家长会园长讲话

1、家长会园长讲话园长讲话尊敬的各位家长：你们好！首先我代表龙山小学幼儿园刘庄园的全体教 师对大家的带来表示热烈的欢迎，欢迎你们来参加本学期的家长会！今天 我们的会议形式较以往有所不同，我们希望通过更深的交流和学习，增进 家园联系，共同促进幼儿健康和谐地发展。今天家长会主要内容有：一、 由尹园长和大家做幼儿园介绍以及幼儿教育幼小衔接等方面的交流。二、 是由各班教室针对自己班的情况和大家交流。在会议开始之前还请各位家 长将电话调成振动，会场不接电话，不吸烟，不乱走动。下面欢迎尹园长 为大家讲话。尊敬的各位家长朋友：大家好！首先让我代表刘庄园全体老师对各位家长的到来表示欢迎, 同时，对各位家长放弃休息

2、，从四面八方按时赶到幼儿园，和我们一起来 商讨孩子的教育大计，表示感谢！这是对我们幼儿园的支持，是对我们老 师的支持，更是对我园长的支持，我要代表全体老师向你们大声说谢谢！ 谢谢啦！由于园舍条件有限，将大家集中到了院子里，我感到有些愧疚，希 望大家能坚持一会。在座的各位家长有教师同行，有教育孩子方面的能手, 更多的是对孩子有着丰富养育经验的前辈们，在这里我真诚地希望通过我 们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长 育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨，希望我们能达成共识。一、学校简介：我们幼儿园是龙山小学附属幼儿园中的一个分园，地处刘庄村聚商城 内，所以称之为刘庄园。龙山

3、小学大家都很熟悉吧，原名龙山路小学，2007 年迁入新校，新校占地120亩总投资L 2亿元，建筑面积2万平方米，其 中办公楼1栋，教学楼4栋，功能实验楼2栋。学校现有54个教学班，3 千多名学生，最大班额72人，专任教师129名，党员40名，学历达标率100%o其中泰山功勋教师1人，泰山教坛英才2人，泰山教坛新星6人。图书室藏书9. 4万册，各类报刊91种，配备音乐室5 口，舞蹈室1 口, 体育活动室6 口，美术室3 口，阅览室3 口，微机室3 口，科学活动室3 口，科学探究室1 口，分组实验率达100%,设有400米环形跑道标准操场, 小学生专用篮球场5个，排球场4个，羽毛球场2个，乒乓球台

4、17个； 龙山小学秉承“为孩子编织幸福的童年，让每个孩子都获得成功”的办学 理念，以创建齐鲁名校为工作目标，不断创新，锐意进取，在全体师生的 共同努力下，先后被确立为“全国合作学习重点试验基地”、“山东省足迹 式评价研究基地”、“山东省童心阅读实验基地”、“山东省地震科普教育示 范学校”，被评为中国创新教育学校、全国“童趣杯”爱心大队、山东省 优秀少先队集体、泰安市AAA学校、泰安市未成年人思想道德建设十佳学 校、泰安市绿色学校、泰安市卫生学校、肥城市教书育人先进单位、教学 工作先进单位、学校安全工作先进单位、教育宣传先进单位、教育工会工 作先进单位、少先队工作红旗学校、肥城市精神文明先进学校

5、等荣誉称号。在保持高效学习的基础上，学校涌现出了一大批才学兼优的优秀学生：在第七届“星星火炬”青少年艺术推选赛全国总决赛中我校有5名学 生获金奖。“争当小实验家”科学体验活动全国总决赛中，获金奖4名， 银奖2名，铜奖3名。成立了 “龙山小学小记者站”，去年一年，学生共 发表文章400多篇，并创设龙山小学专版6次。二、幼儿园基本情况我们龙山小学幼儿园始建于2001年，是肥城最早实行分园管理的幼儿 园，现有3处幼儿园（龙山园、盛馨园、刘庄园）我们刘庄园成立于2004 年，至今已有8年，在家长们的热心关注和支持下，在全园师生的共同努 力下，我们的发展可以说是蓬蓬勃勃，一派生机。宽敞的活动室空间、独

6、立的一人一床的寝室、标准的洗手间、厕所等都为孩子的生活、学习、全 面发展提供了优越的条件。全园现有10个教学班，在园幼儿350多人，教 师22人，保安2人，教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力， 平均年龄25岁，。办园多年来，始终以“一切为了孩子，为了孩子的一切” 为办园宗旨，营造“爱纵 团结、求实、创新”的良好园风和“严谨善诱、 笑纳全体”的育人风格，努力创设适合幼儿发展的宽松环境。全员100%的教师取得幼儿教师培训证，70%的教师取得幼儿教师资格证，本科学历3人,专科学历12人，大部分教师还继续参加着不同学历的进修学习。肥城市学 前教育先进个人7人，家园联谊先进个人2人，校级优秀教

