Unit3Whatanimalsisit

1、Unit3 What animals is it？第一课时一、教学内容分析：本节课的教学内容第一课时。考虑到动物都是学生较为熟悉的话题，而且很多句型和单词都学过，所以一节课完成课文的教学与词条的替换。二、学生情况分析经过几年的英语学习，六年级的学生具备一定的英语基础，也具备了一定的听、说、读小诗， 玩游戏等活动形式进行英语的学习。本课的学习内容贴近读、写的能力。同时学生对于英语学习保持浓厚的兴趣，喜欢唱歌，编学生生活，学生应该对所学内容感兴趣。但学生的英语综合能力相当悬殊，分化严重，在小组合作学习过程中难免出现“搭车”现象，因此在教学中必须要顾及不同层面的学生的学习。让他们都有发挥自我的机会。

2、三、教学目标:1、语言知识目标（1）词汇 ：“四会”掌握以下单词: frog, kangaroo, starfish, panda,elephant,lion,tiger,bamboo,giraffe,neck,leaf,leaves,ocean,difficult,Asia,Africa（2）句型：能正确理解和运用下列句型：Can you guess the animals name?It has./ It can/ Its fromIt eats /It livesIt is also called the “King of the animals”(3) 日常用语：能恰当使用以下日常用语

3、：Thats difficult /easy. My turn. You try.2. 技能目标（1）能流利说出新单词和日常用语。（2）能运用句型描述动物。（3）能听懂或读懂与课文难度相当的相关文段3.情感目标（1）通过多种形式的学习，调动学生学习积极性，提高学习兴趣。（2）乐于模仿，敢于开口说英语，积极与人交流，主动合作。4、教学策略：（1）注意及掌握新旧单词的联系，通过phonics学习新单词。（2）通过图片、实物、情景创设、小组合作学习等帮助学生理解和学习对话内容。5、文化意识：培养热爱动物的情感。6、教学重点和难点：重点：本节课单词和句型的学习。难点：描述动物的句型综合运用。四、教学过

4、程 ：1.presentation(1) Lets chant .(2)复习句子：It has./ It can/ Its from It eats /It lives（出示图片bluewhale和elephant用上面的句型复习并板书）2. Input and intake1（1）导入引出panda，bambooT: children，lets play a game ,can you guess what animal is it?p :Its the panda.让学生猜出bamboo的意思。(2)同上方法引出单词kangaroo ，neck ,leaf ,leaves这个过程中引出Th

5、ats difficult./Thats easy.（3）这两个图运用以上句型操练。（4）引出starfish和句型：It looks like a star.3. Input and intake2(1)Listen and chose T or F引入课文： Jiamin ,Janet ,Xiaoling ,Ben are talking about the animals. Listen to the tape【Task1】听课文录音，判断对错，对的写T, 错的写F。（ ） 1. A kangaroo has two strong front legs.( ) 2. Kangaroos

6、are from America.( ) 3.The starfish looks like a star.( ) 4.Tigers live in Africa.( ) 5. The “King of the Animals” in Asia is the lion(2) 阅读课文，回答问题，完成Task2。【Task2】 阅读课文， 小组讨论并口头回答以下问题。1. Where is the kangaroo from?_2. What does a starfish look like ?_3. Does a tiger live in Africa? Where does it live?_4. Where does the lion live?_(3)齐读课文，分角色读（4）根据提示词背诵课文4、Output(1)变换词条仿照课文创设对话。（2）小组开展活动归纳描述动物的句型（3）两人一组开展猜谜语活动5、Homework:(1) 熟读课文，尝试背诵。（2）家听单词。（3）小组表演课文。板书设计： Unit 3 What animals is it?bamboo Can you guess the animals name?neck It has./ It can/ Its fromleaf It eats /It lives