晋祠PPT学习教案

1、会计学1 晋祠晋祠 作者简介作者简介 梁衡： （1946年生），当代作家。山西省年生），当代作家。山西省 霍县人。原任霍县人。原任内蒙古日报内蒙古日报记者记者 ，1987年调任年调任光明日报光明日报驻山西驻山西 记者。记者。1971年开始发表诗歌，后来年开始发表诗歌，后来 发表了不少散文、评论。发表了不少散文、评论。 第1页/共16页 第2页/共16页 第3页/共16页 第4页/共16页 第5页/共16页 细读课文，完成下面的阅读提纲：细读课文，完成下面的阅读提纲： 第一段（第一段（1）：介绍晋祠的地理位置，总说晋祠的特征；）：介绍晋祠的地理位置，总说晋祠的特征； 第二段（第二段（211）：）

2、：具体分说晋祠自然风景和历史文物的特点具体分说晋祠自然风景和历史文物的特点； 第一层：自然风景第一层：自然风景 总提（第总提（第 节）节） （第（第 至至 节）节） 分说（第分说（第 至至 节）节） 第二层：历史文物第二层：历史文物 （第（第 至至 节）节） 山山 树树 水水 总提（第总提（第 节）节） 分说（第分说（第 至至 节）节） 三绝三绝 其他景致其他景致 圣母殿圣母殿 木雕盘龙木雕盘龙 鱼沼飞梁鱼沼飞梁 第三段（第三段（12）：总结全文，赞美晋祠是）：总结全文，赞美晋祠是“我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠。我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠。” 2 5 2 3 5 6 11 6 7 11 总总

3、 总总 分分 第6页/共16页 细读课文，完成下面的阅读提纲：细读课文，完成下面的阅读提纲： 第一段（第一段（ 1）：介绍晋祠的地理位置，总说晋祠的特征；）：介绍晋祠的地理位置，总说晋祠的特征； 第二段（第二段（ 211）：）：具体分说晋祠自然风景和历史文物的特点具体分说晋祠自然风景和历史文物的特点； 第一层：自然风景第一层：自然风景 总提（第总提（第 节）节） （第（第 至至 节）节） 分说（第分说（第 至至 节）节） 山山 树树 水水 第三段（第三段（ 12）：总结全文，赞美晋祠是）：总结全文，赞美晋祠是“我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠。我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠。” 2 5 2 3 5

4、巍巍的，长长的，风景秀美，四季怡人；巍巍的，长长的，风景秀美，四季怡人； 古老苍劲，造型奇特；古老苍劲，造型奇特； 多、清、静、柔多、清、静、柔 由由高高到到低低的的 空间顺序空间顺序 第7页/共16页 第8页/共16页 第9页/共16页 自读课文，说说历史文物有何特点？自读课文，说说历史文物有何特点？ 第二层：历史文物第二层：历史文物 （第（第 至至 节）节） 总提（第总提（第 节）节） 分说（第分说（第 至至 节）节） 三绝三绝 其他景致其他景致 圣母殿圣母殿 木雕盘龙木雕盘龙 鱼沼飞梁鱼沼飞梁 建筑建筑 园中小品园中小品 6 11 6 7 11 存有圣母像等泥塑珍品（存有圣母像等泥塑珍品

5、（巧夺天工），历史悠久，宽敞无梁，气势雄伟巧夺天工），历史悠久，宽敞无梁，气势雄伟 早、活、精（一派生气，木质优良，工艺精巧）早、活、精（一派生气，木质优良，工艺精巧） 形制奇特、罕见形制奇特、罕见 造型古朴优美、用造型古朴优美、用 工精巧、工精巧、各有情趣各有情趣 极具匠心极具匠心 有主（点）有主（点） 有次（面）有次（面） 的的逻辑顺序逻辑顺序 本文总说明顺序本文总说明顺序 ： 逻辑顺序逻辑顺序 第10页/共16页 第11页/共16页 第12页/共16页 本文运用说明和描写相结合的写法。本文运用说明和描写相结合的写法。1有时把两有时把两 者交织在一起，者交织在一起，寓说明与描写之中寓说明与

6、描写之中；2有时有时先以先以 说明写其形，后以描写状其神说明写其形，后以描写状其神。试举例说明。试举例说明。 1、“石间细流石间细流脉脉，如丝如缕；脉脉，如丝如缕；林中碧波林中碧波闪闪 闪，如锦如缎。闪，如锦如缎。”（5节）具体节）具体写出水的多姿写出水的多姿 多彩。多彩。 2、“这里的树以古老苍劲见长。这里的树以古老苍劲见长。有两棵树：有两棵树： 一颗是周柏，另一棵是唐槐。一颗是周柏，另一棵是唐槐。绿叶如盖绿叶如盖 。”（4节）节）前半部分是说明，后半部分是描前半部分是说明，后半部分是描 写。写。使人了解两棵树的形貌和精神，对使人了解两棵树的形貌和精神，对“以以 古老苍劲见长古老苍劲见长”的

7、说法形成具体的认识。的说法形成具体的认识。 描写事物是为了介绍事物，把事物介绍描写事物是为了介绍事物，把事物介绍 得更具体、更生动，也更吸引读者。得更具体、更生动，也更吸引读者。 第13页/共16页 思考：课文先写晋祠的自然风景，再写它所保存的古思考：课文先写晋祠的自然风景，再写它所保存的古 建筑建筑“三绝三绝”，这样的写作顺序安排，你赞同吗？为，这样的写作顺序安排，你赞同吗？为 什么？什么？ 1、赞同、赞同 因为晋祠的美之核心是文化名胜因为晋祠的美之核心是文化名胜，课文先写人们容易感受的自，课文先写人们容易感受的自 然风光美，再介绍有深刻内涵的历史文物美，其间，以然风光美，再介绍有深刻内涵的

8、历史文物美，其间，以“然而然而 ，最美的还是祖先留给我们的古代文化。，最美的还是祖先留给我们的古代文化。”来过渡，重点突出来过渡，重点突出 古代文化艺术美丽。这样古代文化艺术美丽。这样由浅入深由浅入深的的写作顺序安排，引导读者写作顺序安排，引导读者 层层深入地认识晋祠的美，晋祠的价值，从而产生强烈的民族层层深入地认识晋祠的美，晋祠的价值，从而产生强烈的民族 自豪感和自豪感和爱国情绪爱国情绪。 2、不赞同、不赞同 课文第一段介绍晋祠的特点是课文第一段介绍晋祠的特点是“悠久的历史文物同优美的自悠久的历史文物同优美的自 然风景浑然融为一体然风景浑然融为一体”，晋祠的美之核心在于历史文化晋祠的美之核心在于历史文化，课文，课文 如果先写其核心之美如果先写其核心之美古建筑古建筑“三绝三绝”，再写其周围优美的，再写其周围优美的 自然风景，这样自然风景，这样由主到次由主到次地安排写作顺序，可以使读者对晋祠地安排写作顺序，可以使读者对晋祠 的特点有准确的把握。的特点有准确的把握。 第14页/共16页 小结：写作特点：小结：写作特点： 1、运用描写和说