高中生物教学血液循环教学优秀[1课件

1、高中生物教学血液循环教学优秀11 血 液 循 环 高中生物教学血液循环教学优秀12 导学目标：导学目标： 会描述心脏的结构、功能及会描述心脏的结构、功能及 血液循环的途径。血液循环的途径。 高中生物教学血液循环教学优秀13 本节会考命题分析本节会考命题分析 1、在会考中，以识图分析题的形式综合、在会考中，以识图分析题的形式综合 考查血液的组成、心脏和血液循环路线等考查血液的组成、心脏和血液循环路线等 方面的知识。方面的知识。 2、从命题内容上主要集中心脏不同腔内、从命题内容上主要集中心脏不同腔内 血液类型的判断、血液循环路线及血液成血液类型的判断、血液循环路线及血液成 分的变化等。分的变化等。

2、 高中生物教学血液循环教学优秀14 主动脉主动脉 肺静脉肺静脉 左心房左心房 左心室左心室 肝动脉肝动脉 肾动脉肾动脉 肺动脉肺动脉 上腔静脉上腔静脉 右心房右心房 下腔静脉下腔静脉 右心室右心室 肝静脉肝静脉 肝门静脉肝门静脉 肾静脉肾静脉 会考必考会考必考 考点考点！ 高中生物教学血液循环教学优秀15 血液成分的变化血液成分的变化 左左 心心 室室 主主 动动 脉脉 各级各级 动脉动脉 全身全身 毛细毛细 血管血管 各级各级 静脉静脉 上下上下 腔腔 静脉静脉 右右 心心 房房 左左 心心 室室 主主 动动 脉脉 各级各级 动脉动脉 组织细胞组织细胞 O2 CO2 养料养料 废物废物 全全

3、 身身 毛毛 细细 血血 管管 2、肺循环、肺循环 右右 心心 室室 肺肺 动动 脉脉 肺部毛肺部毛 细血管细血管 肺肺 静静 脉脉 左左 心心 房房 肺肺 泡泡 CO2 O2 肺肺 部部 毛毛 细细 血血 管管 肺肺 静静 脉脉 左左 心心 房房 1、体循环、体循环 循环途径循环途径 高中生物教学血液循环教学优秀16 左左 心心 室室 主主 动动 脉脉 各级各级 动脉动脉 全身全身 毛细毛细 血管血管 组织细胞组织细胞 二氧化碳、废物二氧化碳、废物氧气、养料氧气、养料 2 2、肺循环、肺循环 肺部毛肺部毛 细血管细血管 左左 心心 房房 肺泡肺泡 二氧化碳二氧化碳氧气氧气 肺肺 静静 脉脉

4、各级各级 静脉静脉 上下上下 腔腔 静脉静脉 右右 心心 房房 右右 心心 室室 肺肺 动动 脉脉 静脉血静脉血 动脉血动脉血 静脉血静脉血 动脉血动脉血 1 1、体循环、体循环 高中生物教学血液循环教学优秀17 知识点拨知识点拨 高中生物教学血液循环教学优秀18 1 1、（、（20102010湛江模拟）如图为人体血液循环示意图，据图回湛江模拟）如图为人体血液循环示意图，据图回 答以下问题：答以下问题： 【点拨会考点拨会考】 高中生物教学血液循环教学优秀19 （1 1）写出图中下列标号的结构名称：）写出图中下列标号的结构名称：A_A_；E_E_。 （2 2）通过）通过F F处气体交换后，血液由

5、处气体交换后，血液由_血变成血变成_血。血。 （3 3）临床上常给肺炎病人点滴青霉素，青霉素随着血液的流）临床上常给肺炎病人点滴青霉素，青霉素随着血液的流 动最先到达心脏的动最先到达心脏的_。（只填字母代号，不填结构名称）。（只填字母代号，不填结构名称） （4 4）被子植物的茎中也有在功能上类似血管的结构，请写出）被子植物的茎中也有在功能上类似血管的结构，请写出 这些结构的名称这些结构的名称_。 左心室左心室 肺动脉肺动脉 静脉静脉动脉动脉 C 导管和筛管（或筛管和导管）导管和筛管（或筛管和导管） 高中生物教学血液循环教学优秀110 2.2.如图是人体血液循环与气体交换示意图，请据图回答下列问

6、如图是人体血液循环与气体交换示意图，请据图回答下列问 题：题： 高中生物教学血液循环教学优秀111 （1 1）图中）图中7 7动脉瓣的功能是保证血液只能动脉瓣的功能是保证血液只能 由由_流向流向_,_,而不能倒流。而不能倒流。 （2 2）图中）图中A A处进行着处进行着_之间的气体交之间的气体交 换，结果血液换，结果血液_。 （3 3）某红细胞随血液流动至）某红细胞随血液流动至A A处时，其中的血处时，其中的血 红蛋白与氧气结合。请你写出该氧分子到达红蛋白与氧气结合。请你写出该氧分子到达B B处处 组织细胞的途径（用序号、字母和箭头表示）组织细胞的途径（用序号、字母和箭头表示） _。 （4 4）氧与葡萄糖进入组织细胞后，在细胞的）氧与葡萄糖进入组织细胞后，在细胞的 _中，通过中，通过_作用，释放能量，供细作用，释放能量，供细 胞生命活动的需要。胞生命活动的需要。 （5 5）血液由）血液由D D流向流向C C后，成分变化特点为后，成分变化特点为_。 心室（左心室）心室（左心室） 动脉（主