幼儿园小班语言活动：差一点儿(教学方案)

1、幼儿园小班语言活动：差一点儿（教学方案）The language course corrects students incorrect pronunciation, better trains students to speakwords, and improves language expression and organization skills.（语言教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE幼儿园小班语言教案幼儿园小班语言活动：差一点儿（教学方案）教材简介:语言好口才教程纠正学生不正确的读音，更好的培养学生吐7,提 高语言表达

2、力和组织能力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班语言科 目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写， 可以放心的进行教材使用。活动目标1. 理解故事内容，丰富词汇：又大又红、蹦蹦跳跳、慢吞吞。2. 学说故事屮的角色对话，并尝试用较连贯的语言讲述小动物 摘苹果的简单过程。3. 懂得遇到问题可以动脑筋想办法，知道人多力量大。活动准备故事差一点课件。活动过程一、谜语引入。1. 教师说谜语，引导幼儿猜测：小朋友，老师这有一个谜语，幼儿园小班语言教案 请小朋友猜一猜，它是一种水果“红红脸，圆又圆，吃一口，脆又 甜。那苹果长在哪里？看，这里也有一棵苹果树。树上的苹果什么 样子的？

3、学习词语：又大又红。2. 设疑：有一个小动物也特别想吃掉这个苹果，我们一起看一 看是哪个小动物？二、结合课件，采用关键屮断法提出问题，帮助幼儿理解故事 内容。1. 出示小乌龟图片，教师讲述故事，关键屮断法提问：小乌龟特别想吃苹果，可是它一个人能摘到苹果吗？为什么？如果你是小乌龟你会想什么办法吃到苹果？2. 出示小兔子的图片：看，谁来了？小兔子是怎么走来的？丰富词汇：蹦蹦跳跳。3. 正在他们两发愁的时候，听，汪汪，谁来了？他们会对小狗说什么？现在有几个小动物了，他们会想什么好办法呢？这次他们能够摘到苹果吗？第4页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园小班语言教案4. 他们三个发

4、愁的时候谁来了？接下来会发生什么事情呢？猜 一猜这次他们能摘到苹果吗？三、完整的欣赏故事，尝试用完整的语言讲述小动物摘苹果的 过程。1教师讲述故事，引导幼儿完整欣赏故事后提问。故事的名字是什么？小乌龟请了哪些小动物帮忙摘苹果？提 问：小乌龟会对小兔子说什么？学说故事中的对话，初步了解他们 摘苹果的方法。他们是怎么说的？怎么做的？小熊走路是什么样子的？丰富 词汇：慢吞吞。他们是怎么对小熊说的？2.最后他们摘到苹果了吗？为什么？我们快帮他们想个办法 吧。四、引导幼儿思考讨论摘苹果的办法。1. 思考交流：你有什么好办法帮小动物摘到苹果？除了小动物 们相互帮忙摘到了苹果，还有什么办法能够摘到苹果？小结：可以通过请小伙伴帮忙、借助工具等方式摘到苹果。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园小班语言教案五、创设情景，引导幼儿懂得遇到问题应向别人求助、动脑筋 想办法解决问题。1. 小朋友，你喜欢小乌龟吗？为什么？我们小朋友遇到这样的 问题时也应该动脑筋想办法。2. 在小朋友的帮助下，小动物们最后用了许多种方法摘到了苹 果，他们