2018高考高考文言之词类活用

1、 何谓词类活用何谓词类活用 词类活用是指某些实词在特定的语言环境词类活用是指某些实词在特定的语言环境 中，中，改变原来的改变原来的词性词性和和意义意义的现象（的现象（临时具有临时具有 的某种新的语法功能的某种新的语法功能）。）。 特点特点： 一是一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。要有具体语境，没有语境就不能谈活用。 二是二是语义语法的临时性，此处活用彼处未必。语义语法的临时性，此处活用彼处未必。 三是三是“以今律古以今律古”，就是现代人以现在的语法，就是现代人以现在的语法 习惯去看待文言文的语法。习惯去看待文言文的语法。 如何判别词类活用如何判别词类活用 词类活用词类活用 名词用作动词名

2、词用作动词 名词用作状语名词用作状语 动词用作名词动词用作名词 形容词用作名词形容词用作名词 形容词用作动词形容词用作动词 使动用法使动用法 意动用法意动用法 数词数词活用活用 为动用法为动用法 名词名词动词动词形容词形容词 种类种类 一、名词用作动词一、名词用作动词 名词名词在句子中常充当在句子中常充当主语、宾语主语、宾语；它；它 前边可以附加数量词、指示代词和形容前边可以附加数量词、指示代词和形容 词。但是，它不能带宾语、补语，不受词。但是，它不能带宾语、补语，不受 能愿动词或副词能愿动词或副词的修饰。如果一个名词的修饰。如果一个名词 不具备自己的语法特点，反而具备了动不具备自己的语法特点

3、，反而具备了动 词的那些语法特点，那么，这个名词就词的那些语法特点，那么，这个名词就 活用作动词了。活用作动词了。 名词的活用名词的活用 然而然而不不王王者，未之有也。者，未之有也。 左右左右欲欲刃刃相如。相如。 5 5、五亩之宅，、五亩之宅，树树之之以桑。（树：种植）以桑。（树：种植） 6 6、无乃、无乃尔尔是是过过与？（过：责备）与？（过：责备） 规律二：代词前面的名词活用为动规律二：代词前面的名词活用为动 词。因为代词不受名词修饰。词。因为代词不受名词修饰。 规律三：两个名词连用，其中一个名词可规律三：两个名词连用，其中一个名词可 能活用为动词能活用为动词 ） 驰而前驰而前 惑而不从师，

4、其为惑也，终不解矣惑而不从师，其为惑也，终不解矣 人非圣人，孰能无过？过而能改，善莫大焉人非圣人，孰能无过？过而能改，善莫大焉 【解析解析】 “前前”前面用前面用“而而”连接连接“驰驰”。名词作动词，译作名词作动词，译作 “上前上前”。 “惑惑”原本是名词，原本是名词，“疑惑疑惑”；后面用后面用“而而”连接连接 “从师从师”。须翻译成动词。须翻译成动词“有了疑惑。有了疑惑。 “过而能改过而能改”中的中的“过过”，后面用，后面用“而而”连接连接“能能 改改”。要翻译成动词。要翻译成动词“有了过错有了过错”。 而此独而此独以钟以钟名名。（。（石钟山记石钟山记） 找出并解释下列句中名词活用为动词的现

5、象找出并解释下列句中名词活用为动词的现象 1 1、有一母见信饥，饭信。、有一母见信饥，饭信。 2 2、驴不胜怒，蹄之。、驴不胜怒，蹄之。 3 3、五十者可以衣帛。、五十者可以衣帛。 4 4、道海安、如皋。、道海安、如皋。 5 5、买五人之头而函之。、买五人之头而函之。 6、尉果笞广、尉果笞广 （将尉果然用竹板打吴广。（将尉果然用竹板打吴广。) ) 7、转视积薪后，一狼洞其中。、转视积薪后，一狼洞其中。 (转过身去看看柴堆后面，只见另一只狼正转过身去看看柴堆后面，只见另一只狼正 在柴堆里打洞。在柴堆里打洞。 ) 8、用讫、用讫再火之再火之，令药熔，令药熔 (用完再用火烤一下，让松脂、蜡等熔化。用

