幼儿园教师试岗能力培训总结 幼儿园创岗总结.doc

1、幼儿园教师试岗能力培训总结 幼儿园创岗总结_实幼创建“巾帼文明岗”工作总结 过去的一年中，在各级领导的亲切关怀、带领下，我园全体岗员坚持以科学发展观和党的十八大精神为指导，紧紧围绕幼儿园工作的中心及创建主题，以“四个一流”为目标，积极开展巾帼文明岗的创建工作，增强了园内教职工的凝聚力，进一步提升了我园巾帼文明岗的示范辐射作用。现总结如下： 一、旗帜鲜明，领导重视，组织健全，为创建活动提供保障。 幼儿园行政领导十分重视“巾帼文明岗”的创建工作，该园成立了由园长为组长，党支部书记、副园长、工会主席、工会委员组成的巾帼文明岗创建领导小组，重新调整思路和目标，结合该园实际情况，从立足本职、争优创先的角

2、度出发，制定相应的活动计划和工作方案，对创建活动进行有计划地指导、组织、监督和实施。召开了全园教职工大会,组织学习全国巾帼文明岗评选标准及幼儿园创建巾帼文明岗活动规划，把大家的思想认识统一到创建活动中来，开辟争创全国巾帼文明岗专题宣传栏，进一步制定和完善了_实验幼儿园各岗位职责、_实验幼儿园工作考核制度等，用制度保障创建工作的开展。在经费紧张的情况下，拨出创建活动经费 ，用于开展创建活动，积极订阅妇联的报刊杂志，选送教师外出学习培训，开展各项岗位练兵和竞赛，丰富女职工的业余文化生活，为教职工做好事、办实事，由于经费落实到位，为创建活动提供有力保障。 二、加强常规管理工作，优化学园保教活动，促进

3、幼儿健康发展。 学园保教工作严格执行福建省保育教育活动常规，根据学园工作目标及实际问题，学期初制定切实可行的_实验幼儿园保育教育活动常规及幼儿作息时间表，要求保教人员按要求做好幼儿一日保教常规工作，书记、两位副园长等下段行政人员分别定期下到各班检查一日生活常规管理工作，发现问题及时指导。各班幼儿一日活动更有序， 顺利通过市级示范性幼儿园的评估验收、_市第四片区观摩研讨工作等。 各班老师根据本班幼儿的年龄特点及实际情况，向家长提出服务承诺，让家长更加放心地孩子送到幼儿园，如小一班“孩子，老师和你一同成长！”、中一班“用我们真心、爱心换取您的放心、开心！”、中二班“要做孩子的老师，先做孩子的朋友！

4、”、中四班“用心关注孩子，用心呵护孩子！”、大三班“一切为了孩子！”等。 三、以教育科研为抓手，开展教改实践，推进素质教育。 我园把促进教师和幼儿的成长与发展当作培养目标，以教育科研作为幼儿园发展的内驱力，以解决教育教学过程中遇到的实际问题为主要方法，围绕乡土文化资源，积极实践探索，形成办园特色；我们通过开展教师教育教学反思交流会、师德师风讲座、园本培训、师徒结对、定期定时开展集体备课、说课、评课等活动等多种形式，不断优化师资队伍，硬件软件同时抓，提高幼儿园的办园条件和办园水平；我们创设教师资料室，提供各类教育书籍刊物；运用“走出去、请进来”的办法，为教师提供更多的学习观摩的机会。几年来，挖掘

5、乡土文化资源，开展幼儿活动已渐成我园的特色，多次向拉手园、民办园等不同层面作经验介绍和展示教学活动，并屡获好评。 四、以社区共建为载体，积极参加公益活动，服务社会献爱心。 1.在幼儿园创建巾帼文明岗活动中，我们坚持“内外兼修”，参与各项社会公益活动。例如在大灾、大爱面前开展“捐款活动”共捐款3089元，响应上级号召进行无偿献血活动，还自发为其他学校得重病的同学捐款5033元。 2.扎实开展亲子早教活动。为了让更多人尽快地了解早教、熟悉早教，我们非常重视运用丰富多样的早教指导形式对辖区内03岁的婴幼儿家长及看护人开展早期教养指导活动。通过养育讲座，早教入户指导服务，早教小报，健康咨询等形式对社区

6、进行教养指导。 3.开展“岗村对接”活动。两年来，学园选派四位教师到西坪镇南岩村支教，把新的教育理念、教育方法带到农村，提高农村幼儿园的保教工作水平。20_年5月，园长亲自带领2个教师到祥华乡白桃村进行岗村对接活动，实地了解查看学前教育发展情况，为她们送上教玩具，鼓励老师们安心工作，为农村幼教事业的发展贡献自己一份力量。 五、重视家园共育，促进幼儿健康快乐成长。 众所周知，家庭教育是幼儿园教育不可缺少的一部分。我们每学期每班召开12次家长会，成立家长委员会，开展家长问卷调查，正常开设幼儿园“家长学校”，每月更新“家长园地”，邀请家长参与幼儿园管理，通过“家长委员会”、“膳食委员会”等组织形式让家长有抒发心声的渠道，增强家长参与幼儿园管理的主人翁意识；开展丰富多彩的家园互动活动，如“亲子游戏”、“亲子运动会”、“游园活动”、“家长讲座”等，内容丰富、形式新颖的家园互动活动密切了家园联系，有效地促进孩子的发展与成长。 六、集体荣誉，巾帼风采。 通过创建，我园的办园实力和整体水平又跃上了一个崭新的台阶，两年来取得了许多优异的成绩：被评为“_市德育工作先进校”、“_市文明学校”、“_市先进基层党组织”等称号。教育科研获得了丰收，挖掘乡土文化资源，优化幼儿活动课程被确立为市级课题；多篇教师论文发表或获奖。 总之，全体教师立足岗位成才，岗位建功，展现了当代女性的风采，在促进幼