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1、教科版教科版 六年级科学上册六年级科学上册 简要回顾前两节课内容：简要回顾前两节课内容： 1.横梁的抗弯曲能力与什么有关？横梁的抗弯曲能力与什么有关？ （横梁的抗弯曲能力与梁的宽度和厚度有关）（横梁的抗弯曲能力与梁的宽度和厚度有关） 2.在做两个实验后，我们发现：在做两个实验后，我们发现： 纸的宽度增加，抗弯曲能力（也会增加），纸的宽度增加，抗弯曲能力（也会增加）， 纸的厚度增加，抗弯曲能力（大大增加）。纸的厚度增加，抗弯曲能力（大大增加）。 3.把薄形材料弯折成各种形状，实际上是减把薄形材料弯折成各种形状，实际上是减 少了材料的宽度，而增加了材料的厚度。减少少了材料的宽度，而增加了材料的厚度

2、。减少 材料宽度虽然降低了一些抗能力，但增加厚度材料宽度虽然降低了一些抗能力，但增加厚度 ，就大大增强了材料的抗弯曲能力。，就大大增强了材料的抗弯曲能力。 这些建筑在形状上有什么共同之处呢？这些建筑在形状上有什么共同之处呢？ 观察观察 观察思考：观察思考： 1.1.把拱足固定，纸拱能承载多大的重量。把拱足固定，纸拱能承载多大的重量。 2.2.纸拱随着承重力的增加，形状有什么变化？纸拱随着承重力的增加，形状有什么变化？ 我们看看截取的几个图片，比较一下。我们看看截取的几个图片，比较一下。 第二单元第三课拱形的力量第二单元第三课拱形的力量 教科版科学课六年级上册教科版科学课六年级上册 解释西瓜皮拱为什么不挎呢？解释西瓜皮拱为什么不挎呢？ 因为西瓜皮拱把受到的力向下因为西瓜皮拱把受到的力向下 向外传递给相邻的部分，拱形各部向外传递给相邻的部分，拱形各部 分相互挤压，结合得更紧密

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