7、师8人，模范班 主任7人，双优教师4人。在去年11月份教育局组织的幼儿教师教学才艺大 比武中，我园李燕尹莹莹李荣武梅慧雷雯雯冉德辉加上我7为教师参加均 取得6个一等奖1个二等奖的好成绩。在幼儿园自己组织的庆六一、庆元旦、 教师幼儿手工制作、教师基本功比赛等活动中，我园教师齐心合成绩一直 遥遥领先。自2010年以来幼儿园设立门卫及教师上下学值班，安装监控电 子眼7个，为孩子的生活学习提供了安全保障。自建园来我园每年被评为 校幼教工作先进幼儿园，2010年被评为泰安市规范化幼儿园，去年又被评 为山东省规范化幼儿园。成绩的取得离不开老师们的努力，更离不开家长 朋友的支持与配合，再次表示衷心的感谢。作

8、为园长，亲眼看着这么多的孩子在自己的园舍快乐地玩、快乐地 学习，亲眼看着他们进园的时候什么都不懂，看着他们茁壮成长，看着他 们从幼儿园毕业升入小学，有时候和一些小学的老师交流说起来,从我们 园毕业的孩子因为有了良好的学习方法及生活习惯，基础好，在小学里表 现都特别好。每当听到这样的话，我心里就像吃了蜜一样甜，特别自豪， 因为他们是我们幼儿园毕业的，特别有一种成就感，觉得自己没有对不起 孩子，没有对不起家长。三、我园办学特色：立足当前，着眼长远。我们园占地面积小，但是小而精，记得有一句 话说得好：凡浓缩的都是精品。我们的办园方向也立足在“精品”二字上。 我园虽然受租用条件的限制，但我们仍然下了大

9、力气，也投入了不少钱，尽量改善了硬件条件，让小朋友们舒适了，让家长们看了还能说得过去， 加上我们过硬的软件条件，我园的保教工作仍然得到教育局的认可，我们 精度，实现魅力幼儿园，打造精品幼儿园。要通过培养“魅力”教师,力班级，魅力宝贝，魅力家长来提高办园的四、关于知识与习惯我们高兴地发现:家长的观念变了。由过去的单纯地追求学习知识转 变为孩子习惯、兴趣、品德、劳动、音乐、身心发展、益智活动等非智力因素的培养。的确,在孩子思想意识萌芽的阶段播下一颗健康行为的 种子,培养一种良好的习惯，开发多方面的潜能是孩子受益终生的事情。正 像萨穆尔斯迈尔所说的：“播种思想，收获行动;播种行动，收获习惯;播种 习

10、惯，收获性格;播种性格，收获命运。”成功学大师拿破仑.希尔说：“习惯 能成就一个人，也能摧毁一个人。”其实习惯包括的方面很多,有学习习惯、 做人习惯、做事习惯、思考习惯、处事习惯、沟通习惯和爱心习惯等。每 一个习惯都要从平时的一点一滴培养起,从家庭教育、学校教育和社会教 育各个方面培养起。作为幼儿园我们更注重孩子的学习习惯和行为习惯的 培养。在小班我们以基本的生活习惯、行为习惯为主，逐步培养孩子的自 理意识；中班在小班生活习惯培养的基础上，逐步培养孩子的交往习惯和 思维习惯，大班则以孩子的学习习惯和思维习惯为主,做好幼小衔接工作。 我们在幼小衔接方面做了很大的努力，也取得了成功的经验。比如,改

11、变作 息时间，培养孩子课前准备，课中集中听课，课下如厕休息的习惯,让孩子 自己整理书包、干值日、穿衣服等，培养其自理能力，还在倾听能力、注意 力、意志力等各方面进行习惯培养，当然也有一部分家长提出了:从小班 开始就该进行写字、算题、认拼音字母的教学，并且认为小班不学东西，不 上小班，直接上中班，怕的是上小学后跟不上。其他的我们且不说,但就孩 子的年龄来说，我们面前的孩子只有三、四、五岁，有的还不足三岁，他们 从出生到现在才有几年,他们会走路才有几天，孩子们应该拥有健康、快 乐、活泼的童年,我们有什么理由用枯燥的知识来充斥他们本该丰富多彩 的童年呢。而且人的智力是多元的,并不仅仅在于知识技能这一

