（彭玉娜）千万个雷锋在这里成长

1、千万个雷锋在这里成长长沙高新区雷锋小学发展纪实通讯员 彭玉娜【题记】长沙高新区雷锋小学，坐落于雷锋故里的红色热土上，依偎在雄伟的雷锋纪念馆旁。60年前，雷锋同志曾在这里度过了美好的小学时光。60年间，这里的孩子听着雷锋叔叔的故事长大，他们学雷锋，做雷锋，把雷锋的故事传唱。 今天，千万个雷锋正在这里茁壮成长。动人以情，治校以法，雷锋母校焕新颜“雷锋小学”，全中国一共有30余所。但长沙雷锋小学，拥有得天独厚的优势：它位于雷锋家乡，毗邻雷锋纪念馆。如何利用好这些红色资源，把学校办出特色，学校的领导班子一直在探索和思考。2014年，雷锋小学校长刘丰华参加了教育部举办的“依法治校”专题培训，他深刻意识到

2、，依法治校是推动学校发展的根本，是学校所有工作开展的前提，也是护航每个孩子健康成长的不竭动力。刘丰华把中央的精神带了回来，他和学校领导班子将之内化吸收，结合自身实际，开创性地提出用“情”“理”“法”来实现“依法治校”。情感的力量是感性的。年轻教师李婷婷对记者说，“刚来学校我被委以班主任的重任，惶恐不安，但是办公室主任张湘兰老师一句没关系，我们一起来！让我充满了信心。”在婷婷老师心里，“雷锋小学就像一个大家庭，每一个家庭成员之间都有着深厚的感情。”刘丰华说：“学校管理是一门艺术，我们希望以情动人，让大家凝成一股绳。”制度的力量就是理性的。雷锋小学参照ISO9000学校认证，建立完善的管理制度，让

3、教学工作规范有序。在校党支部的领导下，学校校务中心、教学中心、教研中心、德育中心、后勤中心，五个中心分工合作，各司其职。部门之间用信息交流册等形式交流工作，实行严格的绩效考核，不断提升管理的精细化程度。民主让理性与感性碰撞出火花。一直以来，雷锋小学把教师、家长、学生当作学校的“主人翁”，当作“参政议政”的主体。学校通过民主决策让教师参与学校规章制度的制定，还通过“校务公开”公布学校重大事务以及教职员工关心的“热点”问题，让学校接受社会的监督。民主管理让教师教得愉快，让学生学得快乐，也推动了依法治校的不断前行。春风化雨，知行合一，雷锋精神永传唱寻追寻雷锋的足迹每一所雷锋学校，都流传着雷锋的故事。

4、为了还原真实的雷锋，学校组织师生走访了雷锋的亲友、同学和战友。从抚顺到长沙，雷锋工作过、生活过的地方，都留下了雷锋小学师生的足迹。他们不放过关于雷锋成长的任何一个细节，醉心于任何一个与雷锋有关的故事。学校党支部李姿伟书记讲起一件趣事：曾经有孩子把雷锋写成雷峰，我们以为是错别字。后来我们走访了雷锋最尊敬的大姐全国劳动模范冯健，才知道雷锋改名时的趣事：雷锋刚到鞍钢时，把“雷正兴”改名为“雷峰”，八个月后的他，学先进当先锋，于是又改名为“雷锋”。了解得越多，就越能避免“雷锋”的故事被误读。近些年，该校和全国30多所雷锋小学的党支部、雷锋团政治部、中华雷锋文化促进会结成同盟，交流经验。走出去的同时，学

5、校还把雷锋身边的人请进来。雷锋在团山湖工作的同事王佩玲来了，雷锋在鞍钢工作时的工友易秀珍来了，雷锋班的乔安山也来了，中华雷锋文化促进会的冷宽将军来了，抚顺雷锋团官兵也来了近年来，学校聘请了12位将军、雷锋班历任班长等30多人为荣誉校长，40多人为校外辅导员。雷锋小学正是在无数“雷锋人”的关怀下，建立起了一支雷锋精神的研究队伍，一支学雷锋的行动队伍，一支讲雷锋的宣传队伍。三支知行合一的队伍，成为雷锋精神坚定的守护者。知校本课程学雷锋每年三月是学雷锋月，而热情过后，“学雷锋”渐成一句空口号。为了将雷锋精神内化于心，雷锋小学通过三年多时间的探索，在学校开展的500多项学雷锋主题班队活动中精选出48个

