花桥集善中学首届教师教学设计大赛活动方案_第1页
花桥集善中学首届教师教学设计大赛活动方案_第2页
花桥集善中学首届教师教学设计大赛活动方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、花桥集善中学首届教师教学设计大赛活动方案一、指导思想：为促进教师的专业发展，提高教师专业素质和教学技能，引导教师认真学习 现代教育教学理论，钻研课程标准和教材，积极探索行之有效的教学方法，全面 提高教师的教学能力，特举办教师教学设计大奖赛活动。二、参评人员全体任课教师三、比赛程序、要求：（一）比赛程序1、5月5日一5月15日全体教师按照学校要求进行准备设计。2、5月28日前将教学设计交到教科室。（二）比赛要求1、使用所教年级的教材内容，按1课时进行教学设计。2、参评教学设计必须以现代教学思想和理论为指导，分析、研究教学问题, 设计教学策略、教学方法及教学评价的方法和标准，体现新课程标准的要求，

2、在 教学方法和教学手段上具有创新性和可操作性。3、参评教学设计应有完整教学过程。4、教学设计釆用电子稿四、教案格式要求（一）题目：居中三号黑体（二）课时、姓名（三）具体内容（一级标题四号黑体，正文宋体小四）1. 理论依据2. 教材分析3. 学情分析4. 教学标5. 教学重点6. 教学难点7 教学策略8教学过程 每个重点环节写清楚【设计意图】（宋体小四号字）9. 板书设计10. 教学反思四、评奖办法1、按照教学设计评价表进行评选。2、参与教师在教科活动中每人加5分，每个年级设一等奖1人、二等奖2 人、三等奖3人。教科室 2019. 5. 5教学设计评价表科目 年级 设计者评价项目评价内容分 值得

3、 分教学目标（5分）确立目标准确（符合课程标准）、恰当、具体，能体现三维目标，并具 有可操作性。5教材分析（10 分）根据学科特点，概述本课内容及其地位，并准确列出知识点、重点、 难点等。理解教材，对教材分析透彻。10学情分析（5分）1.结合所教内容，针对学生实际，从知识、情意、潜能等方面进行分 析。2.52.对学生的分析符合年龄、心理特点：了解学生有关知识储备和生活 经验。2.5教学理念（10 分）1.有明确的教学理念，且符合课改精神。52.针对所教内容设计教学流程，并对学生的学习活动作出安排。教 学理念符合课标要求。5教学方法 设计（10分）概述主要的教法，突出重点、破解难点之法。教法有利

4、于展开教学， 且理论依据充分。10学习方法 设计（10分）概述主要的学法以及学生掌握重点、难点知识的方法。学法有利于学 生学习，且理论依据充分。10教材处理 设计（10 分）准确把握教材重点，有效突破教材难点。对教材中的疑点，能够抓住 本质，恰当处理。10教学流程 设计（20 分）1.教学流程的设计应包括教学步骤、教学内容和方法。42.在每步教学中能基本体现执行者、执行内容、执行方式、执行程度 和执行目标这五个要素。83.教学流程的设计能遵循学科教学规律循序渐进，体现递进性，后 一步教学是前一步教学的必然发展。8教学媒体（5分）明确使用那些教具、学具或电教媒体。媒体使用有利于突破重点、难 点和关键问题。5板书设计（5分）板书简明、精要、重点突出，布局合理。5练习设计（5分）练习设计体现知识的综合运用；形式多样，份量与难

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论