6、完再用火烤一下，让松脂、蜡等熔化。) 9、云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟、云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟 (云层黑沉沉啊，将要下雨，水波动荡啊，云层黑沉沉啊，将要下雨，水波动荡啊， 升起迷蒙的烟雾。升起迷蒙的烟雾。 ) 名词活用为一般动词规律名词活用为一般动词规律 无乃尔是无乃尔是过过与？与？ 二、名词作状语。二、名词作状语。 状语是用在动词、形容词前面，起修状语是用在动词、形容词前面，起修 饰、限制作用的。饰、限制作用的。 名词的活用名词的活用 1 1、上上食埃土，食埃土，下下饮黄泉。饮黄泉。 2 2、日日削削月月割，以趋于亡。割，以趋于亡。 3 3、南南取汉中，取汉中，西西举巴蜀举巴蜀 规律一：表

7、示时间、方位的名词常规律一：表示时间、方位的名词常 常活用为状语。常活用为状语。 4 4、相如相如廷廷斥之，辱其群臣斥之，辱其群臣 5 5、刘备周瑜刘备周瑜水陆水陆并进并进（从水路、从陆路从水路、从陆路 ） 6 6、黔无驴，有好事者黔无驴，有好事者船船载以入载以入 7 7、项伯亦项伯亦常以身常以身翼翼蔽沛公蔽沛公 规律二：就一般情况说，凡动词前面的名词在意思上不能规律二：就一般情况说，凡动词前面的名词在意思上不能 认为是用作主语的，就应该认为是用作状语。认为是用作主语的，就应该认为是用作状语。 1、天下云集响应、天下云集响应 2、叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾、叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾 3、君为

8、我呼入，吾得兄事之、君为我呼入，吾得兄事之 4、内立法度，务耕织，修守战之具、内立法度，务耕织，修守战之具 5、西望夏口，东望武昌、西望夏口，东望武昌 6、其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭、其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭 找出并解释下列句中的名词作状语的用法找出并解释下列句中的名词作状语的用法 文言文中，有些名词带宾语之后，表示使文言文中，有些名词带宾语之后，表示使 宾语怎么样的意思。如：宾语怎么样的意思。如： “而欲以力臣天下之主而欲以力臣天下之主”中的中的“臣臣”，就，就 是名词使动用法，是名词使动用法，使使臣服臣服的意思。的意思。 三、名词的使动用法三、名词的使动用法 生生死而死而肉肉

9、骨骨 先破秦入咸阳者先破秦入咸阳者王王之之 齐威王欲齐威王欲将将孙膑孙膑 项王虽霸天下而项王虽霸天下而臣臣诸侯）诸侯） 既东既东封封郑。郑。 （烛之武退秦师烛之武退秦师） 肉：使肉：使长肉长肉 王：让王：让称王称王 任命任命为将为将 臣：使臣：使为臣为臣 （封：封：疆界，使疆界，使成为成为疆界）疆界） 名词的使动用法练习名词的使动用法练习 在文言文中，有些名词带上宾语后，表示在文言文中，有些名词带上宾语后，表示 主语把宾语当作是什么。如：主语把宾语当作是什么。如： “其闻道也固先乎吾，吾从而师之其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的中的 “师师”，就是，就是“以以为老师为老师”的意思的意思。 四、

10、名词的意动用法四、名词的意动用法 邑人奇之，稍稍宾客其父邑人奇之，稍稍宾客其父 鱼肉百姓鱼肉百姓 孟尝君客我孟尝君客我 故人不独亲其亲，不独子其子。故人不独亲其亲，不独子其子。 友风而子雨友风而子雨 幕天席地幕天席地 后人哀之而不鉴之后人哀之而不鉴之 人不仅仅以自己的亲人为亲人人不仅仅以自己的亲人为亲人, ,以自己的子女为子女。以自己的子女为子女。 宾客宾客：把把当作宾客当作宾客。 子子 鉴鉴：意动用法，以意动用法，以为鉴为鉴 名词的意动用法练习名词的意动用法练习 幕幕 席席 鱼肉鱼肉：以以为鱼肉为鱼肉 客客：把把当作门客鉴当作门客鉴 友友 子子 阙秦以利晋。阙秦以利晋。 不如吾闻而药之也。不

