两基巩固提高工作自查报告_第1页
两基巩固提高工作自查报告_第2页
两基巩固提高工作自查报告_第3页
两基巩固提高工作自查报告_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、两基巩固提高工作自查报告自XX年通过“两基”达标验收后,三年来,我校认真贯彻 落实国务院关于基础教育改革和发展的决定精神,不断 增加教育投资,努力巩固和提高“两基”成果。根据区教育 局的统一部署,按照河北省“两基”复查标准,我们进行了全面的自查评估。现将自查情况报告如下:一、基本情况兴华小学始建于一九九四年九月十日,现有18个教学班,47名教师,942名学生。学校占地面积 2XX平方米,建 筑面积5200平方米,生均占地面积 23平方米,生均建筑面 积平方米。学校建有图书室、阅览室、少先队和科技活动室、 实验室、仪器室、语音室、美术室、美术教具室、音乐教室、 音乐器材室、劳动器材室、卫生室、微

2、机教室(40台)、电教器材室、体育器材室等 16个专用教室和6个多媒体教室, 在教育教学工作中很好地发挥了作用。校园环境优美,办公 区、教学区、活动区布局合理,班班有合格教室。二、普及程度我校认真贯彻落实义务教育法,按照市、区教育局 指示精神招收一年级新生,新生入学年龄为 6周岁,在本校 招生范围内适龄儿童入学率为 100% 612周岁的适龄儿童 中途没有辍学现象。残疾儿童少年与正常儿童少年同步接受九年义务教育,三年共接收残疾儿童3人,对他们不歧视,不另眼相看,给予特殊的关怀。小学生毕业率100%非文盲率 100%三、师资队伍我校现有教师43人,教师配备能基本满足教学需要, 分布与结构合理,思

3、品与生活、品德与社会、信息技术、音 乐、美术、体育与健康学科都有专任教师。现有教师中,中 学高级教师2人,小学高级教师30人,小学一级教师8人, 小学二级教师有3人。建立健全了教师终身教育制度,积极 支持和鼓励教师参加继续教育,大力推行“校本研训”制度,注重分层次培养教师,推进“名师工程”建设。现在教师中 大专以上学历的占85浓上,比XX年提高了 37个百分点, 中专学历占15%教师学历达标率为100%。教师普通话合格 率100%继续教育证书年度注册率在90%以上。教师的各项待遇落实,都办理了教师医疗等相关的社会保险和劳动保障 制度。学校有校级领导 4人,中层领导4人,平均年龄45 岁,其中本

4、科学历3人,大专学历3人,中专学历2人,校 级领导岗位培训合格上岗率100%四、办学条件近三年来,我校除了区财政和教育局划拨教育经费19万元外,还多方筹措资金200多万元,用于美化校园环境,改善办学条件。我们制定了校园建设五年规划,分阶段完成指标任务。在已经达标的基础上,不断改造升级。通过优良 的办学条件,良好的育人环境和高质量的教育教学水平,提 高学校的社会声誉。我们先后整修了操场,铺设了塑胶篮球 场,新建72平米教室2个,硬化美化了院落和后花园,装 修了图书馆,又增设了美术活动室,新上了 6个多媒体教室, 完成了微机教室的改造升级,淘汰了过时的旧微机, 新增40台17寸彩显微机,对美术教具

5、室、少先队和科技活动室、 体育器材室等功能教室进行了装修,为教师办公室配备了微 机,更新了两个年级的学生桌椅,布设了校园网线。按照教 育部颁布的中小学各科教学器材配备目录对各专用教室 进行配备,并按照课程改革的要求不断补充、完善各专用教 室的教学仪器、设备、器材、图书等,全部达到了城市小学 的一类标准。各种仪器的到位率达95%以上,完好率达 99%以上、利用率95%以上。图书馆藏书 25000册,生均25册, 比XX年增加了近10000册,建成了电子阅览室,购进电子 图书XX0册。经过几年的努力,学校办学条件不断升级,校 园面貌焕然一新,学校综合办学实力得到较大的提高。五、学校管理积极推进依法

6、治校工作,根据义务教育法等教育法 律法规,结合学校实际,不断充实、完善学校的各项规章制 度,使学校管理逐步走向法制化、科学化。在班子建设中, 提出“三个一致”,要求班子成员树立“五种意识”,即思想 一致,目标一致,步调一致。树立整体意识、超前意识、协 作意识、服务意识和竞争意识。逐渐形成了一个团结高效的 管理核心,形成了分工明确,团结协作,上下一心,力争上 游的领导集体。并着力培育“协作、奉献、务实、求先”的 校本精神,提高整个教师队伍的凝聚力。 坚持党的教育方针, 严格执行国家规定的教育教学标准,开全课程,开足课时。 坚持向管理要教风和学风,向管理要质量和效益,向管理要 特色和人才。细化教学操作,确立“以教育科研为先导,科 研兴校为主题,培育创新人才为目标”的鲜明办学特色,强

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论