大班教案合集10篇

1、what others can do, you can do it yourself.悉心整理助您一臂（页眉可删）大班教案合集10篇 大班教案 篇1【活动要求】1.通过玩大积木,培养幼儿的尝试精神,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2.培养幼儿遵守集体规则的良好品质。3.培养幼儿爱劳动的品质。4.发展幼儿平衡协调能力。5.让幼儿尝试着进行自己没有玩过的方法来搭积木。【活动准备】每人两块大积木(形状各一)、音乐磁带、录音机、花若干盆放于场地一边,小红旗2面、水桶8个、盛满水的大盆4个。【活动过程】一、开始部分幼儿边听音乐边分散玩积木。师:我们每人都有两块大积木,大积木有许多种玩法,看哪个小朋友玩的方

2、法最多、最安全。(幼儿尝试练习)二、基本部分1.集中演示。师:哪位小朋友来介绍一下,你有几种玩法?你是怎么玩的?(单脚站立在积木上,间隔跳,几个小朋友合作将积木拼起来走、跳等)2.再次分散练习。师:请小朋友试一试你没有玩过的方法。3.传送大积木。幼儿把大积木放在场地中间,并排成“十”字形四路纵队。听老师口令“开始”,排头幼儿将大积木传给身后的幼儿,一个传一个,看哪个小组传得快。4.游戏“给花浇水”。场地布置:ooooo|小|小ooooo|ooooo|河|花ooooo|师:(1)前面有一条河,小朋友想想我们怎样才能过河?(幼:用大积木搭座桥)(2)请四组幼儿搭四座小桥,比一比哪一组的桥搭得好。(

3、幼:积木间隔着摆放)(3)请小朋友试着过小桥。(幼儿尝试练习)(4)小朋友过桥的时候身体向前不要摇晃,脚踩稳在积木上走,也可以手臂伸向两侧保持身体平衡。(5)交待玩法:今天我们要给河对岸的小花浇水,第一个幼儿用空桶在盆里舀水,然后一手拎一个桶过小桥,跑到花面前给花浇水,再拎空桶回来,把桶传给第二个幼儿,再以此类推。(游戏玩2次,给获胜方一面小红旗)三、结束部分1.小结游戏情况,表扬动作正确、拎着水桶顺利过河的幼儿。2.放松活动:放“划船歌”的录音,幼儿把大积木当成小船,坐在“船”上边唱边表演划船动作,活动结束。小百科：积木通常是立方的木头或塑料固体玩具，一般在每一表面装饰着字母或图画，容许进行

4、不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式，可开发儿童智力，可拼成房子，各种动物等。大班教案 篇2活动目的：1、在玩玩、做做的过程中探索万花筒的主要构造。2、能在活动中积极思考万花筒的制作方法，并与同伴合作制作万花筒。3、体验参与科学小制作活动的乐趣。活动准备：1、自制的万花筒若干。2、制作万花筒的材料包（玻璃、塑料纸、胶布、彩色纸等）活动过程：1、玩万花筒。（1） 看看、说说、玩玩万花筒。（2） 问：请你说说，万花筒是用哪些材料做成的？（3） 记录幼儿的发现。2、做万花筒。（1） 介绍材料，讨论万花筒的制作方法。（2） 幼儿三人一组，尝试制作万花筒。3、交流分享（1） 展示小组记录单。（2） 问

5、：你们的万花筒是一个人做出来的吗？几个人做的？那你们三个人是怎样做万花筒的？在做的时候碰到困难了吗？怎么解决的？（3） 小结：实际上，在我们身边，很多东西里都藏着科学小秘密，万花筒也一样，它为什么转动就会出现许多花纹呢？大班教案 篇3活动目标：1发展单脚跳的能力，增强下肢的力量。2提高跳跃动作的协调性，体验体育活动的乐趣。3通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1塑料圈和易拉罐若干（8人一组，每组10个圈、10个易拉罐）。2平坦、无障碍物的室外场地。游戏规则：1必须用单脚跳，不能用双脚跳或跨跳。2幼儿要站在起点线后，当听到口令后单脚行进