11、如吾闻而药之也。 【解析解析】 使动用法使动用法是是“使宾语怎么样使宾语怎么样”，是，是客观的结果客观的结果。 意动用法意动用法则是则是“认为宾语怎么样认为宾语怎么样”或或“把宾语当作把宾语当作 什么什么”，多是，多是主观的看法或心理活动主观的看法或心理活动。 例例“利晋利晋”，是，是“使晋得利使晋得利”，这是客观的结果，这是客观的结果， 因而因而“利利”是是名词的使动用法名词的使动用法。 例例“药之药之”是是“以众人的议论为药以众人的议论为药”，是一种心，是一种心 理活动或一种主观上的感受；客观上，众人的议论不理活动或一种主观上的感受；客观上，众人的议论不 可能真的成为一种药，因而可能真的成

12、为一种药，因而“药药”是是名词的意动名词的意动用法用法。 使动用法使动用法与与意动用法意动用法的区别的区别 锦囊妙计锦囊妙计 ！ ！ ！ 名词连用多活用，代前副后谓语通。名词连用多活用，代前副后谓语通。 不能带不能带宾宾强带宾，多是意动或使动。强带宾，多是意动或使动。 谓前不愿作主语，时间方位状语共。谓前不愿作主语，时间方位状语共。 区分活用看仔细，切记放在句子中。区分活用看仔细，切记放在句子中。 名词活用歌名词活用歌 一、动词用作名词一、动词用作名词 动词活用为名词动词活用为名词 ：即这个动词在句子中，具：即这个动词在句子中，具 有明显的表示人与事物的意义。它一般处在句有明显的表示人与事物的

13、意义。它一般处在句 中主语或宾语的位置，或主语中心词，宾语中中主语或宾语的位置，或主语中心词，宾语中 心词的位置。有时前面有心词的位置。有时前面有“其其”字或字或“之之”字，字， 后面或前面有谓语动词。后面或前面有谓语动词。 动词的活用动词的活用 追追亡亡逐逐北北 亡：逃亡亡：逃亡逃亡的人逃亡的人 北：败北北：败北败北的人败北的人 动词活用为名词动词活用为名词 盖其又深，则其盖其又深，则其至至又加少矣又加少矣。 追追亡亡逐逐北北 主语位置主语位置 宾语位置宾语位置 宾语位置宾语位置 到这里的人到这里的人 逃兵逃兵 规律总结规律总结 在在谓语动词前谓语动词前或或 后后出现出现动词动词，且具，且具

14、 有表示人或事物的有表示人或事物的 意义时，可判断意义时，可判断动动 词活用为名词词活用为名词。 这一名词一般出这一名词一般出 现在句中现在句中主语主语或或宾宾 语语的位置上，有时的位置上，有时 前边有前边有“其其”字。字。 1、惧有伏焉惧有伏焉 2、今邯郸旦暮降秦，而魏救不至。、今邯郸旦暮降秦，而魏救不至。 3、不敢复有株治、不敢复有株治 4、大礼不辞小让、大礼不辞小让 找出并解释下列句中动词活用为名词的现象找出并解释下列句中动词活用为名词的现象 动词的使动用法动词的使动用法 使动用法，就是谓语动词具有使动用法，就是谓语动词具有“使宾使宾 语怎么样语怎么样”的意思。不及物动词带了宾语，的意思