6、，开发编印了“千万个雷锋在成长”学雷锋校本教材，课程引领教学实践，真正使学雷锋活动形成常态。雷锋小学的学生在入学之初就能领到这本制作精美的校本教材。孩子们从一年级到小学毕业每个月都有一次“学雷锋”活动。低年级的孩子们“读雷锋日记，唱雷锋歌曲，讲雷锋故事”；中年级学生“综合课上秀雷锋，艺术节里演雷锋，到处逢人说雷锋”；而高年级在“生活里找雷锋，行动中学雷锋，社会上辨雷锋”，浓厚的文化熏陶让孩子们了解雷锋，走近雷锋精神的实质，用行动诠释雷锋精神。雷锋不仅写进了孩子们的教材里，还唱响在孩子们的歌声里。“雷锋没有成过去，叔叔永远活在心里”学校印制了一本雷锋的歌，收录了20多首各个时期传唱的雷锋歌曲,每

7、个班选择不同的歌曲作为班歌。学校还将雷锋日记编印成活页日记，这是一本每天在续写的故事，学校独具匠心地印刷成日记格式，方便孩子们用文字与雷锋对话。学雷锋活动常态实施产生了广泛的影响。2012年3月，雷锋小学承办了湖南省“学习雷锋好榜样”少先队大队主题队会。2012年10月，长沙市“我的一次志愿者经历”大队观摩活动在雷锋小学举行。2013年2月“全国第十届公民道德论坛”在长沙举行，学校向全国的代表们展示了学雷锋的成果。行榜样示范做雷锋2014年2月，湖南省委书记徐守盛一行来到雷锋小学调研，书记寄语：“学雷锋要创新载体和形式，潜移默化让雷锋精神内化于心，外化于行。”雷锋小学的“雷锋人”，把践行“雷锋

8、精神”当作了日常生活的一部分。他是校长刘丰华。2013年11月，严寒笼罩着长沙城。长沙特殊儿童服务中心42个智障孩子缺衣少粮。刘校长了解情况之后，带头捐款。短短2天时间内就在学校筹得近两万元，为特殊儿童服务中心的孩子们送上了粮油、棉被等物资。随后，他四处奔走,又募捐了近两万元送给智障的孩子。他是校车管理员李宏章。学校校车营运以来，他一直勤勤恳恳地守护着孩子们的安全。前不久的一天,放学时电闪雷鸣，大雨滂沱。李老师来到教学楼，一趟趟地帮着班主任把每个孩子安全护送上车，自己却因为淋雨而大病了一场。 榜样的力量是无穷的，大雷锋引领着“小雷锋”们成长。学校开展了志愿者活动，成立6个志愿者小分队，6250

9、多人次参与其中。“小雷锋”们还积极走进社区，与社区志愿者一起开展30多次主题活动，3000多人次投入到校外志愿活动中去。四年来，孩子们资助湘西3所小学建立“学校图书屋”。为贫困同学、白血病患者、保护母亲河、玉树雅安地震、抗战胜利花等公益慈善捐助活动捐款捐物达28万余元。传诗词书画颂雷锋走进雷锋小学校园，雷锋是最耀眼的“代言人”，走廊上挂的是雷锋剪纸，讲的是雷锋故事；贴的是以“雷锋侠”为元素的核心价值观的系列绘画作品；过道旁的文字标语，写的都是“雷锋的名言”孩子们把自己对雷锋的崇敬，化做了“美”的表达。雷锋的头像和五角星，构成了雷锋小学的文化标识，出现在学校的评比栏、班牌、校服、校徽、作业本、文

10、件纸等各个角落，时时刻刻提醒着孩子们，是雷锋小学的学生，让孩子们浸润在雷锋文化的红流之中。学校每学期举办一次“雷锋文化艺术节”作品展示大赛，让孩子们通过表面的“秀”达到心中的“染”。课程改革，以生为本，雷锋教育求实求新三年前，雷锋小学的教研氛围不浓，老师们的育人理念较落后。针对这种局面，校级领导积极探索，建立了小组互助教研的新模式。以新课改理念为指导，以提高课堂教学效率为目标，促进了老师间自主、合作和探究。同年级同学科教师组成教研互助小组，既分工又合作，要求每位教师主持一次组内集体备课，参与一堂组内精品课，述写一篇专题教学反思（或听课心得），撰写一篇课题研究论文。精品课展示时，全校同学科的老师

