方小凤三年级11

1、三 年 级 英 语 调 研 试 卷学校： 井头中心学校 命题人： 方小凤 命题时间 ： 2015.11.26 装-装-订-线-时间：60分钟 分值：100分 听力部分（30分） （温馨提示：同学们，要认真做题，仔细听录音，注意书写，老师相信你们是最棒的！加油！）一、听录音，选出你所听到的字母或单词，将序号填在括号内。（5分）（原创题） ( ) 1. A. JGK B. GJK C. KJG ( ) 2. A. green B. greatC. good ( ) 3. A. blackB. blueC. brown ( ) 4. A. skirtB. T-shirtC. cap ( ) 5. A

2、. red and whiteB. green and orangeC. brown and yellow二、听录音，将下列句子按听到的顺序排列下来。（5分） ( ) 1 This T-shirt is orange. ( ) 2. Look at my new jacket! ( ) 3. This is my new friend. ( ) 4. What colour is my cap? ( ) 5. Would you like an egg?三、听录音，选择适当的应答句。（10分）（改编题） ( ) 1. A. How nice! B. What colour? ( ) 2. A.

3、 Its nice. B. Its red. ( ) 3. A. Its great. B. All right. ( ) 4. A. Goodbye, Su Hai. B. Good evening, Su Hai. ( ) 5. A. Its nice. B. Its yellow.四、听录音，判断下列译文与录音内容是否相符，相符的用“ ”表示，不相符的用“ ”表示。 （5分）(创新题） ( ) 1. 看我的新夹克衫。 ( ) 2. 它是蓝色的。 ( ) 3. 我的帽子是什么颜色？ ( ) 4. 这是我的T恤衫。 ( ) 5. 你想要一条短裙吗？五、听录音，判断所听内容是否与图意相符，相符

4、的打“”，不相符的打“” (5 分) 1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ） 5.（ ） 笔试部分（70分）1、 写出下列字母的左右邻居左邻右舍，注意大小写。（10分）（原创题） 1. N n 2. T t 3. Ii 4. f 5. Q 二、选出与例词同类的词，将其序号填入题前括号内。（5分）（创新题） ( ) 1. heA. myB. areC. she ( ) 2. jacketA. skirtB. motherC. me ( ) 3. brownA. whatB. colourC. black ( ) 4. morningA. atB. cakeC. evening ( ) 5

5、. niceA. greatB. lookC. my三、选择填空。（10分） （创新题） ( ) 1. A: What colour is my T-shirt ? B: A Its red . B. How nice! ( ) 2. A: Look at my skirt . B: A Its a t-shirt . B Its great ! ( ) 3. A: Your cap is great ! B: A Thank you . B. How nice! ( ) 4. A: This is my father. B: A. All right. B. Hello. ( ) 5. A:

6、 B: Its great. A. Look at my jacket. B. Its nice.四、将正确答案序号填入括号内。(5分)（改编题） ( ) 1. What colour is my skirt? A. Good morning. ( ) 2. Look at my new jacket. B. Red, please. ( ) 3. Would you like a cap? C. Its green. ( ) 4. Red or yellow? D. How nice! ( ) 5. Good morning, Miss Li. E. Yes, please.五、判读下面单词

7、的意思是否正确，用“”或“”表示（10分）（创新题） 1. blue 棕色 ( ) 2. red 红色 ( ) 3. orange 黄色 ( )4. white 白色 ( ) 5. Miss 小姐 ( ) 6. skirt 裙子 ( ) 7. look at 看 ( ) 8. brother 哥哥，弟弟 ( ) 9. family 爸爸 ( ) 10. green 绿色 ( )六、根据所给中文选择合适的英文翻译。（8分)（创新题） ( ) 1.看我的新短裙。 A. Look，this is my skirt. B. Look at my new skirt. C. Look at my ski

8、rt. ( ) 2.看，这是我的新夹克衫。 A. Look，this is my new jacket. B. Look at my new jacket. C. Look at my jacket. ( ) 3.这是我的鸭舌帽。 A. This is my cat. B. This is my cap. C. This is my car. ( ) 4.看我。 A. Look at me. B. Look at I. C. Look me.七、根据所给情景，在括号内选择合适的句子。（12分）（创新题） ( ) 1. 你让对方看你的T恤衫，可以说： A. Look at my T-shirt.