15、。不及物动词带了宾语， 一般而言可以断定活用成了使动。一般而言可以断定活用成了使动。 外连衡而外连衡而斗斗诸侯诸侯过秦论过秦论 （斗斗, ,使使相斗相斗, ,动词的使动用法）动词的使动用法） 翻译下列句子翻译下列句子 秋九月，晋侯秋九月，晋侯饮饮赵盾。赵盾。 单于愈益欲单于愈益欲降降武。武。 汉书汉书苏武传苏武传 然则王之所大欲可知已：欲辟土地，然则王之所大欲可知已：欲辟土地，朝朝秦秦 楚，莅中国，而抚四夷也。楚，莅中国，而抚四夷也。 子墨子曰：胡不子墨子曰：胡不见见我于王我于王? 却却匈奴七百余里匈奴七百余里 序八州而序八州而朝朝同列。同列。 那么，大王的最大心愿可以知道了那么，大王的最大心

16、愿可以知道了: :就是想扩张疆土，就是想扩张疆土， 使秦国楚国来朝拜，君临中原、安抚四方的少数民族。使秦国楚国来朝拜，君临中原、安抚四方的少数民族。 入主中原、统一天下。入主中原、统一天下。 （活，动词的使动用法活，动词的使动用法：使使活活） 屈屈贾谊于长沙，非无圣主；贾谊于长沙，非无圣主；窜窜梁鸿于海曲，梁鸿于海曲， 岂乏明时。岂乏明时。滕王阁序滕王阁序 退退，带宾语，带宾语“秦师秦师”，动词的使动用法：，动词的使动用法：使使退退却却 烛之武烛之武退退秦师秦师 项伯杀人，臣项伯杀人，臣活活之之 鸿门宴鸿门宴 动词动词“屈屈”“”“窜窜”带宾语带宾语“贾谊贾谊”“”“梁鸿梁鸿”，用，用 如使动

17、：如使动：“使使受屈受屈”，“使使逃匿逃匿” 动词使动用法练习题动词使动用法练习题 外连横而斗诸侯外连横而斗诸侯 安能屈豪杰之流，扼腕墓道安能屈豪杰之流，扼腕墓道 以夭梅病梅为业以夭梅病梅为业 虽大风浪不能鸣也虽大风浪不能鸣也 李牧连却之李牧连却之 中军置酒饮归客中军置酒饮归客 生死而肉骨生死而肉骨 惊天动地惊天动地 可烧而走也可烧而走也 焉用亡郑以陪邻焉用亡郑以陪邻左传左传 既来之，则安之。既来之，则安之。 12 12 项伯杀人，臣活之项伯杀人，臣活之 斗：让斗：让争斗争斗 夭、病：使夭、病：使弯曲，使弯曲，使生病生病 屈：使屈：使弯腰活命弯腰活命 鸣：使鸣：使发出声音发出声音 却：使却：使

18、退却退却 饮：使饮：使饮酒饮酒 生生：使：使活（重生）活（重生） 惊：使惊：使震惊。动，使震惊。动，使震动。震动。 走，使走，使逃跑。逃跑。 陪，使陪，使增加。增加。 来：使来：使来到。动安，使来到。动安，使安居。安居。 活：使活：使生存（不判死刑）生存（不判死刑） 动词的为动用法动词的为动用法 为动用法为动用法的动词不是直接支配宾语，而是的动词不是直接支配宾语，而是 表示表示为（替）宾语或对宾语施行某一动作为（替）宾语或对宾语施行某一动作。简。简 言之，言之，主语为宾语而动主语为宾语而动。 动词的使动用法是动词的使动用法是“使宾语怎么样使宾语怎么样”，动词，动词 的意动用法是的意动用法是“以

19、为宾语怎么样以为宾语怎么样”，动词的为动词的为 动用法则是动用法则是“为宾语怎么样为宾语怎么样”。当然，这里所。当然，这里所 说的动词，也都包括已活用作动词的名词和形说的动词，也都包括已活用作动词的名词和形 容词。容词。 既既泣泣之三日，乃誓疗之之三日，乃誓疗之病梅馆记病梅馆记 泣泣 为为哭泣哭泣 不必不必死死节节.报任安书报任安书 死死 为为而死而死 死死国可乎国可乎陈涉世家陈涉世家 动词的为动用法动词的为动用法 为为而死而死 三、形容词三、形容词的的活用活用 一、形容词用作名词一、形容词用作名词 形容词的活用形容词的活用 圣明的圣明的人人， 愚蠢的人愚蠢的人 旧的交情旧的交情 远近的人，远

