小班社会教案3篇

1、ignore those who try to discourage you.通用参考模板（页眉可删）小班社会教案3篇 小班社会教案 篇1活动由来：春天时节百花齐放，幼儿园的花朵也开放得很灿烂，吸引了幼儿前来参观，有的幼儿会忍不住，伸手采摘花朵，为了让幼儿学会与别人分享美丽的花朵，体会分享能给人带来快乐的心情，因此，我特意为幼儿设计了“花儿我不摘”的社会活动。活动目标：1、学会与别人分享，明白与别人能带来快乐的道理。2、培养幼儿的审美感，初步体会分享鲜花带来的快乐，增强幼儿的社会性。活动重难点：会与别人分享。活动准备：1、插有红花、黄花、白花等的花瓶若干，小兔子和小鸭子头饰各一个。2、“花儿我

2、不摘”的音乐磁带，鲜花实物图，“鲜花朵朵开”的音乐磁带，录音机。活动过程：一、热身活动1、老师出示鲜花实物图，问：这是什么？好看吗？想不想玩游戏？2、老师播放“鲜花朵朵开”的音乐，带领幼儿一起玩手指游戏。（手指游戏的玩法在“鲜花朵朵开”的活动里有详细介绍）3、手指游戏结束后，老师说：小朋友们的鲜花开得真好看！让我们笑一笑！二、学习新课1、老师引导幼儿玩“猜猜看”的游戏，让幼儿通过游戏说一说花的颜色，增强幼儿参与教学活动的兴趣。老师模仿小鸭子的声音说：我家里有个小花园，花园里开满了鲜花，小朋友们想不想去花园看花？老师请1名幼儿扮演花，用地垫把幼儿遮挡起来，悄悄地跟幼儿说扮演一朵小红花，你拿起一多

3、小红花放在胸前。老师：你们猜猜看，花园里开了什么颜色的花？花开得好看吗？（幼儿回答后，老师移开地垫）（备注：这个环节可以请2-3名幼儿轮流扮演不同颜色的鲜花，如红色的花、黄色的花。）老师小结：小鸭子的花园有有红色的花、黄色的花你们喜欢吗？（老师边提问，边用地垫遮挡，把插有鲜花的花瓶摆放在地板上）2、老师创设活动情景，让幼儿初步理解与别人分享能带来快乐的道理。老师：小鸭子的花园到了（移开地垫，使花瓶呈现在幼儿面前），看，小鸭子的花园漂亮吗？有什么颜色的花呀？闻一闻花香不香？你们喜欢哪一朵花？配班老师扮演小兔子，跳到花园里，大声说：花儿真美啊！小兔子跳到一朵大红花前，说：我喜欢大红花，我要把大红花

4、摘回家！（说完就去摘大红花）老师：小兔子，你在干什么？（在摘花，我要把大红花摘回家看）老师：小朋友，你们说小兔子这样做，对吗？为什么？老师：小朋友说得对，小兔子，你看，你摘了大红花，其他小朋友来花园看花，就看不到大红花了！要是小朋友也把花摘了，你也看不到大红花了，所以，我们不摘花，要留给其他小朋友看！老师小结：小鸭子花园里的花儿真美，花儿真香，我们不要摘，不要摘，要留给大家一起看！3、老师示范唱儿歌，用动作表现儿歌内容，让幼儿进一步感知和别人分享带来的快乐！附儿歌：花儿我不摘花园里，鲜花开，红的花，黄的花，真呀真好看！花儿美，大家看，我不摘，我不摘，大家夸我乖！4、幼儿尝试跟着老师念唱儿歌，用

5、肢体动作表现儿歌内容。三、巩固新知1、幼儿进行角色游戏，巩固本节课的知识要点。老师：接下来，我们要玩一个游戏，我们围着这束漂亮的鲜花走。（教室中间放有一束五颜六色的鲜花，老师带领幼儿念唱儿歌，边唱边用肢体动作表现儿歌内容）老师：我们换一种方式玩，我们围着这束花跳。四、结束活动1、老师总结：小朋友们真棒，花儿好看也不摘！要留给其他小朋友看。然后揉一揉肚子，说：哎呀，肚子咕噜咕噜叫，肚子饿了，让我们去吃午饭吧！小班社会教案 篇2活动目标：1.通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。活动准备：

6、视频三段动作图片若干活动过程：1.观看第一段视频(1)今天孙老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。(2)结束提问：你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说“你早”的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀?(3)原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌：你早你早弯弯腰2.观看第二段视频(1)小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好

7、朋友，会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的?(2)观看结束提问“朋友见面了，说了什么?边说边做什么?教师总结：你好你好点点头。(3)哪两个小朋友来学一学3.看图模仿动作学儿歌(1)做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小朋友说“谢谢”，我们什么时候要说谢谢?说谢谢的时候可以做什么动作?引出儿歌：“谢谢谢谢拱拱手”一起学一学。小班社会教案 篇3一，目标1,认识电话，知道电话的用途。2,打电话时会用礼貌用语。二，核心要素：认知；情感。三，准备：电话；各种电话图片；音乐大电话。四，活动过程

8、：1,以表演形式引入课程（山羊）老师：今天，小熊生病了，住在医院里，不知道他怎么样了，我现在要去幼儿园，不能去看小熊，真着急。怎么办呢？【这时，“山羊”的手机响了】（山羊）老师：【看手机，做出兴奋的表情边做边说：啊！时小熊打来的电话。】“你好！小熊，我是山羊老师，你现在怎么样啦？只是普通的感冒？那我就放心了，祝你早日康复！再见！【配课老师与主老师配合】2,老师：小朋友们，刚才老山羊打电话说了一件什么事？（幼儿随意回答）都说了哪些话？（幼儿随意回答）老师：通过打电话，山羊老师知道了小熊的病没事。前几天，_x小朋友没有来幼儿园，他的妈妈打电话给小朋友请假。这两件事都是用电话知道对方的情况。电话的本领大不大呀？幼儿：大。老师：【出示电话】告诉幼儿电话是由听筒，话筒，数字按键组成的。3,老师：小朋友们有没有打过电话呢？都给谁打的电话？在什么时候