八年级下册数学课本练习题答案北师大版

1、精品文档 八年级下册数学课本练习题答案北师大版 第一章 勾股定理 课后练习题答案 说明：因录入格式限制，“”代表“根号”，根号下内用放在“”里面； “”，表示“森哥马”， ， ，均表示本章节内的类似符号。 1l探索勾股定理 随堂练习 1A所代表的正方形的面积是625；B所代表的正方形的面积是144。 2我们通常所说的29英寸或74cm的电视机，是指其荧屏对角线的长度，而不 是其长或宽，同时，因为荧屏被边框遮盖了一部分，所以实际测量存在误差 11 知识技能 1x=l0；x=12 2面积为60cm：， 问题解决 12cm。 12 知识技能 18m 数学理解 2提示：三个三角形的面积和等于一个梯形的

2、面积： 联系拓广 3可以将四个全等的直角三角形拼成一个正方形 随堂练习 12cm、16cm 习题13 问题解决 1能通过。 2要能理解多边形ABCDEF与多边形ABCDEF的面积是相等的然后 剪下OBC和OFE，并将它们分别放在图中的AB F和DFC的位 置上学生通过量或其他方法说明B EFC是正方形，且它的面积等于图中 正方形ABOF和正方形CDEO的面积和。即=AB+CD：也就是BC=a+b。， 22222 这样就验证了勾股定理 l 能得到直角三角形吗 随堂练习 l 可以作为直角三角形的三边长 2有4个直角三角影 数学理解 2仍然是直角三角形；略；略 问题解决 4能 1 蚂蚁怎样走最近 1

3、3km 提示：结合勾股定理，用代数办法设未知数列方程是解本题的技巧所在 习题 15 知识技能 15lcm 问题解决 2能 3最短行程是20cm。 4如图11，设水深为x尺，则芦苇长为尺，由勾股定理解得x=12， 则水池的深度为12尺，芦苇长为13尺。 复习题 知识技能 1蚂蚁爬行路程为28cm 2能；不能；不能；能 3200km 4.169cm。 5.200m。 数学理解 6两直角边上的半圆面积之和等于斜边上半圆的面积 7提示：拼成的正方形面积相等： 8能 918；能 10略 问题解决 1124m；不是，梯子底部在水平方向上滑动8m 1230.6。 联系拓广 13两次运用勾股定理，可求得能放人

4、电梯内的竹竿的最大长度约是3m，所以小明买 的竹竿至少为3.1 m 第二章 实数 21 数怎么又不够用了 随堂练习 1h不可能是整数，不可能是分数。 2略：结合勾股定理来说明问题是关键所在。 随堂练习 10.4583， .7， 一1/7， 18是有理数，一是无理数。 习题22 知识技能 1一559/180，3.97，一234，10101010?是有理数，0.124568101 1 113?是无 理数 2X不是有理数；X3.2；X3.16 2 平方根 随堂练习 16，3/4，17，0.9，10 210 cm 习题23 知识技能 111，3/5，1.4，10 问题解决 2设每块地砖的边长是xm，x

5、3120=10.8解得x=0.3m-2 联系拓广 32倍，3倍，10倍，n 倍。 随堂练习 八年级下册数学练习册答案北师大版 第一章 勾股定理 课后练习题答案 说明：因录入格式限制，“”代表“根号”，根号下内用放在“”里面; “”，表示“森哥马”， ， ，均表示本章节内的类似符号。1.l探索勾股定理 随堂练习 1.A所代表的正方形的面积是625;B所代表的正方形的面积是144。 2.我们通常所说的29英寸或74cm的电视机，是指其荧屏对角线的长度，而不是其长或宽，同时，因为荧屏被边框遮盖了一部分，所以实际测量存在误差. 1.1 知识技能 1.x=l0;x=12. 2.面积为60cm：，. 问题

6、解决 12cm2。 1.2 知识技能 1.8m. 数学理解 2.提示：三个三角形的面积和等于一个梯形的面积： 联系拓广 3.可以将四个全等的直角三角形拼成一个正方形. 随堂练习 12cm、16cm. 习题1.3 问题解决 1.能通过。. 2.要能理解多边形ABCDEF与多边形ABCDEF的面积是相等的.然后剪下OBC和OFE，并将它们分别放在图中的AB F和DFC的位置上.学生通过量或其他方法说明B EFC是正方形，且它的面积等于图中正方形ABOF和正方形CDEO的面积和。即=AB2+CD2：也就是BC2=a2+b2。，这样就验证了勾股定理 l.能得到直角三角形吗 随堂练习 l. 可以作为直角

