语文人教版四年级上册观潮 第二课时

1、观观 潮潮 周密周密 钱塘江是浙江省最大的钱塘江是浙江省最大的 河流，其入海口成喇叭河流，其入海口成喇叭 状，空中看钱塘潮每逢状，空中看钱塘潮每逢 涨潮海水倒灌，水势受涨潮海水倒灌，水势受 阻，形成著名的阻，形成著名的“钱塘钱塘 潮潮”。波澜壮阔，气势。波澜壮阔，气势 磅礴，古人赞曰：天下磅礴，古人赞曰：天下 之伟观也之伟观也。 钱塘江潮是由钱塘江潮是由天体引力天体引力和和地球自转的离心地球自转的离心 力作用力作用加上加上杭州湾的喇叭口杭州湾的喇叭口特殊地形而形成的特殊地形而形成的 特大涌潮。每年农历特大涌潮。每年农历八月十八八月十八前后，潮势达到前后，潮势达到 极盛，如极盛，如万马奔腾，蔚为

2、壮观万马奔腾，蔚为壮观。前来观潮的人。前来观潮的人 也是也是络绎不绝，人山人海络绎不绝，人山人海。 钱塘江观潮钱塘江观潮: 历史悠久。有文献记载的就有两千多历史悠久。有文献记载的就有两千多 年，为年，为宋朝宋朝时最盛。现在观潮在浙江海宁，时最盛。现在观潮在浙江海宁， 但在宋代，观潮胜地却在临安，就是今天但在宋代，观潮胜地却在临安，就是今天 的杭州市。南宋定都临安，每年农历的杭州市。南宋定都临安，每年农历八月八月 十八日十八日都要举行观潮盛典。都要举行观潮盛典。迎潮前迎潮前有水军有水军 演习，演习，潮到时潮到时又有吴地少年弄潮争标表演又有吴地少年弄潮争标表演， 当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷

3、，当日从宫廷到民间争相观看，万人空巷， 十分热闹。十分热闹。 东南形胜，三吴都会， 钱塘自古繁华。 （宋） 柳 永 八月十八潮，壮观天下无。八月十八潮，壮观天下无。 苏轼苏轼 作者简介作者简介 周密：周密：字公谨，号草窗，字公谨，号草窗，原籍济南，后原籍济南，后 迁吴兴（今属浙江）。迁吴兴（今属浙江）。南宋文学家南宋文学家。宋。宋 末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再做末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再做 官。他的诗文都有成就，又能书画，著官。他的诗文都有成就，又能书画，著 有有草窗词草窗词、武林旧事武林旧事等。本文等。本文 选自选自武林旧事武林旧事，此书写于宋亡之后，此书写于宋亡之后， 书中缅怀先

4、朝旧事，感慨世事盛衰无常，书中缅怀先朝旧事，感慨世事盛衰无常， 记载南宋岁时风俗、市井娱乐与游观之记载南宋岁时风俗、市井娱乐与游观之 盛。盛。 请朗读下列字词：请朗读下列字词： 吞天吞天沃沃日日 江横玉江横玉系系腰腰 乘乘骑骑弄旗弄旗 如如履履平地平地一一舸舸无迹无迹 溯溯迎而上迎而上 鲸波万鲸波万仞仞 珠翠罗珠翠罗绮绮 倍倍穹穹常时常时 僦赁僦赁看幕看幕 四马四马塞塞途途 善善泅泅者者 艨艟艨艟 倏倏尔尔 京京尹尹 wjqi llgg s rn qq yn s qing mng chngchng jji ln shsh 观观 潮潮 浙江之潮浙江之潮, ,天下之伟观天下之伟观/也。自既望以也。

