教师教学个人总结

1、教师教学个人总结教师教学个人总结范文（精选3篇）教师教学个人总结1岁月如梭，转眼一个学期过去了。在这一个学期中，我担任了我 校六年级的美术课，并且承担着学生处的管理工作、画室、书法教室 的建设、布置、管理工作。现将一个学期以来美术课教学工作总结如 下：一、思想政治方而我忠诚于党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育 和技能教育，大力推广素质教育，热爱本质工作，认真遵守学校的规 章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传 身教。认真完成了本学期的美术教学任务。二、在教育教学中我认真遵照初中美术新课程标准的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出

2、切实可行的教学计 划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授 给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技 巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力，培养了 学生对美术的兴趣与爱好，培养了学生健康的审美情趣和良好的品德 情操，提高了学生在美术方面的各项技能。三、在课堂教学过程中我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本 动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式 都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将 美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能 在帮助学美化生活方而的作用，学生

3、形成基木的美术素养，学生在实 际生活中领悟美术的价值。在美术教学中，以学生发展为木，培养学 生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全 而发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美 术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课 程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐 步体会到美术学习的特征。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点, 注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民 族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。形成基本的美术 素养和学习能力。四、课堂之余除了听课，评课，还认真参加了学校以及教研组组

4、织的各种政治 业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己完善自己，并 虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进 行教育教学工作，能更快地适应现代化的教学模式。总之，本学期的教学工作即将结束，在工作中难免存在不足和缺 陷，希望在下一学期的教学工作中能不断的完善自我，提高教学水平。教师教学个人总结2220xx20xx学年，是压力倍增的一年，也是忙碌而充实的一年, 因为这是参与工作的第三年向第四年的过渡，也因为这一年我为自己 制订了很多目标，不断地去实现。接下来就细数一下这难忘的一年吧!一、教育教学和专业成长在这学期里，我教三年级（5）、（6）两班担任班主任，周课时15.

5、5 节。教学中，我能认真地做到“教学五认真”：1、备课。备课前，能主动与同年级的老师进行讨论，尽量把自 己有疑问的地方弄懂，再结合自己班级学生的情况进行备课。备课中, 我制定了这样一个规矩：每节课的前几分钟必须用来复习（口算或旧 知），这样不仅加强了巩固也积累了一些重要的知识点和错题集；备 课的过程中我会仔细推敲难点如何简化及每个环节的过渡，并通过做 练习册和课后练习，尽量预设到学生可能发生的错误，做到在课堂上 就把重难点突破，减少课后“炒冷饭”补习的次数和时间.但一学期 下来，在和同年级老师的交流中发现：我的课堂还是不够扎实有效, 跟过老师的相比，我差远了，所以在教材钻研和备课研究上我还要下

6、 苦功夫。2、课堂教学。在课堂教学上，我能以饱满的状态和激情而对学 生，以不同的形式激发学生的情趣，激活智慧的火花！在这学年里, 我共上了 7节公开课，三上整百数乘一位数是教研组公开课，教 学中未把握准教材，没有讲清算理而一味追求算法，以失败告终；四 下三位数乘两位数是景星杯课堂能力竞赛课，教学中也没有准确 把握教材，课堂调控上还不成熟，课堂机智不够，时间分配不合理等 等原因也以失败告终；三下认识几分之一是学生常规展示课，在 精心准备后受到了市教研室潘小福主任和区教研室陈建伟主任的好 评，并以三篇博客进行反思；三下年历卡的制作与运用，作为我 们数学组的省级课题结题课，得到了专家领导和老师的好评

7、；市调研 课两节认识几分之一得到盛老师90分的好评，两位数乘两位数; 家长开放日轴对称图形。这7节课的磨练，让我对数学课堂有了 新的体验，综合素养也得到了提升！但我也认识到：除了课堂中的很多小毛病外，我最大的弱点是: 教材把握不准。我要花大力气梳理教材，通过对教材整体的梳理进一 步加强我会教材的认识和把握，再让沈主任对我进行专门的理论和方 法指导，让自己能在教材把握上有新的认识，在教学设计上有新的突 破！3、作业批改、练习设计、有效辅导。两个班的教学，班主任工作 再加上15.5的周课时，让我倍受压力的同时也严格要求自己做到： 精选、精炼、精批、精评、有发必收、有收必批、有批必评、有评必 补。尤

