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文档简介

1、大班美术活动：鞋的联想教学设计Large class art activities: the association teac hing desig n of shoes缩订：J inTai Co 11 ero大班美术活动：鞋的联想教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文

2、下载后内容可随意修改调整及打印。大班美术活动：鞋的联想活动目标：弓I导幼儿根据鞋的造型特点展开联想，设计出形 态各异的鞋型画。激发幼儿的创造美的情趣，培养幼儿的想象力，创造力和表 现力。活动准备：幼儿有关于鞋的认知基础，各种各样的鞋。音带 大鞋和小鞋，轻音乐。活动过程：（一）、激趣导入：小朋友，上节课，我们认识了“各种各样的鞋”，老师这里 有两只鞋，请小朋友来猜一猜，它们分别是谁的鞋。（出示大鞋 和小鞋的图片）爸爸的鞋和娃娃的鞋有什么不一样？（爸爸的鞋大，娃娃的 鞋小。）爸爸的鞋那么大，娃娃的鞋那么小，如果让我们小朋友穿在 脚上走一走，会怎么样呢？我们一起来唱一唱吧。（唱大鞋和小鞋）（二）、比

3、较想象：歌曲里说了爸爸的鞋象什么？（两只船，开在大大的海洋 里。）娃娃的鞋象什么？（两顶帽，套在小小的脚趾上。）呀，真有趣！那鞋子除了会象船、帽子，还会象什么呢？我 们一起先来看一看鞋子有哪些形状吧。（教师引导幼儿观察鞋子 的特点。）请小朋友选一只你最喜欢的鞋回到座位，再仔细看一看，想 一想，你的鞋子象什么？幼儿交流，（请三到五名幼儿，再同伴间交流。）（三）、示范创作：刚才，老师也选中了一只鞋，（出示）你们觉得它象什么 呢？（花瓶、数字七、长颈鹿的身体）那老师就来把它变成一只长颈鹿。教师边念儿歌边示范。（长长的鞋帮，扁身子，鞋子鞋子，变变变，加头、加尾，加上 脚，再穿一件新衣服，伸伸脖子，把叶咬。）看，一只长颈鹿变出来了，你们想不想也来变一变？那好，我们也来做一位魔术师，看谁能把鞋子变得最有趣， 最漂亮。（四）、幼儿创作，教师巡视指导。（五）、欣赏评价：魔术师们，变好了吗？谁先来向大家介绍一下，你把鞋子变成了什么？（引导幼儿用完整的活动延伸：在我们生活

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