5、自既望以 至十八日至十八日/为盛。方其为盛。方其/远出海门，仅如银远出海门，仅如银 线；既而渐近线；既而渐近, ,则则/玉城雪岭玉城雪岭/际天而来，大际天而来，大 声声/如雷霆如雷霆tng , ,震撼激射震撼激射, ,吞天沃日吞天沃日, ,势极势极 雄豪。杨诚斋雄豪。杨诚斋zhi 诗云诗云“海涌银为郭，江海涌银为郭，江 横玉系腰横玉系腰”者者/是也。是也。 每岁每岁/京尹京尹yn/出浙江亭出浙江亭/教阅水军教阅水军, ,艨艟艨艟 mng chng数百数百, ,分列两岸；既而分列两岸；既而/尽奔腾尽奔腾 /分合分合/五阵之势五阵之势, ,并有并有/乘骑乘骑j/弄旗弄旗/标枪标枪/舞舞 刀刀/于水

6、面者于水面者, ,如履如履l平地。倏平地。倏sh尔尔/黄烟四黄烟四 起起, ,人物人物/略不相睹略不相睹, ,水爆轰震水爆轰震, ,声如崩山。声如崩山。 烟消波静，则烟消波静，则/一舸一舸g 无迹，仅有无迹，仅有“敌船敌船” /为火所焚，随波而逝。为火所焚，随波而逝。 吴儿善泅吴儿善泅qi者者/数百，皆数百，皆/披发文身，披发文身， 手持手持/十幅十幅/大彩旗，争先鼓勇，溯大彩旗，争先鼓勇，溯s s迎而迎而 上上, ,出没出没m于于/鲸波万仞鲸波万仞rn中中, ,腾身百变腾身百变, , 而旗尾而旗尾/略不沾湿略不沾湿, ,以此夸能。以此夸能。 江干江干/上下上下/十余里间，珠翠罗绮十余里间，珠

7、翠罗绮q /溢溢 目目, ,车马塞车马塞s途，饮食百物途，饮食百物/皆皆/倍穹倍穹qing 常时常时, ,而而/僦赁僦赁ji ln 看幕，虽看幕，虽/席地席地/不容不容 间也。间也。 词语反馈练习：词语反馈练习： 1.天下之伟天下之伟观观也也 2.自自既望既望以至十八日为盛以至十八日为盛 3.方方其远其远出出海门海门 4.仅仅如银线如银线 5.则玉城雪岭则玉城雪岭际天际天而来而来 6.吞天吞天沃沃日日 景象景象 农历十六日农历十六日 当当时时发、起发、起 仅仅仅仅 连接着天连接着天 用水淋洗用水淋洗 7.每每岁岁京尹出浙江亭教阅水军京尹出浙江亭教阅水军 8.既而既而尽尽奔腾合五阵之势奔腾合五阵

8、之势 9.并并有乘有乘骑弄骑弄旗旗标标枪舞刀于水面者枪舞刀于水面者 10.如如履履平地平地 11.倏尔倏尔黄烟四起黄烟四起 12.人物人物略略不不相睹相睹 13.随波而随波而逝逝 年年 穷尽穷尽 马马舞动舞动 举举 踩，走踩，走 忽然忽然 一点儿也不一点儿也不 去去 14.吴儿善吴儿善泅泅者数百者数百 15.皆披发皆披发文文身身 16.出没于出没于鲸波鲸波万仞中万仞中 17.珠翠罗绮珠翠罗绮溢溢目目 18.饮食百物皆倍饮食百物皆倍穹穹常时常时 19.而而僦赁僦赁看幕看幕 20.虽席地不虽席地不容间容间也也 游泳游泳 画花纹，动词画花纹，动词 巨波巨波 满满 高高 租用租用 许，使许，使 浙江浙

9、江之之潮，天下之伟潮，天下之伟观观也。也。自自既望既望以至十八日为盛。以至十八日为盛。 钱塘江潮钱塘江潮, ,是天下雄伟的景象。从农历是天下雄伟的景象。从农历( (八月八月) )十六到十六到 十八日为最盛。十八日为最盛。 方方其远其远出出海门，海门，仅仅如银线；如银线； 当潮水从浙江入海口涌起的时候，几乎像一条当潮水从浙江入海口涌起的时候，几乎像一条 银白色的线；银白色的线； 既而既而渐近，渐近，则则玉城雪岭玉城雪岭际天际天而来，大声如雷霆，而来，大声如雷霆， 不久潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来，声音不久潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来，声音 大得像雷霆万钧，大得像雷霆万钧， 震

