六年级下册第6课《半截蜡烛》ppt完整版

1、 自读课文，要求： （1）读准字音，读顺句子，读通课文。）读准字音，读顺句子，读通课文。 （2）画出生字新词，查字典或联系上下）画出生字新词，查字典或联系上下 文理解。文理解。 （3）找出文中不懂的地方，同桌交流。）找出文中不懂的地方，同桌交流。 生字词学习生字词学习 截诺熄厨 半截诺言熄灭厨房 jijinunux xchch 我能行我能行 芯嘛梯 烛芯楼梯 x xn nm mt t 我能行我能行 干嘛 阅读训练 同学们看了课题，有什么问题想提呢？ 1.课文为什么用课文为什么用“半截蜡烛半截蜡烛”作题目？作题目？ 2.这这“半截蜡烛半截蜡烛”有什么特别的地方吗？有什么特别的地方吗？ 3.围绕围

2、绕“半截蜡烛半截蜡烛”讲了什么内容？讲了什么内容？ 给课文分段，归纳段落大意。 第一段（第一段（1-21-2）：伯诺德夫人把装有情报的）：伯诺德夫人把装有情报的 小金属管藏在半截蜡烛中。小金属管藏在半截蜡烛中。 第二段第二段（3 3）：一名德国军官点燃了藏有情报：一名德国军官点燃了藏有情报 的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了 蜡烛，暂时避免了一场危机。蜡烛，暂时避免了一场危机。 第三段（第三段（4-54-5）：大儿子杰克想趁搬柴生火之）：大儿子杰克想趁搬柴生火之 际拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。际拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。 第四段（第四

3、段（6-76-7）：小女儿杰奎林在万分危急）：小女儿杰奎林在万分危急 关头借口上楼睡觉，拿走装有情报的蜡烛，关头借口上楼睡觉，拿走装有情报的蜡烛， 避免了一场危机。避免了一场危机。 请同学们自由读第一段并思考：绝请同学们自由读第一段并思考：绝 密的情报要用绝妙的办法来收藏。伯诺密的情报要用绝妙的办法来收藏。伯诺 德夫人想到了什么德夫人想到了什么“绝妙的主意绝妙的主意”？ “妙妙”在哪里？在哪里？ 2、为了情报的安全，她想了许多办法，但始为了情报的安全，她想了许多办法，但始 终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主 意意把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛

4、中，然把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然 后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子 上，反而骗过了前来搜查的德军。上，反而骗过了前来搜查的德军。 说说你从这段话中体会到了什么。 在这危急关头，伯诺德夫人一家是在这危急关头，伯诺德夫人一家是 怎样与德军周旋的？请同学们带着这个怎样与德军周旋的？请同学们带着这个 问题自读课文第问题自读课文第3737自然段，自然段，圈出描圈出描 写伯诺德夫人全家人的动作、神情、语写伯诺德夫人全家人的动作、神情、语 言及心理活动的有关语句，言及心理活动的有关语句，说说他们一说说他们一 家人给你留下了什么印象。家人给你

5、留下了什么印象。 机智、勇敢 伯诺德夫人： 动作：动作：（急忙）取、（轻轻）吹（急忙）取、（轻轻）吹 语言：语言：瞧，先生们，这盏灯亮些。瞧，先生们，这盏灯亮些。 心理：心理：伯诺德夫人知道，万一伯诺德夫人知道，万一结束。结束。 伯诺德夫人的心提到了伯诺德夫人的心提到了蜡烛上。蜡烛上。 神态：神态：急忙取、轻轻吹（镇定沉着、急忙取、轻轻吹（镇定沉着、 临危不乱临危不乱 ） 杰克： 动作：动作：慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着等慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着等 语言：语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。 神态：神态：从容（镇定、不露声色）从容（镇定、不

6、露声色） 心理：心理：他知道，厄运即将到来了。他知道，厄运即将到来了。 此时小女儿杰奎琳的心里又 会想些什么呢?请同学们小组交流 各自的意见。 杰奎琳： 语言：语言：司令官先生司令官先生,天晚了天晚了,楼上黑楼上黑,我可以我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？拿一盏灯上楼睡觉吗？ 动作：动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 上楼去上楼去 神态：神态：镇定地镇定地 （1）伯诺德夫人的大儿子杰克和小女儿杰奎琳为）伯诺德夫人的大儿子杰克和小女儿杰奎琳为 什么能在关键时刻很镇定地与德军周旋呢？什么能在关键时刻很镇定地与德军周旋呢？ （2）伯诺德夫人一家与敌人展开了一场没有硝