6、跳。活动玩法：在场地一端画一条起点线，将幼儿8人一组分成若干组，每组10个塑料圈。当教师发出口令抬左脚，右脚预备-跳，幼儿按先后顺序一个接着一个用右脚连续从第一个圈跳到第十个圈，然后从场地两侧跑回起点活动反思：准备活动时，整队的时候比较拖拉，不能做到快，静，齐，还有很多同学不知道自己站在哪里，就一个人傻傻的站在原地不知所措，说明上课一点都没有听讲，就知道自己讲话，玩去了，以后要严禁这种事情发生。慢跑热身的时候，前面的同学会跑的很快，后面的赶前面的，导致整体速度都很快，还有的同学跑步的过程中喜欢讲话，跑的过程当中时不时出现一跑一停的现象，这很容易出现危险事情的，所以，跑步的时候要严重强调纪律。做

7、准备活动时，有些同学不愿意做，感觉很无聊，没有什么作用，同学们还是没有领悟到做准备活动的重要性，这以后要加强强调。基本部分时，单脚跳，老师先讲解单脚跳的动作，区分蹬地腿与摆动腿并重点观察摆动腿的动作。让学生们观察并理解模仿动作，大部分同学都在模仿老师刚才教的动作，但是还有少部分同学根本没有做，都是在讲话或者自己玩自己的，老师讲解动作要领让学生领会，很多同学没有领会到动作要领，只顾着自己讲小话去了，之后练习的时候动作又不会做，老师需要加强管理纪律。游戏的时候，学生们的情绪很高涨，兴趣很积极，每个同学基本在游戏中学习到了一点东西，也加强锻炼了身体。但是有的同学自顾着玩去了，秩序不好，场面有点混乱。

8、所以要把场面控制好。放松活动时，有的同学还沉静在欢快的游戏中，没有认真做放松活动，放松活动也是很重要的，所以，要时刻强调放松活动也是体育课的一部分，也是非常有必要的。大部分同学基本完成了这节课的教学目标，以后纪律方面还需要加强。大班教案 篇4一. 活动目标：1. 幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来许多烦恼。2. 激发幼儿不乱扔垃圾的情感。二. 活动准备：情景表演，头饰(两只小白猪，小黑猪)，各种工具三. 活动过程：(一) 情景感知：1. 小朋友，你们喜欢这个家吗?为什么?(请幼儿来讲一讲，老师听取意见)2. 老师也不喜欢这个家，为什么小朋友不喜欢，请大家看一个表演。3. 幼

9、儿和老师共同看情景表演。(二) 讨论讲述：1. 小白猪为什么会肚子疼?(吃了苍蝇叮过的蛋糕)(引导幼儿发现苍蝇和蚊子)教师小结：对呀!苍蝇浑身都是细菌，它最喜欢肮脏的地方。垃圾桶边，厕所里，到处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上，小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕，所以就会肚子疼。2. 家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，还会带来什么烦恼?(让幼儿讲讲议议，讨论一下)(引导幼儿讲出苍蝇.蚊子.老鼠的危害)3. 小朋友那么现在你们还喜欢小猪家吗?(三) 行为练习：1. 怎样才能把家里整理干净呢?2. 有什么办法能消灭蚊子.苍蝇.老鼠呢?3. 幼儿.小猪.老师共同整理小猪家。4. 现在小猪家变干净