10、撼激射，吞天震撼激射，吞天沃沃日，势极雄豪。日，势极雄豪。 震撼天地，激扬喷薄，吞没天空，涤荡太阳，来势极其震撼天地，激扬喷薄，吞没天空，涤荡太阳，来势极其 雄伟豪壮。雄伟豪壮。 杨诚斋诗云杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰海涌银为郭，江横玉系腰”者者是也是也。 杨万里的诗中说的杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰海涌银为郭，江横玉系腰”描写的描写的 就是这样的景象啊。就是这样的景象啊。 描写顺序：描写顺序： 描写角度描写角度 描写方法描写方法 从远到近从远到近 形形: :线、城、岭线、城、岭 色色: :银、玉、雪银、玉、雪 声声: :声如雷霆声如雷霆 势势: :吞天沃日吞天沃日 比喻比喻

11、 夸张夸张 引用：引用： 把海潮从远方奔涌到把海潮从远方奔涌到 眼前时的形状、颜色、眼前时的形状、颜色、 声势都生动地表现了声势都生动地表现了 出来，绘声绘色表现出来，绘声绘色表现 了涌潮这一壮美雄奇了涌潮这一壮美雄奇 的景观。的景观。 渲染潮涌之状渲染潮涌之状 对上文进行形象概括，呼应首句。对上文进行形象概括，呼应首句。 赏析课文第一段赏析课文第一段 每每岁岁京伊出浙江亭教阅水军，京伊出浙江亭教阅水军，艨艟艨艟数百，分列两岸；数百，分列两岸； 每年每年, ,京都临安府长官来到浙江亭教阅水军京都临安府长官来到浙江亭教阅水军, ,数百条战船分列两数百条战船分列两 岸；岸； 既而既而尽尽奔腾分合奔

12、腾分合五阵五阵之势，之势， 然后演习五阵的阵势然后演习五阵的阵势, ,忽而疾驶忽而疾驶, ,忽而腾起，忽而分，忽而合，忽而腾起，忽而分，忽而合， 极尽其种种变化，极尽其种种变化， 并有乘并有乘骑骑弄弄旗旗标标枪舞刀枪舞刀于于水面者，如水面者，如履履平地。平地。 同时在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上。同时在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上。 倏尔倏尔黄烟四起，黄烟四起，人物人物略不略不相睹，水爆轰震，声如崩山。相睹，水爆轰震，声如崩山。 忽然黄烟四起忽然黄烟四起, ,人和物一点儿也看不见了人和物一点儿也看不见了, (, (只听得只听得) )传来水爆传来水爆 的轰

13、鸣声，声音如同山塌了一样。的轰鸣声，声音如同山塌了一样。 烟消波静，则一烟消波静，则一舸舸无迹，无迹， ( (待到待到) )烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹，烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹， 仅有仅有“敌船敌船”为为火所焚，随波而火所焚，随波而逝逝。 只剩下被火烧毁的只剩下被火烧毁的“敌船敌船”，随着波浪流走了。，随着波浪流走了。 赏析课文第二段赏析课文第二段 ？ 动静相衬，也为下文别开生动静相衬，也为下文别开生 面的另一场水上表演作了铺垫。面的另一场水上表演作了铺垫。 水军操练图水军操练图 艨艟数百艨艟数百 分列两岸分列两岸 奔腾分合奔腾分合 乘弄标舞乘弄标舞