8、其是在复习的时候，每每总会经历这样一个过程：认真批改作 业、分析错误原因、把作业分类并选取错误较多的学生、集体讲评与 个别讲评相结合、再收再批、针对性地出一些练习巩固、再收再批, 还错较多的要求亲自将给我听，直到弄懂为止，练过一段时间后，再 针对几张卷子或练习出一张错题集进行巩固。我的这一举动不仅让学 生在知识上扫除漏洞，端正了学生态度，也得到了家长的好评，家 长们也配合做着有效辅导的工作，尤其是第二学期我比较忙，家长的 辅导工作就比较重。但郁闷的是：两个班各有一个特差生，只能考几 分、十几分，让我奋进的同时倍感无奈！同时也是一个心里的挑战, 每每安慰自己的同时，总会黯然伤神！4、反思：作为青

9、年教师，我深知反思的重要性，在一边学习贲 友林的教学笔记的同时，我也严格要求自己认真反思自己的教学，并 从中提炼一些观点予以积累。要想下笔如有神，就必须有丰富的经验 和丰厚的积累，相信不断积累不断反思的我在论文上会有新的突破!5、坚持让学生练习口算。鼓励学生自主练习口算，并定期测查 颁发荣誉证书（特技能手，一级能手，二级能手等），让学生进行挑 战！在最后在口算成绩测试中学生的口算还是有所进步的。6、坚持培养学生的课堂常规。本学年在教研组的带领下，我不仅研究口算，也研究了学生的课 堂常规。学生的课堂常规直接影响到他们的听课效率，所以我也很重 视，再加上公开课的展示，我就更不敢疏忽了。我主要从以下

10、几方面 培养：坐姿、写姿：听课时的坐姿，交流时的坐姿，做作业的坐姿，做 完练习的坐姿；听课：听老师发言的同时要听同学发言，如果有疑问或补充都要 提出来一起讨论，不要害怕错，敢于提出疑问的同学，说明你不仅听 得认真而且自己也充满智慧，这点在课上得到了很好的体现；语言表达：告诉学生：必须自己组织好语言再举手，老师会等大 家想好再叫!语言表达分几种： 、自己回答：要说清楚前因后果，可以用因为所以；要结 合新课的内容回答，用完整的话表达自己的想法； 、补充回答（疑问回答）：补充或提出疑问时要先用委婉的话 告诉他人，我对*的话有补充/疑问（表示礼貌），然后再完整地说一 说自己的想法； 、同桌交流回答：同

11、桌交流师要互相说，争取比同桌说得好, 两人站起来展示的时候要一个比一个说得好； 、小组讨论回答：小组讨论的时候要按序号1、2、3、4来说，如果有人不会先听，听完必须说一说；小组长必需对大家的回答做出 评价，不对的要指出重说，最后总结大家的想法进行发言：我们组的 结论是，我们组*的想法是，其他人想法是；如果是四人同 时展示的，可站起来按顺序说一说。举手：想要发言必须举手，而且举得端正，如果你很想回答，可 以高高举起表示非常想展示自己的想法，如果大家学得非常高兴都想 展示自己的想法，也可都高高举起小手，表示你们学习的热情。除了坐姿、写姿、听课、发言、举手等常规，我非常注重的一个 常规就是：说停就停

