二班班规及评价机制

1、1）班班规及评价 机制奖优罚劣人人平等一、班主任1、班主任应公平、民主、合理处理班上事务。2、班主任应态度和蔼，禁止用不文明的语言辱骂同学或变相体罚学生。3、如果违反以上规定，在全班道歉。本部分由班委会成员执行，如执行不严，写出书面检查。二、班干部1、班干部要起到模范带头作用，团结协助同学，齐心协力为班 集体 服务；2、班干部不能仗势欺人，如果与同学发生矛盾或争执，应该 礼让三 分，妥善解决；3、班干部应虚心听取同学们的意见，持续改进和 完善自己的工作态度和工作方法；4、每一届班干部任期结束，应由全体 同学集体评议，评议结果记入 班级档案，学期末实行表彰；5、每一位班 干部应接受全体同学的监督

2、，如果由10名以上的同学联名反映，并经全 班三分之二以上的人员同意，立刻罢免该班干部，由全班同学重新选举；三、值日生1、负责喊起立，做到严肃、认真、声音洪亮。2、负责清理讲台、电教柜，每节课前，必须保证讲台、黑板干净整洁。3、负责看管当天教室的清洁卫生和桌凳摆放，保证教室的干净整洁和桌凳 的整齐。4、如果违反以上规定，继续值日一周。本部分由班长执行，劳动委员监督，如执行不严，写出书面检查。四、评价机制 评价原则：以激励为主，注重每一位学生的发展。评价方式：定性评价为主评价目的：激发学生的上进心，促使学生竞争， 更好的发展。一）评价方法：1、习惯方面：（10分）A、课前准备好学习工具，奖励1分；

3、临时拿出扣1分；B、课堂上坐姿端正、书写姿势好，奖励1分；C、课堂认真专注、不做小动作，奖励1分；D、课堂上无恶劣行为奖励1分；E、发言积极的、口齿伶俐奖励1分；F、组内后进生经过努力回答准确，破例奖励1分；G、课堂内外的小组合作，展示表现突出小组奖励1分；H、受老师表扬一次奖励1分；I、在考试、作业、活动等表现优异或进步显著小组，嘉奖1分。J各科教师可根据各类检测，把各个小组平均成绩算岀来，按照名次奖励1分。2、作业方面：（4分）A、作业书写认真、一周内无漏写、漏带作业的奖励1分；B、作业不抄别人，独立而即时完成奖励1分；C、作业保持认真、准确率高的，可根据情况奖励1分；D、小组成员作业方面

4、转化大的，进步大，可根据情况奖励1分；3、其它方面：（4分）A、打扫卫生即时的小组奖励1分，B、卫生保持好者奖励1分；C、被政教处加分的小组翻倍奖励，无扣分小组奖励1分；课桌排列整 齐、桌面洁净、无划痕、无损伤，奖励1分；D、二）评价总结每天下午最后一节活动课汇总一次，统计各组分数，写入 周评比栏内；每周班主任汇总一次，评出优秀小组，评为星级小组，定时表 扬并奖励5分，写入周评比栏。本部分由班长、学习委员、纪律委员和劳动委员来执行违规违纪处理意见一）卫生1、值日生要认真、按时打扫卫生。早上7： 50前、中午2： 00 前必 须完成值日任务。（后两名每个小队扣1分。）2、值日生要做好卫 生监督员，每节课课间都要检查教室、清洁区卫生。（不能尽职尽责的值日生每人扣小队1分。）3、打扫清洁、卫生时， 有偷懒、玩耍的值日生，该队长要向劳动委员举报，罚其打扫教室或清洁区 一天。4、政教处检查时，值日生没有打扫完、打扫得不彻底或者没有即时复查而 导致班级扣分，该值日生打扫负责区域四天。5、衣着大方、整