12、方面。当 然在知识方面我们还是有合理的安排的，比如说语言能力的培养,孩子在3 至5岁是语言发展的关键期,尽早的识字、背诗、阅读是必须的，在此时积 累了大量语汇，孩子的理解能力会大大提高,语言能力发展的速度是其他 任何时间都没法比的。所以我们将识字、阅读贯穿于幼儿园活动的始终， 背三字经也为了让孩子在记忆的黄金期接受中国经典诗文教育，等孩子将 来长大了再来咀嚼的时候至少不会像我们遗憾当初语言的匮乏。关于写字, 我们坚决不主张小班写字，就是中班我们也只是涉及简单的数字和字的基 本笔画的书写，到了大班我们才开始扎实地抓孩子的写字姿势、拿笔姿势, 学写简单的独体字。其实大班应不应该写字也存在争议。为什

13、么呢?首先, 三四岁孩子手的骨骼发育并不完善，往往拿不住笔,如果硬要他们扛着笔 去练，孩子会很累，甚至会导致手指的变形。其二,由于生理原因，孩子的姿 势会走型,而错误的执笔姿势一旦养成就很难再改。所以关于写字的安排 希望家长能给与我们理解。每次大班升入一年级我都会跟踪观察,从连续 两年的回访情况来看，幼儿在各方面确实较以前有了提高,而且能更快的 适应小学生活，然而适应的最快的却不是掌握知识最多的孩子，而是各种 常规习惯培养的好的孩子，由此可见幼儿园就应该让孩子在游戏中获得知 识，培养良好的习惯和学习兴趣。有的家长会说：难道你这园就是让孩子 玩吗?不学什么了吗?我想告诉大家：我们想让孩子学的不仅

14、仅是一些书本 的简单的知识，还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感，培养孩 子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、 探索的兴趣，这些才是孩子终生受益的。你让孩子学了几个单词，家长当 天就可以了解到，这叫显性教育，而孩子综合素质的开发培养并不是一朝 一夕，一两天就可以见效的。但如果半年、一年、二年在幼儿园生活、学 习。那你在孩子上小学以后会发现孩子的综合素质好与坏，这叫隐性教育。 所以我们幼儿教育者或家长朋友，一定要认识到这一点，为孩子的一生发 展奠定素质基础才是我们共同努力的目标。恳请家长在日常生活中“强 化习惯的养成，弱化知识点的追求”五、孩子的健康成长，是家园

15、的共同责任，我们真诚邀请家长与我们 同路，共同见证孩子的茁壮成长。在此向您郑重承诺：1、培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯；2、充分发展幼儿的特长，使每位幼儿都有展示自己的机会；3、区域化、主题化教学，在操作与探索中培养幼儿各方面能力的发 展；4、根据幼儿年龄特点合理安排学习内容并让幼儿全都学会。5、每位教师用自己的百分百的爱心去对待孩子。六、理解教师教师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。我们幼儿园里的每 位老师都是经过挑选、考试、审查才最后录用的，各个均是德才兼备的。 她们以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小 的心灵中撒播知识的种子，在孩子天真的童语中移植文明的

16、基因，在孩子 稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。他们阳光、可爱、充满激情，他们将人生 中最美的时光奉献给了幼教事业。我不会忘记，每年九月份新招收的孩子 们刚入园时，由于对环境不适应，有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬， 即使这样，老师们也没有怨言，仍然耐心细致地哄着他们，用妈妈的爱平 复着孩子入园的焦虑，让他们感觉幼儿园就像自己的家；我也不会忘记， 老师们有时为了等家长接走最后一个孩子而顾不得自己回家吃饭；我更不 会忘记，当老师们发现自己班的孩子有病时会立即带钱送孩子就医看病， 可为了工作，自己的孩子有病时却不能守护在他们的身旁。她们用自己的 真心,真诚的去呵护每一个幼儿。是她们，我可爱的老师们无怨无悔的爱着 孩子,抨卫着幼儿园的声誉。在此我也希望家长能给予老师们理解与支持, 当老师真的很不容易，特别是当幼儿园的老师，面对的是一些不懂事的孩 子，那就更不容易了。七、搞好家园联系幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园应与家庭密切合作，与 小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条 件。”因此，我们教师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿 的教育中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家 长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。我们的老师，则不能只要求 家长去做什么，而要立足于希望家长和