八年级物理全册2.4声音的产生与传播知识归纳练习题无答案北京课改版

1、2.4 “声音的产生与传播”知识归纳练习题一、单选题1.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（ ）A.撞击声响度太小，人耳无法听到nB.月球表面没有空气，声音无法传播C.撞击月球产生的是次声波D.月球受到撞击时不产生振动2.击鼓表演时，时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的( )A.响度B.音调C.音色D.速度3.关于声现象，下列说法错误的是（）A.只有正在振动的物体才可以发声B. 声音在常温水屮的传播速度要大于340m/sC.猫的听觉频率范围 60Hz为至65000Hz,它既能听到次声波,也能听到超声波D.振动停止以后，声音会慢慢消失4

2、.如图所示.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音，这个实验说明了（）A. 声音是由物体振动产生的B.声波在传播过程中能量逐渐减少C.声波在玻璃罩中发生了反射D.声音必须通过介质才能传播5. 关于声现象，下列说法正确的是（）A. 一切发声的物体都在振动B.二胡和小提琴发出声音的响度不同C.在公路旁设置声音屏障，是在声源处减弱噪音D.蝙蝠靠发出的次声波定位6. 关于声现象，下列说法正确的是（）A. 声音是由于物体振动产生B. 声源的振幅越大，音调越咼C. 声音在真空中的传播速度是3X 108m/sD.超声波的频率很低，所以人耳听不到7. 下列关于声

3、现象的说法正确的是（）A. 利用超声波可以测出地球离月球的距离B.拉二胡时不断地用手指控制琴弦是为了改变音调C.减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D.只要物体在振动，我们就一定能听到声音8. 关于声现象下列说法错误的是（）A. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量B. 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高D. 听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同9. 物理学是与人类的生产、生活密切相关的下列的俗语、成语等反映了人类对自然界的一定认识，其中从物理学的角度分析

4、不正确的是（）A. “破镜难圆”说明分子间存在斥力B. “一个巴掌拍不响”说明力的作用是相互的C. “送人玫瑰，手留余香”说明分子在不停地运动D. “余音绕梁，三日不绝”说明声音能反射形成回声10. 下列对声现象的解释正确的是（）A. 我们能分辨出不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同B. 月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声C. 利用声呐探测海底的深度，是因为声音可以传递能量D. 摩托车上安有消声器，这是在传播过程中减弱噪声11.2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的 鼓韵龙腾气势磅礴.下面有关说法中错误的是（）A. 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B. 鼓乐声主

5、要是由鼓内空气振动产生的C. 鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D. 由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴12. 假如你以后登上月球后，你所做的哪个实验，不能像在地球上一样进行的是（）A.用刻度尺测长度B. 用放大镜看细小物体C. 测小车的平均速度D. 用小锤敲击音叉可听到音叉发出的声音13. “神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）A. 地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的B. 王亚平进行讲课是在利用声波传递信息C. 在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0 x 108米/秒D. 王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高14.

6、 新年联欢会，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛火，敲响小鼓，周围同学看到烛火随着鼓声舞动对这一现象解释不正确的是（）A.鼓声是由鼓面振动产生的B.烛火舞动说明声音可以传递能量C.鼓面振动产生的是超声波D.周围同学听到的鼓声是由空气传来的15. 下列数据符合实际的是（）A. 人的正常体温是27C左右B.家用空调正常工作时的电压为 220VC.中学生的质量约为500N1-1D. 声音在水中的传播速度是 340m/s二、填空题16. G20杭州峰会文艺演出于 9月4日上演，演员击鼓时鼓面上水花四溅，这说明鼓声是 振动产生的，并通过 传播到人耳中的.“闻其声不见其人”是根据声音的

7、来判断的.17. 敲打铜锣，因锣面 而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，另一宇航员也不能直接听到锣声，这是因为 不能传声.18. 郑州外国语的学生敲锣打鼓，庆祝30年校庆当鼓正在发声时，我们把小纸屑放在鼓面上，发现小纸屑会不停地跳动，说明鼓在发声时鼓面是 的，鼓声是通过 传到人们耳朵中的我们平常能互相听到对方讲话， 但在月球上，即使是宇航员面对面讲话，也听不到对方的声音， 这是因为 19. 如图所示，敲击右边的音叉时，能看到左边音叉旁悬挂的泡沫塑料小球会 ;如果在月球上进行同样的实验，则 ，这是因为 。20. 跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸

8、盆的产生的，是通过 传入人耳的.为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在 处减弱噪声.21. 夏季雷雨天时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速 （选填“快”或“慢”）22. 小明看到闪电后2s才听到雷声，是因为声的传播速度比光的传播速度 打雷区距小明 m （光的传播时间忽略不计），这个例子说明声音可以传递 23. 如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺 产生的，经 传入人耳；塑料尺振幅越大，声音的 越大；若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的 发生改变.24. 如图所示是央视“是真的吗”某期节目画面：把塑料桶底钻一个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米

9、远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷纷落下.听到的声音是物体产生的，纸杯被击落的现象说明声可以传递 .25. 如图所示的广口瓶内放一个音乐芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞.(1) 此时，你能听到音乐声吗？答： (2) 用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，你听到的音乐声有什么变化？答:(3) 设想，如果把瓶中的空气完全抽出来，我们还能听到声音吗？答:(4) 这个实验能告诉我们一个什么道理？三、解答题 26.1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大海船，因为跟冰山相撞而沉没，为了避免悲剧的重演，科学家发 明了一种利用声音传播规律制成的探测装置-声呐，利用该装置

10、能较早地发现冰山或暗礁的存在问： 如果这种装置发出信号 16s后接收到遇到暗礁后返回的波，则暗礁到船的距离至少有多远？(假设这种波 在海水中传播的速度为 1500m/s)0.3s后才听到敲27. 某同学站在建筑工地上看见高处的工人师傅用榔头猛地向一个工件敲击了一下，经过 击工件的声音传来。问这个同学与工人师傅相距多远？1s第一次听到回声，又经28. 某测量员是这样利用回声测距的：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过过0.5s，再次听到回声.已知空气中的声速为340m/s，则两峭壁间的距离是多少?四、实验探究题(共 3题；共22分)29. 为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明

11、把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉 头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花.(1) 通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论 .(2) 小华同学，用手敲鼓，他知道声音是由鼓面的 发出的，但是他看到鼓面几乎没有什么异样为了使看到的实验现象更明显，他在鼓面上撒些小纸团，撒小纸团目的是.(3) 小明、小丽等同学在探究上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处 的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想： 声音要传播出去，需要别的物质做媒介； 声音要传播出去，不需要什么物质做媒介究竟哪一种猜想是正确的呢 ？小明他们进行了如下的实验：a. 把正在响铃的手机放

12、在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐.b. 再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐 .c. 推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越 ，如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到手机响铃的声音了.d. 结论：.由此现象可以推得猜想是正确的.30. 小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出.(1) 抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是A. 手机声音的响度太大B. 手机声音的频率太高C. 未塞紧瓶塞存在漏气D. 插入广口瓶中导管不足够长(2) 经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐 ，小明发现听到的手机声音的音调 (填“变高”、“不变”或“变低”)，响度(填“变大”、“不变”或“变小”).(3) 于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将 (填“不能听到”、“还能听到微弱的”)手机声音，由此现象 (填“可以”、“不可以”)直接得出真空不能传声的结论.31. 完成以下关于声的探究实验活动：(1) 小谨同学把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头有震动，说明发声的物体一定在(2) 小琪同学把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，声音具有