【原创】小班音乐游戏：森林历险记

1、小班音乐游戏：森林历险记活动目标：1.认真听音乐，感知音乐轻快与笨重的变化。2.能随乐大胆想象，并尝试用动作表现各种不同的动物形象。3.能大胆随乐游戏，享受亲子游戏的快乐。活动准备：经验准备：听过丛林历险的故事。材料准备：狼、老虎、狮子的头饰各一个，PPT，剪辑好的音乐(A、C段为单簧管波尔卡、B段为狮王进行曲)。环境创设：创设森林情境。资源利用：请一些家长来园参加活动、助教。活动过程：一、以到森林游玩的情境引入活动（播放P1：小飞机）师：小朋友们，春天到了，我们开着飞机和爸爸妈妈们一起到森林里游玩吧！出发！二、完整欣赏音乐，初步随乐想象1.播放PPT2，提出问题。师：欢迎大家来到美丽的森林。

2、我们找个地方坐下来休息一会吧！请小朋友们和爸爸妈妈告诉我森林有什么呀？2.播放音乐，引导幼儿完整欣赏。（播放P2，点击小喇叭）师：看到小朋友们都来森林玩，小动物们可开心啦，都想和我们一起玩，让我们一起来听听看谁来了？师：你听到谁来了？小结：原来森林里有这么多的动物呀！三、分段播放音乐，引导幼儿倾听、想象并随乐表现（一）倾听A段音乐，鼓励幼儿大胆想象并用肢体动作表现动物1.引导幼儿说说对音乐的感受。（播放P3，点击小兔子）师：我们先来听一听第一段音乐，听完后告诉老师，你觉得怎么样？师：听了这段音乐，你心里觉得怎么样？请你来说说！（开心、快乐、高兴）2.幼儿与家长用肢体动作表现动物。师：这段音乐里

3、有哪些动物出来玩了？谁来学一学？师：你们想当哪种动物呢？动物在这段音乐做些什么呢？跟爸爸妈妈商量一下吧！3.请个别幼儿与家长随A段音乐表演。（2、3组）（播放P3，点击小兔子）师：谁想上来表演一下呢？还有谁要上来试试看？师：掌声送给这位宝贝和他的爸爸（妈妈）。 4.集体配乐表演。（播放P3，点击小兔子）师：刚才的爸爸妈妈和宝贝们表现得可真好，能够跟着音乐一下一下的做动作。现在请小朋友们先跟爸爸妈妈商量一下你们想扮演什么动物？商量好了吗？我们一起到森林里玩吧！好，轻轻地走出来！师：谢谢大家的表演，请你们轻轻地坐回位置去。（二）倾听B段音乐，感受音乐的变化，与家长一起发展游戏情节1.欣赏B段音乐，

4、感受。（播放P3，点击小猴子）师：小动物们玩得正开心呢，谁来了？我们一起来听听看。师：音乐听完了，这次小朋友们心里觉得怎么样？（害怕）师：这段音乐这么可怕，那你觉得谁来啦？(大老虎、豹子、狮子等。)2.引导家长变身为山洞、石头等保护自己的宝宝。（1）讨论。师：这么可怕的动物来了，那小动物们该怎么办呢？可以躲到哪里去？（山洞里、大树上、树洞里、石头后面）（2）引导家长与幼儿创编动作。师：爸爸妈妈们，我们要怎么保护自己的宝宝，咱们快想想办法呀！ （爸爸、妈妈们快点和宝宝一起试一试。）（3）提问。师：看看这个小朋友的爸爸（妈妈）变成了什么？小朋友躲在哪里？还有谁躲的地方不一样？师：大家都有藏的地方了

5、，一会可怕的动物要是来了，我们就赶紧躲起来。3.播放B段音乐，引导家长创意造型和孩子躲藏。（播放P3，点击小猴子）师：可怕的动物来了，大家赶紧找个地方躲起来啊！ 师：我来看看，小动物们是不是都躲好了！爸爸妈妈们把小动物们保护得真好！（三）倾听C段音乐，感受并跟着音乐用动作表现欢乐的心情1.引导家长与幼儿用转圈、拍手等表现庆祝。师：可怕的动物走了，大家躲过了危险，我们一起庆祝一下吧！你会用什么动作来庆祝？2.播放C段音乐，配乐表演。（播放P3，点击小羊）师：我们跟着音乐来庆祝吧！四、亲子随乐互动游戏（一）第一次游戏：熟悉游戏玩法与音乐节奏（播放P4，点击小羊）师：刚才大家表演的都很好，现在我们都

6、变成了真正的小动物，听着音乐一起来游戏吧！（助教出场）（二）第二次游戏：引导两三位家长合作造型，增加游戏的趣味性（播放P4，点击小羊）1.提问个别家长。师：刚才的动物可怕吗？这次的动物比上次的还要强大，刚刚的小山、小树洞已经阻挡不了它们啦！爸爸妈妈们能不能两三个人配合一下，给予宝宝更好的保护呢？记住了，是两三个家长一起合作。2.配乐练习。师：好，现在我们跟着音乐再来一遍，看看哪几个爸爸妈妈能保护好自己的宝宝。（助教出场）（三）第三次游戏：增加赶走可怕动物的情节1.引导家长共同创造出集体造型。师：有没有小动物被抓走了？看来爸爸妈妈们都合作得很好。不过听说这次的动物火眼金睛，非常凶狠！如果我们不团

7、结起来，创造更大的保护场所，小动物们就危险啦，爸爸妈妈们该怎么办？（提问）我们一起来试试围成一个大山洞。（所有的家长围成一个大山洞，把宝宝们藏在里面）2.幼儿与家长共同商量出赶走可怕动物的办法。师：这个动物太可恶了，爸爸妈妈们不能每次都来保护大家，我们想想办法，把它赶走吧！师：可以用什么方法把可怕的动物赶走？（发出巨大喊声、耍拳脚等赶走可怕的动物）师：好，听我的口令，我喊1.2.3，大家一起转身来试一试。3.配乐练习。（播放P5，点击小兔子）师：一会我们用刚才商量好的办法赶走这个可怕动物好不好？现在我们先出来玩一玩吧！（音乐空白处：大家准备用刚才想的办法把它赶走。听我的口令：1.2.3，转身！耶！胜利了！）五、向父母表示感谢，伴随着温馨的音乐，引导幼儿和家长离开森林1.引导幼儿用自己的方式向父母表示感谢。（播放P6）师：大家都辛苦了，快坐下来休息一下吧。今天还好有爸爸妈妈赶走了凶