9、 B. Look at my skirt. C. This is my jacket. ( ) 2. 你看了对方的新帽子后，可以说： A. Its nice. B. This is my new cap. C. Thank you. ( ) 3. 你想知道自己的新短裙是什么颜色的，可以问： A. What colour is my new skirt? B. How is my new skirt? C. What colour is my new shirt? ( ) 4. 当别人赞赏你的夹克衫好看时，你可以说： A. How nice! B. This is my jacket. C. T

10、hank you. ( ) 5. 问对方想要白色的还是绿色的，可以说： A. White？ B. White or green? C. Its white and green. ( ) 6. 告诉对方这件夹克衫是红白相间的，可以说： A. The jacket is red and white. B. The jacket is red or white. C. Red or white?八、将下列句子排成一段对话，将序号填在横线上。(6分) 1. Hello，Su Hai。 2. Its white and black. 3. Look at my new skirt. 4. Hello,

11、Yang Ling. 5. How nice! 6. What colour is this skirt? 7. Thank you. _ _ _ _ _7_ _ _九、知道下面句子的意思吗？试着写一写吧。(4分）（创新题） 1. Look at my new cap. _ 2. How nice! _ 3. What colour is my T-shirt? _ 4. Its yellow. _听力材料一、听录音，选出你所听到的字母或单词，将序号填在括号内。（5分）（原创题） 1. GJK 2. great 3. black 4. skirt 5. brown and yellow二、听录

12、音，将下列句子按听到的顺序排列下来。（5分） 1 Would you like an egg? 2. What colour is my cap? 3. This T-shirt is orange. 4. Look at my new jacket! 5. This is my new friend.三、听录音，选择适当的应答句。（10分）（改编题） 1. Look at my new skirt . 2. What colour is my cap ? 3. Look at my skirt. 4. Good evening,Yang Ling . 5. What colour is my

13、 jacket ?四、听录音，判断下列译文与录音内容是否相符，相符的用“ ”表示，不相符的用“ ”表示。（5分）(创新题） 1. Look at my new skirt . 2. Its green and yellow . 3. What colour is my jacket ? 4. Look at my new skirt . 5. My new cap is red .五、听录音，判断所听内容是否与图意相符，相符的打“”，不相符的打“” (5分) 1. -Look at my cap. -Great! 2. - Good morning! - Good morning! 3. -H

14、i, Miss Li. - Hi, Tom. 4. What colour is my T-shirt? 5. -Its a new T-shirt. -How nice! 参考答案 听力部分（30分）1、 听录音，选出你所听到的字母或单词，将序号填在括号内。（5分）（原创题）1. B 2. B 3.A 4. A 5. C 评分标准：1题1分 设计意图：此题考察学生对英语单词的认读能力2、 听录音，将下列句子按听到的顺序排列下来。（5分） 3 4 5 2 1 评分标准：1题1分 设计意图：本题考查学生听读句子的能力，难度不大。3、 听录音，选择适当的应答句。（10分）（改编题） A B A B

15、 B 评分标准：1题2分 设计意图：本题的意图是考察学生对所学句型的整体掌握能力4、 听录音，判断下列译文与录音内容是否相符，相符的用“ ”表示，不相符的用“ ”表示。 （5分） (创新题） 评分标准：1题1分 设计意图：5、 听录音，判断所听内容是否与图意相符，相符的打“”，不相符的打“” (5分) 评分标准：1题1分 设计意图：本题考查学生的语言交际能力，侧重对语言运用的考查。笔试部分（70分）一、写出下列字母的左右邻居左邻右舍，注意大小写。（10分）（原创题） 1. M m N n O o 2. S s T t U u 3. H h I i J j 4. E f g 5. P Q R 评

16、分标准：1空1分 设计意图：本题重点考查对字母的规范书写能力，需要学生掌握字母的规范书写。二、 选出与例词同类的词，将其序号填入题前括号内。（5分）（创新题）C A C C A 评分标准：1题1分设计意图：此题考察学生对所学单词的灵活掌握情况。三、选择填空。（每题2分，共10分） （创新题）A B A B A 评分标准：1题2分 设计意图: 本题重点考查学生对预言的识记、交际能力。四、将正确答案序号填入括号内。(5分)（改编题） C D E B A 评分标准：1题1分 设计意图：此题考察学生的语言运用能力，通过多种题型，进一步巩固语言。五、判读下面单词的意思是否正确，用“”或“”表示（10分）（创新题） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. . 9 . 10. 评分标准：1题1分 设计意图：此题考察学生对于单词的理解和记忆能力。6、 根据所给中文选择合适的英文翻译。（8分)（创新题）1. B 2. A 3. B 4. A 评分标准：1题2分设计意图：本题与上一题有些许的差别，让学生根据较正确的语言选出对应的英文，进一步的体会语言的差异，训练学生的语言思维能力。七、根据所给情景，在括号内选择合适的句子。（12分）（创新题）A A A C B