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文档简介

小数的意义和性质9第九教时教学内容：P74例2做一做。练习十三第3、5、6、7、8题教学目标：1、通过学生自学探索，合作交流，培养学生的探索能力。2、学生把高级单位改写成低级单位。3、使学生在数学教学活动中，培养思维的灵活性。教学过程：一、复习引入。师：1、前一节课我们学习了什么？关键要掌握什么？生答：（略）师：板书：把低级单位改写成高级单位，要除以它们之间的进率。二、测试课1、那么，小明的身高0.95米，改写成厘米为单位则呢们改呢？0.95米厘米2、请同学们以小组为单位讨论。3、汇报 0.95米 1米=100厘米 0.95米=0.951009分米 5分米 =95厘米 90厘米 95厘米0.95100可以直接把0.95的小数点向右移两位。4、说得非常好试练1.32米=_厘米 0.5千克=_克联系上一以数学课5、根据以上这些题目能得出什么结论？小结：把高级单位改写成低级单位时，乘以它们之间的进率。（即小数点向右移动）。三、巩固练习1.P69做一做2.练习十一。3、5、6、7、83.反馈订正

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