小学四年级语文上册：《小木偶的故事》教学设计(实用文本)_第1页
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1、教学文本小学四年级语文上册：小木偶第3页的故事教学设计（实用文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（语文教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案小学四年级语文上册：小木偶的故事教学设计（实用文本）教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释， 本教学设计资料适用于小学四年级语文科目，学习本教

2、材的学生可以提高自身 技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。12*小木偶的故事一、学习目标1. 正确、流利有感情地朗读课文。2. 读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3. 培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。二、教学重点了解故事所蕴含的道理，续编。三、教学难点提高阅读能力四、教学时间：1课时五、教学过程教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案一、揭题读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。二、回忆学法、自学课文想想读懂一篇文章的步骤是什么？R借助拼音、读通课文b）读课文，了解课文内容C）围绕问题读课文，理解课文。d）感情朗读，谈体会三、反馈a）同桌互读b）抽生读，检测读音c）说：小木偶身上发生了什么事？d）谈体会：从课文的最后一句话，你体会到了什么？（学生自由说）四、熟悉故事情节教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学四年级语文教案1. 分角色读课文2. 分角色表演五、拓展训练1. 展开想象续编故事2. 把编的故事写下来。六、词语盘点1. 读读读记记2. 完成读读写写3. 把好词积累到词汇本。板书：小木偶的故事启示：仅有一种本领是不行的，人应该多方面发

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