幼儿园膳食会议

1、 幼儿所需营养素幼儿所需营养素 营养素营养素是机体为了维持生命和健康， 保证生长发育、活动和生产劳动的 需要，必须从食物中获取必须的营 养物质，以提供能量、机体的构成 成分和组织修复以及生理功能调节 所需的化学成分。 幼儿所需营养素幼儿所需营养素 六大营养素六大营养素 蛋白质 脂肪 碳水化合物 维生素 矿物质 水 热量占比图热量占比图 油 2530克 盐 6克 奶类及奶制品 300克 大豆类及坚果 3050克 畜禽肉类 5075克 鱼虾类 50100克 蛋类 2550克 蔬菜类 300500克 水果类 200400克 谷类薯类及杂豆 250400克 水1200毫升 身体活动 6000步 蛋白质

2、的来源蛋白质的来源 动物性蛋白质动物性蛋白质：以乳类乳类、蛋类、鱼类、内 脏等为主要来源 植物性蛋白质植物性蛋白质：以豆类及其制品（豆腐、 豆腐干、豆浆等）、谷类（大米、小麦、 玉米等）、硬果类（花生、核桃仁、瓜子 等）为主要来源 脂肪的来源脂肪的来源 植物油含必需脂肪酸（即有些不饱和脂肪酸 如亚油酸等）较动物脂肪丰富，如花生油、 芝麻油、豆油等。动物脂肪指禽类、猪、牛、 羊等的脂肪。 碳水化合物的来源碳水化合物的来源 主要来自谷类，如米、面，根茎类，如马铃 薯、山芋等，蔬菜、水果中含有少量果糖、 果胶和纤维素。 维生素维生素 不供给能量，不构成身体组织，对维持生长 发育和正常的生理功能起重要

3、作用，是人体 必需的营养素。它存在于天然食物中，在体 内不能合成或合成数量不足。 根据其溶解性，分为两大类。 脂溶性维生素 包括A、D、E、K。 水溶性维生素 包括B1、B2、B6、B12、C、尼克 酸、叶酸等。 矿物质（无机盐）矿物质（无机盐） 存在于人体的各种元素，除碳、氢、氧和氮 主要以有机化合物的形式存在外，其余的各 种元素，统称无机盐，其中含量较多的有钙、 镁、钠、磷、硫、氯7种元素。其他元素， 由于含量极少，称为微量元素。 *在配餐中容易出现钙、铁、锌的缺乏 钙钙 学龄前儿童钙的适宜摄入量为800mg/d 每日饮用300ml600ml牛奶，可保证学龄前 儿童钙摄入量达到适宜水平 豆

4、类及其制品尤其是大豆、黑豆含钙也较丰 富 芝麻、小虾皮、小鱼、海带等也含有一定的 钙 钙的来源钙的来源 丰富来源：香干、芝麻酱、蚕豆、虾皮、鲜骨制 品、海参、小麦、大豆粉 良好来源：蛋粉、海米、芹菜、炼乳、杏仁、牛 奶、冰激凌、绿叶菜、鱼子酱、紫菜、白豆腐干、 棒子 一般来源：木耳、香菜、花生米、韭菜、榨菜、 毛豆、白豆腐丝、豆腐乳、酸奶、面包、蛤肉、 蟹肉、杏干、桃干、柑橘、菠菜、虾米、海带、 河蚌、河虾、豆腐脑 铁铁 铁是合成血红蛋白重要原料之一，长期缺铁，会导致缺铁 性贫血。 铁缺乏引起缺铁性贫血时儿童期最常见的疾病。学龄前儿 童铁缺乏有如下几方面的原因： （1）儿童生长发育快，需要的铁

5、较多，每千克体重约 需要1mg的铁； （2）儿童与成人不同，内源性可利用的铁较少，其需 要的铁更多依赖食物铁补充； （3）学龄前儿童的膳食中奶类食物仍占较大比重，其学龄前儿童的膳食中奶类食物仍占较大比重，其 他富含铁的食物较少，也是易发生铁缺乏和缺铁性贫血他富含铁的食物较少，也是易发生铁缺乏和缺铁性贫血 的原因。学龄前儿童铁的适宜摄入量为的原因。学龄前儿童铁的适宜摄入量为12mg/d，动物，动物 性食品中的血红素铁吸收率一般在性食品中的血红素铁吸收率一般在10%或以上。动物肝或以上。动物肝 脏、动物血、瘦肉是铁的良好来源。膳食中丰富的维生脏、动物血、瘦肉是铁的良好来源。膳食中丰富的维生 素素C

6、可促进铁吸收。可促进铁吸收。 锌的来源锌的来源 丰富来源：海蛎肉、面筋、米花糖、芝麻糖、 牛肉、肝。 良好来源：蛋黄粉、西瓜籽、干贝、虾、花 生酱、花生、猪肉、禽肉。 一般来源：鱿鱼、豌豆、海米、香菇、银耳、 黑米、猪肝、鱿鱼、金针菜。 维生素维生素C的来源的来源 丰富来源：鲜枣 良好来源：花菜、芹菜叶、苦瓜、灯笼椒 一般来源：山芋、红萝卜、西兰花、草莓、 金橘、桂圆、枸杞子 水的生理功能水的生理功能 水是人体各种组织细胞的重要成分 所有的营养素，如氨基酸、葡萄糖等，都是 通过水到达细胞及全身，水是人体细胞中营 养物质及代谢产物运输的载体 水能调节体温 水能维持消化道、关节腔、胸腔、腹腔内的