7、烟）伯诺德夫人一家与敌人展开了一场没有硝烟 却惊心动魄的战斗，表现了他们怎样的品质和精却惊心动魄的战斗，表现了他们怎样的品质和精 神呢？神呢？ 总结 半截蜡烛 本文通过记叙在 第二次世界大 战 期间，参与秘密情报传递工作的 伯诺德夫 人母子三人 与突然闯入德国军官 斗智斗勇， 巧妙周旋，并最终保全了情报站 的事，赞扬 了母子三人的 从容镇定、机智勇敢 和 强烈 的爱国主义 精神。 表达方法提示：心理描写 课文课文半截蜡烛半截蜡烛描绘了一场没有硝烟的战斗，但描绘了一场没有硝烟的战斗，但 它无时无刻不给我们以紧张激烈的感觉，让我们触它无时无刻不给我们以紧张激烈的感觉，让我们触 摸到人物的内心世界。

8、这是为什么呢？摸到人物的内心世界。这是为什么呢？ 这是因为课文大量运用了心理描写，不仅如此，这是因为课文大量运用了心理描写，不仅如此， 人物的心理活动刻画得也相当细腻。那什么是心理人物的心理活动刻画得也相当细腻。那什么是心理 描写呢？描写呢？ 像课文中像课文中“伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属 管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭 到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。” “伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德

9、 军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。” 这样，直接描写人物在特定环境下的内心活动的一这样，直接描写人物在特定环境下的内心活动的一 种方法，就叫做心理描写。它是对人物整个精神世种方法，就叫做心理描写。它是对人物整个精神世 界的直接透视，能较好地把人物的内心世界表现出界的直接透视，能较好地把人物的内心世界表现出 来，为写好人物服务。来，为写好人物服务。 巩固练习巩固练习 课文题目半截蜡烛，你觉得用这样的题目 好吗？请说说你的理由。 （提示：这“半截蜡烛”是一个关键， 它关系着伯诺德夫人一家的命运，课文情节 就是围绕这“半截蜡烛”来展开的。因此，

10、 用“半截蜡烛”作题目一下子就把焦点展示 给了读者，很吸引人。） 凝视凝视 （ ） 粗暴粗暴（ ） 纯洁纯洁（ ） 温柔温柔（ ） 近义词近义词 注视注视 纯净纯净 蛮横蛮横 反义词反义词 昏暗昏暗（ ） 完好完好（ ） 纯洁纯洁（ ） 了如指掌了如指掌（ ） 光明光明破损破损 温顺温顺 污浊污浊一无所知一无所知 两个“似乎”都不能去掉，因为： 前一句中，“似乎”一词准确的反映了危机 的过去只是暂时的，为后面的危机再起埋下 了伏笔。 后一句中，“似乎”一词逼真的反映了伯诺 德夫人此时紧张的心情。 第一幕第一幕 伯诺德夫人的叮嘱伯诺德夫人的叮嘱 “这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始，这支蜡

11、烛是一个非常重要的东西，从现在开始， 我们得为它的安全负责。为了有一天能把德国我们得为它的安全负责。为了有一天能把德国 佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗?” 伯诺德夫人伯诺德夫人 ( (急忙取出一盏油灯急忙取出一盏油灯) )太对不起了，太对不起了， 先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏 暗的小蜡烛熄了。暗的小蜡烛熄了。( (吹熄了蜡烛吹熄了蜡烛) ) 第二幕第二幕 伯诺德夫人的对策伯诺德夫人的对策 杰克杰克 ( (若无其事地走到桌前，端起烛台若无其事地走到桌前，端起烛台) )天真冷。天真冷。 先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。 第三幕第三幕 儿子杰克的对策儿子杰克的对策 杰奎琳杰奎琳 司令官先生，天晚了，楼上黑，我可司令官先生，天晚了，楼上黑，我可 以拿一盏灯上楼睡觉吗以拿一盏灯上楼睡觉吗? ( (她宝石般的眼睛在烛光下她宝石般的眼睛在烛光下 显得异常可爱显得异常可爱) ) 第四幕第四幕 女儿杰奎琳的对策女儿杰奎琳的对策 杰奎琳杰奎琳 ( (笑容像百合花一样纯洁笑容像百合花一样纯洁) )我觉得她一定我觉得她一定 非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我 实在太困