20、近的百姓远近的人，远近的百姓 固塞鄙陋固塞鄙陋, ,浅薄的浅薄的见识见识 安乐的环境安乐的环境, ,危险的境况危险的境况 形容词活用为名词形容词活用为名词 动词、形容词活用为名词比较动词、形容词活用为名词比较 形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而又形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而又 没有使动、意动的意味，就是用作一般的动词。没有使动、意动的意味，就是用作一般的动词。 如如： 1 1、因人之力而敝之，不仁、因人之力而敝之，不仁。 （敝敝：坏、破旧坏、破旧 损害损害） 2 2、患其志行之少耻也患其志行之少耻也。（勾践灭吴勾践灭吴） 3 3、且饮食得无衰乎且饮食得无衰乎。触龙说赵太后触龙说赵太后

21、 （少：少：不多不多 缺少缺少） （衰：衰：衰弱衰弱 减少减少） 形容词活用为一般动词形容词活用为一般动词 找出并解释下列句中形容词活用为动词现象 1 1、素善留侯张良、素善留侯张良 2 2、且夫天下非小弱也、且夫天下非小弱也 在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附 加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用 方式，就是形容词使动用法。方式，就是形容词使动用法。如如： “春风又春风又绿绿江南岸江南岸, ,明月何时照我还明月何时照我还”中的中的 “绿绿”，就是，就是“使使变绿变绿”的意思。的意思。 形容词的使动用法形容词

22、的使动用法 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 欲居之以为利欲居之以为利, ,而高其直而高其直, ,亦无售者亦无售者 高：高：使使高，抬高高，抬高 昂其直昂其直, ,居为奇货居为奇货 铸以为金人十二，以弱天下之民铸以为金人十二，以弱天下之民 弱：弱：使使削弱削弱 焚百家之言，以愚黔首焚百家之言，以愚黔首 今媪尊长安君之位今媪尊长安君之位 富国强兵富国强兵 苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉 红、绿：使红、绿：使变红变红/变绿变绿 课堂训课堂训练练 找出句中形容词用作使动的词语并翻译找出句中形容

23、词用作使动的词语并翻译 尊：使尊：使尊贵尊贵 富：使富：使富裕富裕 强：使强：使强大强大 苦：使苦：使苦累苦累 弱：弱：使使削弱削弱 昂：使昂：使高昂高昂 愚：愚：使使愚笨愚笨 形容词的意动用法，是主观上认为宾语所代形容词的意动用法，是主观上认为宾语所代 表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状 态，具有态，具有“认为宾语具有某种性状认为宾语具有某种性状”的意思的意思。 例如例如 “吾妻之吾妻之美美我者，私我也；妾之我者，私我也；妾之美美我者，畏我也；客之我者，畏我也；客之 美美我者，欲有求于我也。我者，欲有求于我也。” ” 邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王

24、纳谏 形容词的意动用法形容词的意动用法 1 1 “左右以君左右以君贱贱之也，食以草具之也，食以草具。” ” 战国策战国策齐策齐策： 2 2 小国寡民，使民有十百之器而不用，使民重死而不远小国寡民，使民有十百之器而不用，使民重死而不远 徙。虽有舟舆，无所乘之。虽有甲兵，无所陈之。使民徙。虽有舟舆，无所乘之。虽有甲兵，无所陈之。使民 复结绳而用之。复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻。邻 国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。老子老子： “左右侍奉之人因为孟尝君看不起他左右侍奉之人因为孟尝君看不起他( (冯谖冯谖)