10、了吗?我们把小手洗干净和小猪说再见吧。大班教案 篇5设计背景：现在社会竞争激烈，家长工作繁忙、压力大，孩子又大多是独生子女，亲子沟通机会少，孩子在集体生活及人际交往能力差，对朋友的认识淡漠，不会与人交流。为了提高孩子们的交往能力，体会与人交往带来的快乐，我选用了本节活动我会交朋友，让孩子们通过活动克服恐惧及胆怯心理，享受与同伴交流的乐趣，体验交往的的快乐。活动目标：1、乐意与同伴及他人交往，体验交往的乐趣。2、学习相处的简单方法，提高交往能力。活动准备：多媒体课件、卡纸、水彩笔、油画棒等。活动过程：一、开始部分。谈话导入，激发兴趣。小朋友你们都有好朋友吗？你们都有几个好朋友呢？谁来说说自己的好

11、朋友？幼儿自由讨论。二、基本部分。1、说说交朋友的方法。（1）你们是怎样交到好朋友的呢？老师先来说一说我和好朋友的故事，然后请你们来说说你们是怎样交到好朋友的，好吗？(老师在幼儿讲述的过程，及时给予肯定和鼓励)大班社会教案：我会交朋友（2）教师总结，原来交朋友可以有很多不同的方法。2、学习手指操：好朋友。（1）老师这里有一个手指操游戏好朋友，大家一起和老师来动动手指，做一做。大拇指见面点点头，食指见面挥挥手，中指见面弯弯腰，无名指见面碰碰头，小手指见面拉拉钩，我们都是好朋友。大班社会教案：我会交朋友（2）幼儿自由分组，进行手指操游戏。（幼儿在游戏中体验快乐，进一步感受交往的快乐。）大班社会教案

12、：我会交朋友大班社会教案：我会交朋友3、给好朋友送礼物。（1）好朋友为我们带来这么多的快乐，我们也要送给好朋友一份特别的礼物，现在就请大家在空白卡纸上画上你喜欢的画，或者写上你喜的一句话，送给好朋友。大班社会教案：我会交朋友大班社会教案：我会交朋友（2）幼儿完成礼物制作，送礼物。大班社会教案：我会交朋友三、结束部分。师小结：拥有好朋友真是一件令人幸福、高兴的事情，让我们拥有越来越多的朋友，拥有越来越多的快乐。活动延伸：回去之后和邻居及小区里的小朋友交朋友。活动反思：在教学过程中，老师为幼儿创设了良好的交往环境，孩子们都表现得轻松愉快、积极主动，特别是在游戏和送礼物环节，课堂气氛很活跃。师生互动

13、，生生互动较多，让幼儿在活动中体验到了交友的乐趣，同时也学到了一些交友的小技巧。但在交朋友的方法的教授方面有待加强，如能采用更多的教学手段和方法，让幼儿能更深入的了解交友“秘籍”，一定会更好。大班教案 篇6活动目标1、在数学活动中发展幼儿思维的逻辑性、灵活性、独立性，提高幼儿解决问题的能力。2、培养幼儿比较和判断的能力。3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备棋子和棋盘、准备好的各种排序模式的示意图（如1个红点、2个绿点的反复排序图；1个三角形、1个正方形、1个梯形的反复排序图）、皱纹

14、纸、胶棒等。活动过程1、引出主题“新年快到了，上次我们一起讨论怎样过新年，小朋友提议要把我们的教室变成五彩缤纷的教室。你们想出了许多方法，有的说布置一个画廊，有的说创作一些彩条用来装饰窗户和门，还有的小朋友建议做一些拉花挂在天花板上。今天，我们就先来做拉花，请你们想想怎样做拉花？”2、幼儿在棋盘上操作教师：“小朋友们的想法很多，现在就请你们在棋盘上用棋子摆出你们想出来的图形。”幼儿自己操作，老师指导幼儿摆出和别人不同的图形。3、老师总结提升（1）请幼儿说说自己是按什么规律摆的。（2）教师：“小朋友摆出了很多种图形，各有各的规律。其实按规律进行摆放的方法还有很多很多，老师这儿有几张图，你们看看它

