小学生作文作文指导细节描写剖析PPT学习教案

1、会计学1 小学生作文作文指导细节描写剖析小学生作文作文指导细节描写剖析 大家来说说：大家来说说： 1.你喜欢第几段呢？你喜欢第几段呢？ 2.请你说说你喜欢那请你说说你喜欢那 一段的原因一段的原因。 第1页/共22页 朗读下面两段文字朗读下面两段文字: 1 1. .只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便 狂奔起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又狂奔起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又 一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔 冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。 .世界男子世界男子1

2、10米跨栏比赛就要开始了，米跨栏比赛就要开始了， 紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉 满弓的箭，随着满弓的箭，随着“砰砰”的一声枪响，刘翔这只的一声枪响，刘翔这只 离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双 臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美， 很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点- - 第2页/共22页 细节描写：细节描写： 细节描写是对事件发展和人物的性格、细节描写是对事件发展和人物的性格、 肖像、心理、动作以及环境

3、等一些细微而又肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又 有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。 第3页/共22页 细节描写：细节描写： 细节描写是对细节描写是对事件发展事件发展和人物的和人物的性格、性格、 肖像、心理、动作以及环境肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又等一些细微而又 有有典型意义的情节典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。所做的细腻、具体的描写。 第4页/共22页 细节描写细节描写 的分类的分类 人物细节描写：人物细节描写： 景物细节描写：景物细节描写： 生活细节描写：生活细节描写： 外貌、语言、动作、外貌、语言、动作、 情态、心理情态、

4、心理 自然环境、社会环境、自然环境、社会环境、 动物、静物动物、静物 情节、事件的情节、事件的 细节描写细节描写 （场面描写：是事件发生过程中人物活动的（场面描写：是事件发生过程中人物活动的 画面描写）画面描写） 第5页/共22页 唯有细节将组成作品的价值。唯有细节将组成作品的价值。 巴尔扎克巴尔扎克 第6页/共22页 在关键处驻足，在关键处驻足，“慢慢”说细微之处说细微之处 方法一方法一 第7页/共22页 当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老 班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着

5、的鱼汤，头一句话就说：的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。小梁，别浪费东西了。 我我我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了， 一定要走出草地去！一定要走出草地去！” “老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！” 我几乎要哭出来了。我几乎要哭出来了。 “不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指 导员，告诉他，我没有完成党交给我的任务，没把你们导员，告诉他，我没有完成党交给我的任务，没把你们 照顾好。看，你们都瘦得照顾好。看，你们都瘦得” 老班长用粗糙的手

6、抚摸我的头。突然间，他的手垂老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然间，他的手垂 了下去。了下去。 “老班长！老班长！老班长！老班长！”我们叫起来。但是老班长，我们叫起来。但是老班长， 他，他的眼睛慢慢地闭上了。他，他的眼睛慢慢地闭上了。 第8页/共22页 眼睛愣愣地看着我，那是什么样眼睛愣愣地看着我，那是什么样 的眼神啊！的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的那是第一缕晨曦对娇花的 抚弄，那是三月里的春风对碧水的温抚弄，那是三月里的春风对碧水的温 柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那 是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日 里的朝阳与小草的交谈！里的朝

7、阳与小草的交谈！ 方法二方法二：运用修辞，画其神韵运用修辞，画其神韵 第9页/共22页 方法三：细化动作方法三：细化动作,延长过程延长过程 第10页/共22页 方法四：变换角度，联想想象方法四：变换角度，联想想象 当他沉浸在他描述的文学世界里的时 候,他的眼光就会一点点远离我们，开始 望向天花板，仿佛在那里，寻找着精神 的栖息地，构建着一个新世界，于是我 们也随着老师的目光，追索着他描述的 世界，走过万水千山，看遍诗词赋文， 阅尽风流人物， 第11页/共22页 方法方法三：三：细化动作细化动作,延长过程延长过程 抓住人物细节进行描写抓住人物细节进行描写 第12页/共22页 第13页/共22页

8、添加“动作描写” 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个 混蛋！”（18） 添加“神态描写” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是 怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你 真是一个混蛋！”（37） 第14页/共22页 第15页/共22页 第16页/共22页 第17页/共22页 注意一：注意一：服从文章主题的需要：当服从文章主题的需要：当 细则细，当简则简细则细，当简则简;或用墨如泼或惜或用墨如泼或惜 墨如金。墨如金。 注意二：注意二：关注火热的现实生活，用自关注火热的现实生活，用自 已的慧眼去观察，用自己的头脑去挑已的慧眼去观察，用自己的头脑去挑 选，用自己的心灵去感受，用自己的选，用自己的心灵去感受，用自己的 妙笔去描绘。妙笔去描绘。 第18页/共22页 写好细节的技巧：写好细节的技巧