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文档简介

1、2020 年教师个人成长计划范文教师个人成长计划一 . 情况分析从1994年踏上工作岗位至今 ,已经快十年了 .在这近十年的时间里 , 我较顺利的完成了社会角色的转换 , 从一名师范生到一名合格的小学教 师,并有幸于 98 年参与了国家级课题 新基础教育 实验的研究,得到了 华师大课题组专家的指导 ,帮助 ,从而使我的课堂教学有了质的跨越式 的发展 , 科研意识也有所增强 ,科研能力也得到一定的提高 .如今,我担 任了校长办公室主任 , 并分管整个学校的数学教学工作 , 承担了市级课 题小学数学计算教学价值问题的研究 .去年年底, 我还加入了中国共 产党,成为一名光荣的共产党员 .也许在别人的

2、眼里 , 我是一帆风顺的 , 但我却感到自己的发展进入了 高原期, 就象处于长跑中的 极限, 以 往的成绩已经被远远的甩在了身后 , 前进的步伐却受到各种各样的束缚 , 局限而慢慢减速 . 只有冲出 极限, 超越自我 ,才能迎来更大的发展空间 , 迎来更灿烂的明天 .怎样才能冲出这一 极限呢我认为必须找到自身的不足 ,对症下药 . 首先, 我感到在学习上对自己有所放松 , 以工作代替了学习 , 导致自己迷 失了发展方向 .其次, 由于缺乏学习 ,造成工作中缺乏思考 ,无法创造性 的开展工作 ,使自己逐步沦为 算盘珠子, 领导拨一拨 ,动一动,怎么拨, 怎么动.同时, 学习上的欠缺 ,也造成了理

3、论功底不扎实 ,缺乏理论积淀 , 因此也就害怕写文章 , 使自己的专题研究大多停留在实践层面 , 无法提 升到理论层面上 .二, 发展目标树立终身学习的观念 ,抓紧分分秒秒学习充电 , 使学习成为自己的 一种内需 , 通过学习提升师德修养 , 丰富知识结构 , 增强理论底蕴 ; 工作 中, 积极投身教育科研的改革与实践 , 从学生生命发展的高度积极探索 新的课堂教学 ;实践中,不断探求 ,感悟,反思,时刻提醒自己用脑子工作 使自己逐步成为研究型 ,开拓型,全能型的教师 .三 , 具体实施方案1, 勤于学习, 树立终身学习的观念 .他山之石 ,可以攻玉 ;他山之玉,可以剖金.学习,可以使我们了解

4、前 人和他人 , 了解过去和未来 , 关照反思自我 ,从而获得新的生成 . 所以, 我 觉得要做到 三学.(1) 坚持不懈地学 . 活到老, 学到老,树立终身学习的观念 .(2) 多渠道地学 . 要做学习的有心人 , 在书本中学习 , 学习政治思想 理论 , 教育教学理论和各种专业知识 , 增强自己的理论积淀 ; 也要在 无 字处学习,学习他人高尚的师德修养 ,丰富的教学经验 , 以达到取长补 短的目的(3) 广泛地学 . 广泛地阅读各类有益的书籍 ,学习各种领域的知识 ,技能,特别要学习现代信息科技 , 不断构建,丰富自己的知识结构2, 善于思考,在实践中探求 ,感悟.要坚持用脑子工作 ,力争做到:反思昨天- 在反思中扬长 ;审视今天 - 在审视中甄别 ;前瞻明天- 在前瞻中创新 .时刻把工作与思考相结合 ,在思考中工作 , 在工作中思考 ,创造性地 开展工作.3, 乐于动笔 , 提高教育科研水平 .(1) 认真每月的文摘花絮和科研札记 , 及时积累专题研究的 第一手资料 .(2) 尝试进行教学案例的分析 ,学期结束时完成教学案例 2 篇.(3) 通过撰写论文 , 把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面 . 不断提高论文质量 ,本学期至少要在市 ,区级刊物上发表 2 篇论文.通向未来的路不

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