11、参与听课，并及时评课。全校17个互助教研小组，近几年来推出60多堂优质教研课，全年录制录像课100多堂。新的教研模式，点燃了教师们教研教改的激情，呈现了团队的合力，展现了团队的活力！教学中心也进一步落实“三本教育”理念，学校研发了生本教育预学案，设立了实验班。学校的办学特色渐渐凸显出来。一是剪纸教学特色。学校在长沙市剪纸协会李民族先生等专家的指导下，开发了雷锋小学剪纸校本课程，得到了国家剪纸协会张树贤会长的高度赞誉。2014年下学期，在首届“美丽中国梦 校园剪纸邀请赛”活动中，有30多幅作品获得金银铜奖。该（改为学）校也被评为“美丽中国梦全国剪纸艺术教育先进单位”。在全国、省市剪纸大赛中，30

12、0多幅作品获得金银铜奖，还被评为“全国剪纸艺术教育先进单位”。学雷锋系列剪纸作品去年在长沙晚报连续刊登6期；今年创作的“三关三爱”系列剪纸作品在“长沙文明网”报道，现推荐到人民日报作全国通稿刊发。二是日记写作特色。该校“续写雷锋日记”坚持开展了20多年，申报了“续写雷锋日记”、 “雷锋日记引路日记写作教学中学生思想素养与作文能力同步发展的实践与研究”等省级课题。课题得到了“中国写作学会中小学写作教育专业委员会会长、中国高等教育学会义务教育语文教学研究中心主任、全国本色课堂导学总课题组组长”刘济远教授的肯定。课题活动的实施，激发了学生的写作兴趣，提高了学生的思想素养，很多学生的日记都在“创新作文

13、大赛”中获得佳绩。三是汉字书写特色。该校参与“中小学生书法教学的研究”省级课题，成功申报了“长沙市规范汉字示范校”和“湖南省规范汉字示范校”。学生的书写越来越工整，多名学生在书法大赛中荣获佳绩。四是书香校园特色。该校把建设书香校园当成重点工作来抓，提出了“阅读点亮童年”的发展思路，努力实现“书香校园，人文课堂，涵养教师，儒雅学生”这一美好愿景。书香校园建设已基本成型，学校的LED显示屏上，每天都会滚动来自老师和同学们搜集到的有关读书的名言警句。这种潜移默化的影响无疑是在师生心间埋下了一颗阅读的种子，启迪着智慧，润泽着心灵。每期，刊出学生的习作汇编成锋蜜，在写作实践中体会读书的快乐。“享受读书之

14、乐趣，品经典之茗香”演讲比赛、“我的读书名言”征集活动、“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动等系列读书活动的贯穿，使整个校园处处都洋溢着浓郁的书香氛围。互联网，信息化，为“雷锋人”插上时代之翼2015年，4月10日，雷锋小学六年级0901班开展“雷锋”主题班会，年轻的班主任陈姣老师，想参考学习前段时间周青老师上的示范课。她打开办公室的电脑，只花了一分钟不到的时间，就在学校的校内网上找到了当天的上课视频。“放在以前，想要看以前的视频得费很大功夫，要找到当天录像的老师，还得保证他把资料保存在找得到的地方。”陈姣老师告诉记者，“现在不一样了，学校建立起了内网服务器，无论是在学校还是在家里办公，想要调取

15、学校数据资源，只要登陆服务器，就能轻松地从海量的信息中找到想要的。”这些都要感谢现任校长刘丰华。2010年，刘校长上任不久，就一头扎进了学校旧教学楼的阁楼里，建立起了学校的内网服务器。他还带着老师们学电脑、学摄影、学网络技术，向着无纸化绿色办公迈进。刘校长告诉记者，学校已经引入了ISO9000学校管理认证体系，率先引入“信息化管理”，管理上做到了规范有序。从2010年9月雷锋小学校园服务器建成至今，容量已经达到了1.5T，包括4809个文件夹、6.5万余个文件、2.4万余张照片、7600分钟的视频。无论是学校的重大活动还是班级每次的小活动，都以数据的形式保存，随时随地都能查看调用。而“小雷锋”们的成长资料也被保