7、滑润作用。 *建议学龄前儿童每日饮水量1000ml1500ml 纤维素纤维素 来源于各种蔬菜、水果等，促进肠蠕动以利 于排便，具有清洁肠道的作用 幼儿园营养膳食幼儿园营养膳食 （一）（一）幼儿生长发育特点幼儿生长发育特点 儿童在3周岁至6-7岁入小学前这个阶段称为 学龄前期，此期体重年增长约2kg，身高年 增长约5cm。 （二）（二）托幼机构学龄前儿童膳食制托幼机构学龄前儿童膳食制 （二二餐两点）餐两点） 早餐：能量约占30%（包括上午10点半的水 果） 午餐：能量约占40%（含下午的午点） 晚餐：能量约占30%（含晚上8点的少量水 果、牛奶等）。 （三）（三）托幼机构学龄前儿童膳食烹调特点托

8、幼机构学龄前儿童膳食烹调特点 消化能力有限，膳食需单独制作； 烹调方式多采用蒸、煮、炖等；每天的食物要更换品种及 烹调方法，一周内不应重复，注意蛋白质互补作用 早餐以主食为主，优质蛋白质为辅。中午、晚两餐都要有 菜，多选用季节性蔬菜。 每餐能量的分配：早点25%、午餐35%、午点10%、晚餐 30%。 将蔬菜切小、切细，注重蔬菜水果品种、颜色和口味的变 化 （四）（四）托幼机构食物计划的制定托幼机构食物计划的制定 食物计划制定的步骤 确定每日所需食物的种类和数量： 36岁一日食物数量：日均供给谷类150200克，牛奶250300克， 鸡蛋1个，鱼或瘦肉50克75克，豆制品50克，蔬菜15020

9、0克，水 果100150克，食用油15克，食糖15克，盐4克。 确定各年龄儿童的人数 确定购买食物的种类和数量 确定购买渠道（目的是保证儿童食物的安全） （五）托幼机构食谱制定原则（五）托幼机构食谱制定原则 及幼儿饮食习惯养成及幼儿饮食习惯养成 （1）总原则：总原则：儿童的膳食应清淡、少盐、少油脂，并避 免添加辛辣等刺激性物质和调味品。 根据时令、季节特点编排 根据幼儿的年龄特点编排 科学调配，提高食物的营养价值 注重食谱的带量注重食谱的带量 （2）饮食习惯养成：培养儿童定时、定点、 定量、细嚼慢咽、专心进餐的习惯，做到不 挑食、不偏食、少吃零食、不贪食，是儿童 营养和健康的双重需要。 做到良

10、好的饮食习惯,需要特别注意以下方面： （1）合理安排饮食，一日三餐加1次2次点心，定时、 定点、定量用餐 （2）饭前不吃糖果、不饮汽水等零食 （3）饭前洗手，饭后漱口，吃饭前不做剧烈运动 （4）养成自己吃饭的习惯，让孩子自己使用筷、匙， 既可增加进食的兴趣，又可培养孩子的自信心和独立能 力 （5）吃饭时专心，不边看电视或边玩边吃 （6）吃饭应细嚼慢咽，但也不能拖延时间，最好能在 30分钟内吃完 幼儿园营养膳食幼儿园营养膳食 （一）托幼机构膳食调查（一）托幼机构膳食调查 1、膳食调查方法 ： 膳食调查方法包括称重法（又叫称量法） 记账法（查账法） 询问法以及化学分析法 托幼机构常用的是称量法和记

11、账法。 称量法称量法 用于带量食谱的制定 用于每季度的营养量的计算评价。 1、食前营养量计算 2、食后营养量计算 带量食谱【食前食物生重（平均每人量）】 食前带量食谱营养分析表食前带量食谱营养分析表 食后膳食营养量计算食后膳食营养量计算 系统分析别家园未带量食谱系统分析别家园未带量食谱 （二）饮食管理（二）饮食管理 1、建立伙委会（园所领导、饮食管理人员、保健人员、 保健人员及家长代表）定期开会，听取意见和研究解决伙 食问题，不断提高质量 2、伙食费要专用，精打细算，计划开支，合理安排 3、每月制定伙食计划，根据季节供应情况，每两周制定 一次带量食谱，定期更换，每23个月进行一次营养计算， 每餐食物按标准留样（留样量200克，留样时间48小时） 4、按时开饭，不提前不推迟，儿童进餐时间不应少于 2030分钟 （二）饮食管理（二）饮食管理 5、准确掌握儿童出勤人数，做到每天按人按量制作主副 食，不吃隔日剩饭菜 6、食品由专人按实际需要采购，采购的食品要求新鲜优 质，每天由专人验收，并建立验收薄。留取食品索证（食 品卫生许可证、工商营业执照）、蔬菜农药检测记录等等 7、主食