15、们是怎样摆的。”教师出示示意图，让幼儿观察并且找规律。4、教师引导“刚才小朋友们用棋子摆了图形，又看了示意图，你们已经知道了可以用许多的方法来进行排列，现在我们就来制作拉花来装饰我们的教室。老师已经准备好了材料，你们可以按照自己的想法制作出按规律排序的拉花来。”（幼儿操作，教师观察）5、展示并讨论幼儿的作品将幼儿的作品一一展示出来，并请幼儿讲解自己的作品，大家进行讨论。活动延伸教师还可引导幼儿用不同形状、不同大小的物品来装饰教室。活动反思数学_与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问

16、题，有助于拓展幼儿的经验和视野。大班教案 篇7活动目标:1.学习在老师的引导下按蜗牛的图示进行折纸。并添加辅助内容组成春天的画面。2.并激发幼儿参与折纸活动的兴趣，感受春天的美。活动准备:幻灯片一套，步骤图示一套、范作蜗牛与黄鹂鸟的歌曲幼儿折纸、蜡笔、钩线笔、胶水活动过程:一、谈话引出课题师：“轰隆隆”雷公公把许多小动物叫醒了，把小草变绿了，把小花变红了，那是什么季节来了呀？春天美不美？美在哪里？（幼儿自由回答）（出示范作）老师把变成了一副美丽的图画，看我是怎么变的？请了谁？（折纸、绘画的方法，请了小兔蜗牛花）这里的许多东西我们都学习过用折纸的方法表示，那么小蜗牛的折法学过吗？今天我们就来学一

17、学。二、讲解演示1.出示幻灯片，引导幼儿认真仔细地观察学习老师每出示一步，先请幼儿讲讲折法，然后演示。对于幼儿讲不清楚或不太懂的地方着重讲解。重点演示变双三角和变头尾的几步。2.出示示意图再次演示一遍。3.变成春天的画：春天不但是小蜗牛出来了，还有许多小动物和花朵，老师也为大家准备了材料，请你先折小蜗牛，然后添加一些你喜欢的东西，可以是折的，也可以是画的，把他们变成一副美丽的春天图。三、幼儿练习、播放背景音乐1.提醒幼儿先学习折蜗牛，看清楚每一步的步骤，重点双三角。帮助个别能力弱的幼儿。2.鼓励幼儿大胆组画，画面干净漂亮。3.提醒幼儿用胶水先刮一刮。四、共同欣赏1.将幼儿作品展示出来，共同欣赏

18、，请个别幼儿说说（用完整的话表达自己的意见）2.共同整理材料，结束活动。大班教案 篇8教学目标：1、提高钻的兴趣，主动探索不同钻的方法。2、能灵活协调地进行侧面钻。3、听口令、音乐指挥玩游戏，体验活动乐趣。4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。教学准备：场地、录音机、音乐。教学过程：一、警士队列训练1幼儿扮白猫警士在黑猫警长的指挥下开摩托车沿场地四周进行走、跑练习。师：“我们是什么？”幼儿：“白猫警士。”师：“我们的责任是什么？”幼儿：“打倒坏人。”幼儿：“保卫家园。”师：“为了更好的保卫家园，我们要怎么做？”幼儿：“锻炼身体。”“

19、练习本领。”师：“好，现在我们开始训练。”2听口令参加队伍训练（放音乐）立正稍息向前看向右转跑步走向左转跑步走跑回原位。二、学习基本动作钻（一）、学习钻的动作。布置好的山洞场地白猫警士们，坏人经常会躲避到山洞里，所以我们首先要学习钻洞的本领，钻洞的时候我们要探索既要速度快又不能碰到山洞壁的方法，这样我们才能很快捉住坏人，现在你们自己探索，看看谁能找出这样的方法。1、在山洞前主动探索不同钻的动作。很多白猫警士都有不同的方法哦，有的是爬过去的，有的是正面钻过去的，有的是侧面钻过去的2、请幼儿讲述怎样过“山洞”的。师：“现在我请几个用不同方法钻的警士来示范一下。”幼儿1：“我是爬着钻过的”幼儿2：“

