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15.1 分式分式 （第（第1课时）课时） 第十五章 分式 15.1 分式 15.1.1 从分数到分式 引出新知 7 10 a s 33 200 S V b 1000 1 1000 b 1 1000 b 列式表示下列各量：列式表示下列各量： 探索新知 分式的概念 整式与分式的区别：整式与分式的区别：分母中是否含有字母。分母中是否含有字母。 运用新知 【跟踪训练跟踪训练】 我们知道，要使分数有意义，分数中的分母不能我们知道，要使分数有意义，分数中的分母不能 为为0要使分式有意义，分式中的分母应满足什么要使分式有意义，分式中的分母应满足什么 条件？要使分式无意义，分式中的分母应满足什条件？要使分式无意义，分式中的分母应满足什 么条件？么条件？ 【自主探究自主探究】 解解：（1）要使分式）要使分式 有意义，则分母有意义，则分母 ， 即即 ； 2 3x 30 x 0 x 【例题例题】 【思考思考】 【跟踪训练跟踪训练】 【思考思考】 【例题例题】 【跟踪训练跟踪训练】 随堂练习 课堂小结 教科书习题15.1第1、2、3题。 作业 动动脑筋

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