神笔马良课件精编版

1、 同学们你们对童话故事有多少同学们你们对童话故事有多少 了解？都听了哪些童话故事呢？了解？都听了哪些童话故事呢？ 今天我们来学习神笔马良的故事。今天我们来学习神笔马良的故事。 视视 频频 同学们你们对童话故事有同学们你们对童话故事有 多少了解？都听了哪些童话故多少了解？都听了哪些童话故 呢？今天我们来学习神笔马呢？今天我们来学习神笔马 良的故事。良的故事。 作者简介：作者简介： 神笔马良的作者洪汛涛洪汛涛，神笔马良的作者洪汛涛洪汛涛，1982年生，浙年生，浙 江浦江人。著名儿童文学作家、理论家，江浦江人。著名儿童文学作家、理论家，“神笔马神笔马 良良”之父。是与叶圣陶等齐名的中国之父。是与叶圣

2、陶等齐名的中国“童话十家童话十家”， 毕生致力于儿童文学的创作与研究，为儿童文学事毕生致力于儿童文学的创作与研究，为儿童文学事 业的繁荣与发展作出了杰出贡献。业的繁荣与发展作出了杰出贡献。 主要童话作品有：主要童话作品有： 神笔马良、神笔马良、 神笔马良正传、十兄神笔马良正传、十兄 弟、不灭的灯、弟、不灭的灯、 夜明珠等。夜明珠等。 点击了解更多点击了解更多 一、初读课文一、初读课文,识字写字识字写字 蘸蘸 攀攀 晃晃 飕飕 溅溅 坍坍 唾沫唾沫 疲倦疲倦 犁耙犁耙 石磨石磨 马厩马厩 白鹤白鹤 蟒蛇蟒蛇 金銮殿金銮殿 痒滋滋痒滋滋 犁犁(l)，犁地，犁字也可以作动词。，犁地，犁字也可以作动词

3、。 硬硬(yng)，不读，不读gng，反义词为，反义词为松松、软软。 恨恨(hn)，心里恨，所以是竖心旁，右边是，心里恨，所以是竖心旁，右边是艮艮不是不是良良。 监监(jin)，蓝蓝字去掉草字头。字去掉草字头。 扇扇(shn)，翘舌音。，翘舌音。一扇门一扇门，扇子扇子。 浇浇( jio)，浇水要用水，左旁三点水。，浇水要用水，左旁三点水。 杭杭(hng)，杭州杭州，杭育杭育杭育杭育是吃力的叫喊声，一种劳动号是吃力的叫喊声，一种劳动号 子。子。 链链(lin)，第四声，铁链是铁做的，左边金宇旁。，第四声，铁链是铁做的，左边金宇旁。 套套(to)，套住套住。注意大字头下面有三小横。注意大字头下面有

4、三小横。 绑绑(bng)，绑人用绳子，左边绞丝旁。，绑人用绳子，左边绞丝旁。 斜斜(xi)，倾斜不正的意思。这里指船向一边歪斜。，倾斜不正的意思。这里指船向一边歪斜。 压压(y)，压下去要用大石头一点不能忘记写。，压下去要用大石头一点不能忘记写。 衙门，旧时官员办公事的地方。衙门，旧时官员办公事的地方。 吆喝大声地叫喊。吆喝大声地叫喊。 二、泛读课文，了解课文大意二、泛读课文，了解课文大意 课文写了马良用神笔为穷苦人作画。只课文写了马良用神笔为穷苦人作画。只 要是穷人需要的，他都给他们画，帮助他要是穷人需要的，他都给他们画，帮助他 们解决生活上、生产上的困难，受到了穷们解决生活上、生产上的困难

5、，受到了穷 苦人民的赞扬。但是，当大官想方设法要苦人民的赞扬。但是，当大官想方设法要 马良给他们画金山时，马良不怕威胁，坚马良给他们画金山时，马良不怕威胁，坚 决不给他们画。马良用神笔和智慧，与大决不给他们画。马良用神笔和智慧，与大 官作斗争，使他们受到惩罚。官作斗争，使他们受到惩罚。 文章可分为几部分？文章可分为几部分？ 14 .穷孩子马良想要一支画笔穷孩子马良想要一支画笔。 514.白胡子老人送马良神笔，马良用白胡子老人送马良神笔，马良用 神笔帮助村民。神笔帮助村民。 14最后最后.马良用神笔惩罚官员。马良用神笔惩罚官员。 三、熟读课文，思考马良用神笔做了那些事呢？三、熟读课文，思考马良用

6、神笔做了那些事呢？ （1）用神笔画大耕）用神笔画大耕 牛，让它帮助老农和小牛，让它帮助老农和小 孩拉犁耕地。孩拉犁耕地。 （2）用神笔在监牢）用神笔在监牢 里画门、画马，帮助乡里画门、画马，帮助乡 亲们逃出监牢。亲们逃出监牢。 （3）用神笔画水）用神笔画水 车，车， 让它帮助农民浇地。让它帮助农民浇地。 大官要马良画画，大官要马良画画， 马良借机夺回了神笔；马良借机夺回了神笔； 大官要马良画金山，大官要马良画金山， 马良画了无边无际的马良画了无边无际的 大海；大官训斥了马大海；大官训斥了马 良，马良就在海中央良，马良就在海中央 画了一座金山；大官画了一座金山；大官 要上金山，马良先后要上金山，

7、马良先后 画了船和狂风，把画了船和狂风，把 大官们送入了大海。大官们送入了大海。 用神笔帮助农民：用神笔帮助农民：用神笔惩罚大官用神笔惩罚大官: 马良是怎样的一个人？马良是怎样的一个人？ 马良向大官和画师要笔学画，却被赶了出来。马良向大官和画师要笔学画，却被赶了出来。 马良用树枝和草根当画笔用心学画。马良用树枝和草根当画笔用心学画。 马良得到了一支神笔。马良得到了一支神笔。 马良用神笔画了一头牛，帮助农民耕地。马良用神笔画了一头牛，帮助农民耕地。 马良不肯用神笔为大官画金元宝，而用神笔帮马良不肯用神笔为大官画金元宝，而用神笔帮 助乡亲们逃出监牢。助乡亲们逃出监牢。 马良用神笔帮助农民浇水，又被

8、官兵抓马良用神笔帮助农民浇水，又被官兵抓 去了。去了。 马良用神笔惩治了大官。马良用神笔惩治了大官。 四四、通过对课文的学习同学们能否说出课文的主要内容：通过对课文的学习同学们能否说出课文的主要内容： 五五、总结全文：总结全文： 讲述了贫苦人家的孩子马良历经坎坷，最后讲述了贫苦人家的孩子马良历经坎坷，最后 用自己的画笔战胜邪恶，得到穷苦人民爱戴的故用自己的画笔战胜邪恶，得到穷苦人民爱戴的故 事。表达了我国劳动人民对美事。表达了我国劳动人民对美 好生活和事物的向往好生活和事物的向往 和不懈追求。和不懈追求。 同学们假如你有一支神笔，你会同学们假如你有一支神笔，你会 用它来做什么呢？用它来做什么呢？ 同学们假如你有一支