7、三角形的三边长. 2.有4个直角三角影. 数学理解 2.仍然是直角三角形;略;略 问题解决 4.能. 1.蚂蚁怎样走最近 13km 提示：结合勾股定理，用代数办法设未知数列方程是解本题的技巧所在 习题 1.5 知识技能 1.5lcm. 问题解决 2.能. 3.最短行程是20cm。 4.如图11，设水深为x尺，则芦苇长为尺，由勾股定理解得x=12， 则水池的深度为12尺，芦苇长为13尺。 复习题 知识技能 1.蚂蚁爬行路程为28cm. 2.能;不能;不能;能. 3.200km. 4.169cm。 5.200m。 数学理解 6.两直角边上的半圆面积之和等于斜边上半圆的面积. 7.提示：拼成的正方形

8、面积相等： 8.能. 9.18;能. 10.略. 问题解决 11.24m;不是，梯子底部在水平方向上滑动8m. 12.30.6。 联系拓广 13.两次运用勾股定理，可求得能放人电梯内的竹竿的最大长度约是3m，所以小明买 的竹竿至少为3.1 m 第二章 实数 2.1 数怎么又不够用了 随堂练习 1.h不可能是整数，不可能是分数。 2.略：结合勾股定理来说明问题是关键所在。 随堂练习 1.0.4583，.7， 一1/7， 18是有理数，一是无理数。 习题2.2 知识技能 1.一559/180，3.97，一234，10101010?是有理数，0.124568101 1 113?是无理数. 2.X不是

9、有理数;X3.2;X3.16 2.平方根 随堂练习 1.6，3/4，17，0.9，10-2 2.10 cm. 习题2.3 知识技能 1.11，3/5，1.4，103 问题解决 2.设每块地砖的边长是xm，x23120=10.解得x=0.3m 联系拓广 3.2倍，3倍，10倍，n 倍。 随堂练习 1.1.2, 0， 18，10/7，21，14，10-2 2.5;5;5. 习题2.4 知识技能 1.13，10-3，4/7，3/2，18 2.19; 11;14。 3.x=7;x=5/9 4.4;4;0.8 联系拓广 5.不一定. 2.立方根 1.0.5，一4.5，16.cm. 习题2.5 知识技能

10、1.0.1，一1，一1/6，20，2/3，一8 2.，1/4，一3, 125，一3 3. a1827641252163435127291 000 3a12345678910 数学理解 4.不是，是;都随着正数k值的增大而增大;增大 说明：因录入格式限制，“”代表“根号”，根号下内用放在“”里面; “”，表示“森哥马”， ， ，均表示本章节内的类似符号。 1.l探索勾股定理 随堂练习 1.A所代表的正方形的面积是625;B所代表的正方形的面积是144。 .我们通常所说的29英寸或74cm的电视机，是指其荧屏对角线的长度，而不 是其长或宽，同时，因为荧屏被边框遮盖了一部分，所以实际测量存在误差.

11、1.1 知识技能 1.x=l0;x=12. .面积为60cm：，. 问题解决 12cm2。 1. 知识技能 1.8m. 数学理解 .提示：三个三角形的面积和等于一个梯形的面积： 联系拓广 .可以将四个全等的直角三角形拼成一个正方形. 随堂练习 12cm、16cm. 习题1. 问题解决 1.能通过。. .要能理解多边形ABCDEF与多边形ABCDEF的面积是相等的.然后 剪下OBC和OFE，并将它们分别放在图中的AB F和DFC的位 置上.学生通过量或其他方法说明B EFC是正方形，且它的面积等于图中 正方形ABOF和正方形CDEO的面积和。即=AB2+CD2：也就是BC2=a2+b2。， 这样

12、就验证了勾股定理 l.能得到直角三角形吗 随堂练习 l. 可以作为直角三角形的三边长. .有4个直角三角影. 数学理解 .仍然是直角三角形;略;略 问题解决 .能. 1.蚂蚁怎样走最近 13km 提示：结合勾股定理，用代数办法设未知数列方程是解本题的技巧所在 习题 1. 知识技能 无 问题解决.能.最短行程是20cm。.如图11，设水深为x尺，则芦苇长为尺，由勾股定理解得x=12， 则水池的深度为12尺，芦苇长为13尺。 复习题 知识技能 1.蚂蚁爬行路程为28cm.能;不能;不能;能.200km.169cm。.200m。 数学理解.两直角边上的半圆面积之和等于斜边上半圆的面积.提示：拼成的正方形面积相等：.能.18;能. 10.略. 问题解决 11.24m;不是，梯子底部在水平方向上滑动8m. 12.30.6。 联系拓广 13.两次运用勾股定理，可求得能放人电梯内的竹竿的最大长度约是3m，所以小明买 的竹竿至少为3.1 m 第二章 实数.1 数怎么又不够用了 随堂练习 1.h不可能是整数，不可能是分数。.略：结合勾股定理来说明问题是关键