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文档简介

文言文朗读节奏划分技巧教学设计 贵州省初中语文台桂莲名师工作室 梅培泉教学目的:1、认识文言文句子朗读节奏划分的重要性2、正确掌握文言文句子朗读节奏划分的方法教学重点:掌握文言文句子朗读节奏划分的方法,会正确划分文言文朗读节奏。教学类型:讲授型教学过程:一、导入出示语句:“老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执。”出示两种停顿方法,有两种截然相反的意思,引入课题。二、举例讲解文言文朗读节奏划分的技巧:1、主语和谓语之间要停顿例句: 一狼/洞其中。君之病/在肌肤。2、动词与它所带的宾语之间要停顿例句: 忘/路之远近。恐/前后受其敌。衔/远山,吞/长江3、前置状语和主语之间稍加停顿例句:尝/与人佣耕。俄而/百千人大哭。4、并列承接词组前后两部分之间要停顿例句:泉香/而酒洌。斗折/蛇行5、骈句、排比句的朗读节奏,上下两部分划分是相同的例句:七八个星/天外。两三个雨/山前。沙鸥/翔集,锦鳞/游泳。三、课堂练习,划分下列句子的朗读节奏:(1)醉翁之意/不在酒 (2)先帝/不以/臣卑鄙 (3)受任/于败军之际,奉命/于危难之间。四、课堂小结结构图归纳本节课的知识点

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