20、我是蹲着钻过去的”幼儿3：“我是倒退着钻过去的”幼儿4：“我是侧面钻过去的“提出侧面钻的动作要领。侧面钻起来比其他方法都快，现在我们就来练习侧面钻的动作。请一名幼儿做示范，侧身对着山洞蹲下。先迈进一只脚，头和身体顺势钻过，最后再收回另一只脚。注意身体各部位不碰到山洞。3、幼儿自己练习侧面钻的动作，教师巡回观察，对能力差的幼儿给予鼓励，通过引导幼儿观察别人钻的动作，组织相互评价，掌握动作。（二）、游戏：运粮食1、师生一起布置游戏场地2、游戏规则秋收到了，我们要把收割好的粮食运到仓库里，在运输粮食的过程中，白猫警士们必须跳过小坑，走过小桥，钻过山洞把粮食从收割点运到仓库。3、重点强调侧面钻动作。所

21、有粮食运到仓库，结束此游戏。（三）、游戏：猫和老鼠接电话进入情境，黑猫警长：“刚才接到仓库打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士去先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。”白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，教师着重指导汇报时的正确表达。幼儿：“我在仓库里面（外面）发现一只老鼠。情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧！白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。白猫警士抓到老鼠后回到警长面前报告。（在音乐背景下活动）紧急集合，白猫警士们，你们真能干，抓到老鼠，保护了粮食，黑猫警长对你们的表现很满意。放松活动黑猫警长带领白猫警士一起唱黑猫警长，在音乐背景下背上粮食，收拾场地进

22、入教室休息。大班教案 篇9设计意图：认识常见量是幼儿数学教育的内容之一，是幼儿生活中经常接触到的必备知识，幼儿也具有认识初步量的知识的可能性。依据素质教育及新纲要的要求，通过创设相应环境，提供材料，让幼儿自己找朋友比高矮，引导幼儿自己去体验理解，去发现问题、解决问题，自己得出结论，即利用自身的内部机制去理解和掌握高矮的量概念。教学目标：1、引导幼儿认识高矮、学习比较高矮，知道高矮是通过比较而来的，学习在同一高度平面上比较高矮，并能按高矮给物体排序。2、有初步的观察、比较能力。3、培养幼儿用汉语正确表达对比的结果。教学准备：1、气球4个2、教师自制长颈鹿、小猴子图片、箩筐2个、树叶、苹果数个。3

23、、小动物卡片。4、视频片段活动过程：1、出示悬挂着的气球。请两位幼儿来拿气球，引导其他幼儿观察：一人拿到，一人拿不到，引导讲述：为什么拿到了气球，拿不到呢?引出“高矮”比较，初步感知“高矮”。2、看视频片段，幼儿跟着说。3、教师把自制的长颈鹿、小猴子的图片和教师自制箩筐贴在黑板上，准备两个小盘子分别放上苹果、树叶摆在桌子上，让幼儿随着轻松的音乐找朋友，找到朋友后二二比高矮，高的幼儿把树叶放到长颈鹿的箩筐里，矮的幼儿把苹果放到小猴子的箩筐里，在比的过程中自己练习说谁比谁高？谁比谁矮？之后教师请几名幼儿上前来说说自己比较的结果。4、再观看视频，并根据视屏内容给小动物排顺序。活动延伸：教师交待幼儿回家和自己的爸爸妈妈或者哥哥姐姐、弟弟妹妹比一比谁高谁矮，之后带领幼儿到户外寻找物体比较高矮，观察学校的房屋、树木、并比较它们的高矮。大班教案 篇10活动目标：1能利用各种材料装饰瓶子，培养幼儿的操作能力。2体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。重点与难点：1、利用多种材料对透明玻