四年级语文试卷

1、学校 班级 姓名_ 学号_ uuuuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuuu20142015学年上期四年级语文试卷一、语境注音我能行，拼音写字我更棒。（8分） lng （ ） mng mng1、一场秋雨过后，广电大厦 （ ） 罩着一层（ ） b的（ ）雾，时隐时现。 （ ）（ ） 2、珠穆朗玛峰是世界上的第一高峰。 jn yn chng di 3、爬山虎的叶子在墙上铺得那么( )，没有( ) kng x f gu 起来的，也不留一点儿( )。一阵风（ ），一墙的叶子就 ( ) 漾起波纹，

2、好看得很。 （ ） yn b shn zhng xun z 4、蟋蟀的住宅极其（ ），它常常（ ）地（ ）住址。 二、我的读音最标准（用“”给带点的字选择正确的读音）。（3分）闷雷(mn mn) 踮着脚(din din) 号叫(ho ho) 触着( zhe zho) 静谧 ( m b) 堤岸 ( d t ) 三、慧眼辨字再组词。（8分）潮（ ） 沸（ ） 珠（ ） 桨（ ）嘲（ ） 拂（ ） 株（ ） 浆（ ）铺（ ） 疑（ ） 扒（ ） 蔽（ ）辅（ ） 凝（ ） 趴（ ） 敞（ ）四、我能把词语补充完整。（5分）神（ ）莫（ ） 千（ ）百 ( ) 不 ( ) 计 ( ）（ ）费心机 （

3、）如（ ）海 精神大（ ）五、按要求写句子。（4分） 1蟋蟀在鸣叫。（改为拟人句） 2雅鲁藏布大峡谷难道不是大自然的杰作吗？（改为陈述句） 六、课文精彩回放。（20分） 1、在第一组课文里，我们观赏了天下奇观 ，走进了世界最深最长的大峡谷 ，游览了南国风光 ，欣赏了绚丽多变的天象奇观 。 2、鸟的天堂作者是著名作家 ，作者记叙了他和朋友 次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了 静态的 和第二天早晨 的景象。加引号的“鸟的天堂”指 ，不加引号的“鸟的天堂”指 。 3、题西林壁的作者是朝文学家。其中含义深刻的一句是 。蕴含的道理是 。 4、游山西村是 朝诗人 写的。其中一句 成为千古名句，蕴含着

4、的哲理是 。诗中一个“ ”字，表达了农家款待客人时尽其所有的感情。 5、蟋蟀的住宅是 国著名 学家写的，他对昆虫进行了长达 年的观察，创作了著名的 。本课是以 的手法写的写的，把 当作人，把 当作住宅。七、阅读乐园。课内阅读：（12分）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1、 作者按照 的观察顺序描写了钱塘江大潮的到来时的样子和声音。从 、 、 这几个词语可以看出来。2、把描写大潮样子的语句画上“ ”。3、语段中把浪潮比作 、

5、 和 。4、描写大潮声音的词语有： 。5、反复品读画线部分的句子，回答下面的问题。这是 句，突出了江潮的宏大气势。朗读时应把 、 、 、 这几个词语读重音。课外阅读：（15分）九寨沟在四川北部的万山丛中，有几条神奇的山沟。（ ）周围散布着九个藏族村寨，（ ）人们称它九寨沟。（ ）进入九寨沟景区（ ）像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花湖”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一

6、级级天然的台阶，由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚然（壮观 壮丽）。（陆续 继续）向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到（珍稀 珍惜）动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀在一棵大树上，眨着一对机灵的小眼睛向你窥（ku）探; 也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中；也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，它正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！1、在短文中括号内填入合适的关联词语。2、用“”画去括号中不恰当的词语。3、短文中 的修辞手法运用自如，随处可见，如： 。把 比作 。4、用“ ”画出短文中的排比句。5、短文最后一个自然段中的省略号表示 。这