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文档简介

1、五班级家长会老师发言稿_ 各位家长，下午好。 首先感谢在座的各位家长能在百忙中抽出时间参与这次的家长会。时间过得很快，现在以是五班级，再过几个月就是六班级了。今日我就借此机会跟家长们沟通一下孩子有关数学学习方面的问题。 一、班级学习状况 1、这个班我也教了快两年了，各方面表现都好的同学不少，报出名字可以一大串，如（部分同学_），这些同学学习自觉用功，成绩好；上课仔细，从不做任何与课无关的事情，不仅守纪，而且全身心的投入到学习中去，主动思索发言；作业仔细按时的完成，字迹端正干净，正确率高，订正作业也准时。 2、但是也有相当多的同学有问题。 如：自制力差，表现听课思想不集中，自个儿做小动作而且是闷

2、头做事很用心，或是在本子上画画写写与学习无关的东西，老师和同学说什么他全然不知； 如：学习看法不端正，把学习当做是别人的事情，而不是自己的事情。具体表现在作业不按时完成，玩心很重，人家在做作业他在玩，人家作业完成以后在玩，他更要玩，订正作业磨磨蹭蹭很不情愿，放学后留他下来，老师稍不留意人就跑了。 二、期中考试与作业状况 1、期中考试成绩分析。 2、本期作业设置及要求。 这学期数学回家作业的完成状况也不好，遗忘做作业，遗忘带回家的现象比较多，回家的作业质量也不好，许多都没签字。 三、建议 训练好同学是我们老师和家长的共同责任。我们学校、老师都会尽力做好自己的每一项工作，训练好每一个孩子。但学校训

3、练不是万能的。不要把全部的盼望都寄予在学校训练上，学校训练只能起到主导作用，也就是把握同学进展的大方向，供应学习学问的环境，学校训练的作用发挥的如何，其关键还在于家庭训练配合的怎么样，配合的好，作用发挥的就大，反之亦然。下面谈几点建议 1、对于学习自觉仔细的同学，可以把更多的时间放在其他方面的进展上，不能一味的加压，而失去学习的信念，可以留更多的时间让他自由支配，进展特长。 2、对于学习不自觉、成绩不抱负的同学 首先是热忱支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子制造一个良好的学习环境。少看电视，尽量掌握音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上留

4、意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。 其次是仔细督促。由于孩子的自控力量差，父母必要的督促不能忽视。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边看电视、玩时，父母就应劝导孩子，把孩子的留意力引导学习上来。 第三是认真检查。文化水平低的父母虽不肯定能看得懂孩子的作业，但也要认真检查孩子的作业本，由于作业可以反映出孩子的学习状况。假如发觉作业书写马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要准时追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习看法和良好的习惯。 第四是主动配合。有些父母认为孩子送到学校就由学校去教好了，这种看法是不对的。正确的看法应是主动、常常地与老师联系，了解孩子的学习状况，倾听老师的看法，把孩子在家中的学习状况告诉老师，并依据孩子的特点

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