《我家的小园》教学设计_第1页
《我家的小园》教学设计_第2页
《我家的小园》教学设计_第3页
《我家的小园》教学设计_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、not good at listening to different voices is the greatest negligence of managers.通用参考模板（页眉可删）我家的小园教学设计 我家的小园教学设计1教学目标：1、有感情地朗读课文，体会作者热爱小园、热爱大自然的感情。2、能从课文第2-6自然段中选一段背诵，并能正确默写。3、体会比喻句的作用，积累不同的比喻词。教学时数：1课时。教学过程：一、揭示课题，交代任务。二、初读课文，学习字词。三、出示学习要求：1、四人小组读通课文，说说你心中的感受。2、自学生字、新词，小组合作听写。3、小组合作，讨论课后习题。四、再读课文，深

2、入理解。1、检查反馈一：你认为哪个生字最难记，说一说。2、检查反馈二：读了课文，你有什么话最想说?3、检查反馈三：你最喜欢读哪一段，请你用自己喜欢的方式读一读。4、检查反馈四：课文的中心句是哪一句?抓住了哪个词来写?你用什么方法读懂这篇课文。(诸如：抓中心词-诱人，找“诱人”的语句：抓中心句，画一幅幅四季图：)5、检查反馈五：课后习题。重点是第2题，体会比喻句的作用。五、熟读课文，自选默写。我家的小园教学设计2教学要求1、指导学生有感情地朗读课文，读懂课文内容，从中感受田园风光的美，热爱自然，热爱生活。2、引导学生学习描写小园四季景色的词语、句子。认识课后的4个生字。教学重点读懂课文内容，从中

3、感受田园风光的美，热爱自然，热爱生活。教学难点体会课文中作者用词准确、优美的句子。课前准备学生自读课文，画出不理解的词句。教学过程一、激发兴趣，导入新课同学们在第九课中，我们跟随作者到小兴安岭，了解了小兴安岭春夏秋冬四季的美丽景色，了解了那里丰富的物产。在作者的叙述中，我们感受到作者对祖国山河无比热爱的思想感情。其实，我们身边也有这美丽的景色，这就是我们今天要学习的第十一课美丽的小园。二、阅读“阅读提示”，明确本课的主要内容和学习要求。主要内容：我家的小园真美丽，四个季节，四幅画。学习要求：读读课文，说说你最喜欢哪个季节的景色，把有关的句子画出来。三、学生自读课文自学要求：1、围绕“我家的小园真美丽，四个季节，四幅画”这句话自读课文。2、利用文内注音解决生字的认读问题。3、通过和上下文的联系，了解不懂的词语的意思。4、通过反复读，理清_按照春夏秋冬安排材料的写作顺序。四、检查自学情况1、指名分小节朗读课文。2、学生集体交流不懂的词语和句子的意思。五、细读课文，品味感悟以自学汇报的形式让学生结合看图，在读通课文的基础上，说说你最喜欢哪个季节的景色，并简单说说理由。六、朗读课文，读出感情采取比赛读、指名读的方式，让学生带着热爱小园的感情，用赞赏的口气朗读。七、语言积累：1、画出自己喜欢的句

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论