尊重他人是我的需要(人教版初中一年级政治课件)

1、1.什么是自尊心？什么是自尊心？ 2.什么是虚荣心？什么是虚荣心？ 3.虚荣心的危害？虚荣心的危害？ 4.从知耻的故事里我们懂得了什么道理？从知耻的故事里我们懂得了什么道理？ 第二框尊重他人是我的需要第二框尊重他人是我的需要 一、同样的自尊 同样的快乐 你的存在对他 人有什么意义？ 这些 “他人” 是谁呢？ 故事（一）故事（一） 李强因为交友不李强因为交友不 慎，他被一帮贪玩的慎，他被一帮贪玩的 同学影响了学习。当同学影响了学习。当 父亲看到他的考试成父亲看到他的考试成 绩后，紧皱着眉头，绩后，紧皱着眉头， 大口大口抽烟。父亲大口大口抽烟。父亲 没有打他，也没有骂没有打他，也没有骂 他，但懂事

2、的李强能他，但懂事的李强能 从父亲的眼神里读懂从父亲的眼神里读懂 父亲的伤心和失望。父亲的伤心和失望。 正是这种眼神促使李正是这种眼神促使李 强改变自己，又成为强改变自己，又成为 同学中的佼佼者。父同学中的佼佼者。父 亲开怀地笑了，说儿亲开怀地笑了，说儿 子是他的骄傲。小林子是他的骄傲。小林 看着父亲的笑容，他看着父亲的笑容，他 知道那是父亲对自己知道那是父亲对自己 成功的赞赏，他觉得成功的赞赏，他觉得 那真是自己的幸福。那真是自己的幸福。 故事（二）故事（二） 王斌上小学的时候，一次，王斌上小学的时候，一次， 他的叔叔帮他弄到了一张他的叔叔帮他弄到了一张 某明星的签名。王斌非常某明星的签名。

3、王斌非常 高兴，就复印了好多张，高兴，就复印了好多张， 想给同学们，但他又觉得想给同学们，但他又觉得 这张签名来之不易，就想这张签名来之不易，就想 了个办法，以每张两块钱了个办法，以每张两块钱 的价格卖给了想要签名的的价格卖给了想要签名的 同学们。那些同学也如法同学们。那些同学也如法 炮制，复印之后再卖给其炮制，复印之后再卖给其 他的同学，结果被校长发他的同学，结果被校长发 现了，并告诉了小明的班现了，并告诉了小明的班 主任郑老师，由他来处理。主任郑老师，由他来处理。 黄老师看到难过又惭愧的黄老师看到难过又惭愧的 小明，并没有批评他，而小明，并没有批评他，而 是晓之以理，告诉他学校是晓之以理，

4、告诉他学校 是学知识的地方，而不是是学知识的地方，而不是 做买卖的地方，并说王斌做买卖的地方，并说王斌 犯错误只是因为不知道这犯错误只是因为不知道这 样的行为是错误的，知错样的行为是错误的，知错 能改就行了。老师的教育能改就行了。老师的教育 使小明知道了什么是对，使小明知道了什么是对， 什么是错，更严格地要求什么是错，更严格地要求 自己。自己。 同学们根据这些故事，想一想在自同学们根据这些故事，想一想在自 己成长的过程中，有哪些人非常重要？己成长的过程中，有哪些人非常重要？ 为什么？他们对自己曾有过哪些帮助？为什么？他们对自己曾有过哪些帮助？ 二、尊重他人，就是尊重自己 请两个同学表演一下：在

5、公共汽车上由于请两个同学表演一下：在公共汽车上由于 人太多太挤的原因，一个人的脚踩在另人太多太挤的原因，一个人的脚踩在另 外一个人的脚上。将会发生什么样的后外一个人的脚上。将会发生什么样的后 果？果？(有几种表演几种有几种表演几种) 尊重他人就是尊重自己，是尊重他人就是尊重自己，是 我的需要，也是我们的快乐我的需要，也是我们的快乐 我们应该怎样做到自尊？我们应该怎样做到自尊？ 和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽 容，尊重他人也就是尊重自己。学会换容，尊重他人也就是尊重自己。学会换 位思考，能够与人为位思考，能够与人为善。善。 一个商人看到一个衣衫褴褛的一个商人

6、看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞元钱塞 到卖铅笔的人手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返到卖铅笔的人手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返 回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，您和我一样， 都是商人都是商人。” 一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社会场合，一位西装革履、风度翩翩的推销一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社会场

7、合，一位西装革履、风度翩翩的推销 员迎上这位商人，无不感谢地自我介绍道：员迎上这位商人，无不感谢地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您您可能早已忘记我了，而我也不知道您 的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊的人。我以前一直是个推的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊的人。我以前一直是个推 销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。止。” 讨讨 论论 课堂反馈课堂反馈 w李明期中考试成绩有点不理想，心理非常李明期中考试成绩有点不理想，心理非常 害怕，担心父母责怪，但最终回到了家里，害怕，担心父母责怪，但最终回到了家里， 父母的反映使他大吃一惊，从此自信心倍增，父母的反映使他大吃一惊，从此自信心倍增， 他的父母表现是他的父母表现是 w（ ） A)狠狠地批评了他一顿，但没有打他。狠狠地批评了他一顿，但没有