五年级上册语文课件－《井》｜北京版

1、北京版北京版 五年级五年级 语文语文 上册上册 第七单元第七单元 归纳课文主要内容的方法：归纳课文主要内容的方法： 先通读一遍各段的段意，抓住体现特点的先通读一遍各段的段意，抓住体现特点的 词语，删去重复的词语，然后用通顺连贯的话词语，删去重复的词语，然后用通顺连贯的话 把各段段意恰当地串连在一起，再读一读，看把各段段意恰当地串连在一起，再读一读，看 要点是否全。要点是否全。 初读课文，归纳课文的主要内容。初读课文，归纳课文的主要内容。 主要内容主要内容: 我家屋后的菜园里有一口小小的古我家屋后的菜园里有一口小小的古 老的水井，井水很清，很甜，很凉，给老的水井，井水很清，很甜，很凉，给 后代带

2、来了甜美和欢乐。后代带来了甜美和欢乐。 第一段段意：第一段段意：我家屋后的菜园里有一口小我家屋后的菜园里有一口小 小的古老的水井。小的古老的水井。 第二段段意：第二段段意：井水很清、很甜、很凉。井水很清、很甜、很凉。 第三段段意：第三段段意：井给后代带来了甜美和欢乐。井给后代带来了甜美和欢乐。 这口井是什么时候修成的，已经没这口井是什么时候修成的，已经没 有人能说清楚了。只有井口那些被井绳有人能说清楚了。只有井口那些被井绳 磨出的一道道深深的印痕，记载着它的磨出的一道道深深的印痕，记载着它的 年龄。年龄。 这口井是什么时候修成的，这口井是什么时候修成的，已经没已经没 有人能说清楚了有人能说清楚

3、了。只有井口那些被井绳。只有井口那些被井绳 磨出的磨出的一道道深深的一道道深深的印痕，记载着它的印痕，记载着它的 年龄。年龄。 我们趴在井圈上，痴痴地往井水我们趴在井圈上，痴痴地往井水 里看，一颗一颗地数映在井水里的闪里看，一颗一颗地数映在井水里的闪 亮的星星。亮的星星。 我们趴在井圈上，我们趴在井圈上，痴痴地痴痴地往井水往井水 里看，一颗一颗地数映在井水里的闪里看，一颗一颗地数映在井水里的闪 亮的星星。亮的星星。 傻傻的，傻傻的， 入迷的入迷的 通过神态通过神态 描写，写描写，写 出我们喜出我们喜 欢看井水欢看井水 里的星星。里的星星。 说明映在说明映在 井水里的井水里的 星星非常星星非常

4、吸引人。吸引人。 我们趴在井圈上，我们趴在井圈上，痴痴地痴痴地往井水里往井水里 看，看，一颗一颗一颗一颗地数映在井水里的地数映在井水里的闪亮闪亮的的 星星。星星。 啊，这些星星，离得啊，这些星星，离得多远，多远！多远，多远！ 这井水，它有这井水，它有多深，多深！多深，多深！ 白白胖胖的大萝卜，顶着碧绿碧白白胖胖的大萝卜，顶着碧绿碧 绿的大缨子，真是可爱极了！绿的大缨子，真是可爱极了！ 白白胖胖白白胖胖的的大大萝卜，顶着萝卜，顶着碧绿碧碧绿碧 绿绿的的大大缨子，真是缨子，真是可爱极了可爱极了！ 萝卜长的大，长的好，萝卜长的大，长的好， 说明水好，说明水好， 通过侧面描写，写出井水甜的特点。通过侧

5、面描写，写出井水甜的特点。 写出了作者收获后的喜悦心情。写出了作者收获后的喜悦心情。 新鲜的红李子，被井水浸得新鲜的红李子，被井水浸得冰凉冰凉， 咬在嘴里咬在嘴里又脆又甜又脆又甜，还有，还有一股清香一股清香！那那 可口的味道可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！呀，我真是一辈子也忘不了！ 换成：换成：“我真是一辈子也忘不了我真是一辈子也忘不了 那可口的味道呀！那可口的味道呀！”好不好？好不好？ 那口井，是谁开掘的呢？他那口井，是谁开掘的呢？他 们以自己的劳动，给们以自己的劳动，给后代后代带来了带来了 多少甜美和欢乐啊！多少甜美和欢乐啊！ 这口井是这口井是什么时候修成的，已经没什么时候修成的，已经没 有人能说清楚了。有人能说清楚了。只有井口那些被井绳只有井口那些被井绳 磨出的磨出的一道道深深一道道深深的印痕，记载着它的的印痕，记载着它的 年龄。年龄。 仿照第仿照第3自然段的写法写一段自然段的写法写一段 话