25、)，因此给他粗劣，因此给他粗劣 的饮食吃的饮食吃”。 建立的国家要小，人民要少。即使有功效十倍、百倍于人的建立的国家要小，人民要少。即使有功效十倍、百倍于人的 各种器具也不使用。使人民重视生命而不向远方迁徙。虽然有各种器具也不使用。使人民重视生命而不向远方迁徙。虽然有 船和车却没有必要去乘坐，有甲兵却没有必要去布阵交锋，让船和车却没有必要去乘坐，有甲兵却没有必要去布阵交锋，让 百姓重新过结绳记事的时代的生活。使人民有甘甜美味的饮食、百姓重新过结绳记事的时代的生活。使人民有甘甜美味的饮食、 华丽的衣服、安适的住所、欢乐的风俗，邻国之间能够互相看华丽的衣服、安适的住所、欢乐的风俗，邻国之间能够互相

26、看 得见，鸡犬之声能够互相听得到，人民直到老死都没有交往过。得见，鸡犬之声能够互相听得到，人民直到老死都没有交往过。 翻译划线的句子翻译划线的句子 “且夫我尝闻且夫我尝闻少少仲尼之闻而仲尼之闻而轻轻伯夷之义者，始吾弗伯夷之义者，始吾弗 信。信。” 庄子庄子秋水秋水 “夫差夫差智智太宰嚭而太宰嚭而愚愚子胥，故灭于越。子胥，故灭于越。” 韩非子韩非子难三难三 “是故明君是故明君贵贵五谷而五谷而贱贱金玉。金玉。” 论贵粟疏论贵粟疏 我曾经听说仲尼（孔子）懂得的东西太少、伯夷的高义不值我曾经听说仲尼（孔子）懂得的东西太少、伯夷的高义不值 得看重（的话语），刚开始我不相信。得看重（的话语），刚开始我不相

27、信。 吴王夫差吴王夫差认为认为太宰太宰嚭嚭聪明而伍子胥愚蠢聪明而伍子胥愚蠢，结果被越国所灭。，结果被越国所灭。 因此英明的君主把五谷看得很贵重而把金玉看得很轻贱。因此英明的君主把五谷看得很贵重而把金玉看得很轻贱。 当年把万户侯当做粪土 四、数词四、数词的的活用活用 在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情 的状况，或表示具有某个数量的事物。的状况，或表示具有某个数量的事物。如：如： 以其无礼于晋且贰于楚也以其无礼于晋且贰于楚也 二三其德二三其德 二三：二三： 贰：贰：背离背离 不专一不专一：不忠诚不忠诚 数词用作动词数词用作动词 在文言文中，数词往往

28、用来担当谓语，陈在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈 说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。 如：如：“六王毕，四海一六王毕，四海一”中的中的“一一”，就是统，就是统 一的意思。一的意思。 蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利用心一也用心一也 余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖 一：全、满一：全、满 一：一：专一专一 数词用作形容词数词用作形容词 在文言文中，数词用来担当谓语，陈说事在文言文中，数词用来担当谓语，陈说事 情的状况，或表示具有某个数量的事物。情的状况，或表示具有某个数量的事物。 余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖

29、一：一：全、满全、满 数词用作副词数词用作副词 现代汉语中的使动用法现代汉语中的使动用法 美美你发廊你发廊 迷迷你裙你裙 舒舒肝片肝片 快快胃片胃片 清清脑丸脑丸 独独善善其身其身 祸祸国国殃殃民民 沉沉鱼鱼落落雁雁 这件事真这件事真笑笑人。人。 这孩子真这孩子真气气人。人。 活跃活跃市场经济。市场经济。 丰富丰富词汇。词汇。 留学留学开阔开阔了我们的眼界。了我们的眼界。 工师得大木，则王工师得大木，则王 喜喜匠人斫而匠人斫而小小之之, , 则王怒。则王怒。 孟子孟子梁惠王下梁惠王下 孔子登东山而孔子登东山而小小鲁，鲁， 登泰山而登泰山而小小天下。天下。 孟子孟子尽心上尽心上 人的认识人的认识 人的行动人的行动 变化者：变化者： 主语主语 变化者：变化者： 宾语宾语 意动用法意动用法使动用法使动用法 意动用法与使动用法意动用法与使动用法 1 1、日思高其位，大其禄。、日思高