小学语文四年级《世界地图引出的发现》表格式导学案_第1页
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文档简介

1、年级四单元二执教人杨晓妮课型自学合 作探究课题8*世界地图引出的发现课时安排第一课时日期学习目标1我能认识本课的7个生字。能借助字典和联系上下文，理解不懂 的词语。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。3、我能体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的 感受和同学交流交流。学习 重难点了解魏格纳发现大陆漂移的过程，理解有关的地理知识。学生准备字典，课本，导学案，笔， 练习本导学准备导学案导学过程我会自学：1积累一些好词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。3、魏格纳奇妙的想法是怎样产生的？有了这个想法之后， 他做了些什么。自主、合作、探究：1想想课文

2、主要讲了一件什么事？2、默读课文第7自然段，找出相关语句，看看魏格纳发 现了什么重要证据，证明他的假想是正确的？（理解大陆 漂移）3、魏格纳重大的发现靠的是什么？（谈读后感受）4、复述这个故事。我能达标：1划去错误的读音。地质（zh izh i）兴奋（x ng x ing）静谧（n i m i ） 转移（zhu dn zhu m）破旧（pop i ）比较（i go xi gd） 召开（zh ao zh cd ）崭新（zh 峦 z cn ）2、给下列加横线的生字注音静谧（）丄现（）丄进（）资源（）3、根据课文内容填空（）年，（）在病房的（）上发现，（）和（形状十分吻合，从而推测太古时代地球上的大

3、陆是连在一 起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大 陆。为了证明自己的发现，他讲行了大量的考证工作，找 到了许多事实，提出（的假说。4、读了课文我明白了一个道理：1、魏格纳（1880 1930）德国著名的天文学家、气象学家和地球物 理学家。1915年，他出版了海陆的起源一书，全面论证了大陆 漂移学说。在书中，他综合地貌学、地质学、地球物理学、古生物学、 古气候学等方面的知识和事实，从不同学科的角度，系统地论述了关 于大陆漂移的观点和论据，形成了比较完整的理论体系。为了获得第 一手资料，进一步论证 大陆漂移的假说，他先后4次赴北极的格陵 兰岛进行考察，并于第4次考 察时不幸遇难。知识链接:2、大陆漂移说：是解释地壳运动的一种学说，由德国地球物理学家 阿尔弗德雷魏格纳首创。他根据非洲西海岸和南美洲东海岸在形状 上的吻合性和地层、构造、山脉的连续性，以及非洲、印度、澳大利 亚大陆古生物的相关性等事实，认为地壳的硅铝层漂浮在硅镁层之上，大陆曾经大规模地水平移动过。在2亿年前，地球上的陆地是一块统一的连续体，叫“泛古陆”。由于地球自西向东转，加上日、月引潮力的作用，自2亿年 前的中生代开始，漂浮在硅镁层上的硅 铝层逐渐自动向西移动。到第四纪 初期，形成现代地球表面的海陆 分布轮廓。大陆漂移说问

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