12、，手中无物，眼神专注！这是区调研的指导老师 提出的一点，我觉得很重要就实施了！效果真的很好！从平时的渗透到公开课的展示，孩子们也在不断进步，取得了听 课老师的一致好评！学生成长的同时我自己也在成长。在这学年里，我参加了市教坛新秀的评比，在专业考试中就己被 淘汰，失去了评比的资格。我还参加了校景星杯青年教师基本功竞赛, 第一轮的评课比赛受到了沈主任的好评，就是语速太快，有幸进入了 第二轮课堂教学比赛，最终获得了校二等奖！在钻研教育教学的同时我也给自己施压，进行教科研的突破。通 过专家的引领，同伴的指导，我撰写了 3篇论文2篇案例：一篇综合 实践论文有效指导从“心”开始获常州市一等奖第一名，同时获

13、 省师陶杯三等奖；一篇数学论文把准教学走向探索数学实践获省 师陶杯三等奖；一篇数学案例未雨绸缪量大树获区二等奖。同时， 还完成了本科函授，拿到了本科毕业证书！这一年在课堂教学上，在教科研上对于我来说都有突破。但现在 的我还应该继续努力，再接再厉，再创佳绩！除此之外，在本学年我还担任了一个很特殊的职务一一综合实践 活动备课组长。除了参加常规的会议和活动之外，最重要的是我承担 了由中国和联合国儿童基金会组织的技术启迪智慧项目一一“自行 车能骑多远？ ”作为一个刚工作3年半的我，代表学校承担这么大的一个项目， 压力很大！但我是备课组长，培训会议是我参加的，项目任务书是我 写的，宁夏的老师是与我交流的

14、，虽不可思议却必须承担。项目的实 施得到了校领导领导的重视，张石磊、周苏明老师的支持和五年级15 个学生的配合，同时还有宁夏甘沟小学师生的远程合作。在组织整个项目研究的过程中，我深刻体会到了最为项目负责人 的艰辛和苦楚。年轻的我在实施中得不到更多老师的支持，只能自己 白天黑夜地赶工，既要考虑我们这边师生的工作协调和分配，还要考 虑宁夏甘沟小学师生的活动和协调，从大活动的实施到小细节的考虑, 从校内调查到校外采访，从表格设计到作品合成，从老师的鼓励到孩 子的评价，作为组长的我可谓是又当爹又当妈。在熬完无数个口 天和黑夜后，在经历无数个委屈和挫折后，我还是坚强地走了下来， 尽自己最大的努力完成了项

15、目总结和项目作品。包括一套VCT作品 （内含项目任务书、思维导图、23个PPT子作品和项目反思、项目总 结等）、12个视频、一个电子书。我们的作品既内涵丰富又技术性强， 得到了市电教馆和省电教馆的好评。也期待在中央电教馆甚至联合国 得到好评。这次的项目研究经历让我锻炼到了很多，思考的也很多！教育部 门大力推广项目研究的时刻，我是不是应该抓住这个机会，坚持做下 去，做出项目研究的特色？这也是我暑假思考的重点，如果有兴趣的 老师也可和我一起做。教师教学个人总结3岁月如梭，转眼间一个学期就过去了。在这一学期中，我担任了 二、四、六年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给 我带来的快乐，也在

16、工作中发现了一些令人不满意的问题。现就这一 学期中的美术课教学工作总结如下：一、贯彻落实教学计划本学期我认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大 力推广素质教育；教学中我认真遵照新美术课程标准要求，以身 作则，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教 学工作。二、注重美术教学过程在教育教学工作中，我认真遵照课程标准的要求，遵循美术 教育原则，根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实 可行的教学计划。同时，在课堂上认真上好每一节课，把自己的美术 知识尽心尽力地传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握了一 定的美术方而的基本技能和技巧，使学生提高审美能力。在教学中

17、，我注重激发学生学习美术的兴趣。利用媒体展示，讲 述名人故事等，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术 教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习 兴趣，并使之转化成持久的情感态度。此外，将美术课程内容与学生 的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活 方而的作用，使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。为使学生形成基木的美术素养，在美术教学中，我更注重而向全 体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力。为促进 学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定了良好的基础。因此， 我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法, 组成课程的基木内容，收到了良好的效果。三、辅导学生精心表现美术作品在美术指导方面