14、声如崩山声如崩山 烟消波静烟消波静 一舸无迹一舸无迹 静静 动动静静 吴儿善吴儿善泅泅者数百，皆披发者数百，皆披发文文身，身， 几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，身几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，身 上画着文彩，上画着文彩， 手持十幅大彩旗，争先手持十幅大彩旗，争先鼓鼓勇，勇，溯迎溯迎而上，而上， 手里拿着十幅大彩旗手里拿着十幅大彩旗, ,争先奋力逆流迎潮而上，争先奋力逆流迎潮而上， 出没出没于于鲸波鲸波万仞万仞中，腾身百变，中，腾身百变， （他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中浮沉， 翻腾着身子变换着各种姿态，翻腾着身子变换着各种姿态， 而而旗尾

15、旗尾略不略不沾湿，沾湿，以以此此夸夸能。能。 而旗尾一点也不被水沾湿，凭借这种（表演）而旗尾一点也不被水沾湿，凭借这种（表演） 来显示他们（高超）的技能。来显示他们（高超）的技能。 江干江干上下十余里间，珠翠罗绮上下十余里间，珠翠罗绮溢目溢目， 江岸上上下下十多里路，满眼都是华丽江岸上上下下十多里路，满眼都是华丽 的服饰，的服饰， 车马车马塞塞途，饮食百物皆倍途，饮食百物皆倍穹穹常时，常时， 车马堵塞了道路，饮食百货之物，价格车马堵塞了道路，饮食百货之物，价格 比平时加倍的高，比平时加倍的高， 而而僦赁僦赁看幕，看幕，虽虽席地席地不不容容间也。间也。 租用看棚的人（非常多），中间即使是租用看棚

16、的人（非常多），中间即使是 一席之地的空地也不容有。一席之地的空地也不容有。 观潮盛况图观潮盛况图 车马塞途车马塞途 倍穹常时倍穹常时 席地不间席地不间 珠翠罗绮溢目珠翠罗绮溢目 理清情节理清情节 文章各段写了哪些内容？文章各段写了哪些内容？ 1.钱塘江潮的雄伟景观。钱塘江潮的雄伟景观。 2.水军演习的精彩场面。水军演习的精彩场面。 3.弄潮健儿的英姿。弄潮健儿的英姿。 4.观潮人数之多。观潮人数之多。 问题探讨问题探讨 作者写作者写“观潮观潮”，为什么要写，为什么要写“教教 阅水军阅水军”和和“吴中健儿弄潮图吴中健儿弄潮图”？ 作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后，作者在描写了钱塘江潮的雄伟景

17、象之后， 有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健 儿高超的弄潮技巧，儿高超的弄潮技巧，既写了风景又写了民俗，既写了风景又写了民俗， 人借水势，水借人势，人助水势，水助人势，人借水势，水借人势，人助水势，水助人势， 使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，使使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，使 自然之美与人文之美相互映衬，使读者如身临自然之美与人文之美相互映衬，使读者如身临 其境一般。其境一般。 课文结构课文结构 全文总结全文总结 浙江潮雄伟壮观，水上表演头绪纷浙江潮雄伟壮观，水上表演头绪纷 繁、场面众多，观潮者人群如潮，但在繁、场面众多，观潮者人群如

18、潮，但在 文中，作者却写得井然有序，主次分明。文中，作者却写得井然有序，主次分明。 这一方面是由于作者构思精巧，以海潮这一方面是由于作者构思精巧，以海潮 为线索，写景记事相融合，正面描写与为线索，写景记事相融合，正面描写与 侧面描写相结合。另一方面也是由于作侧面描写相结合。另一方面也是由于作 者惜墨如金者惜墨如金,用语十分简练的结果。用语十分简练的结果。 古今异义古今异义 仅仅如银线。如银线。仅，几乎，将近。仅，几乎，将近。 人物人物略不相睹。略不相睹。人物，人和物。人物，人和物。 以以此夸能。此夸能。以，凭。以，凭。 虽虽席地不容间也。席地不容间也。虽，即使。虽，即使。 词类活用词类活用 际际天而来。天而来。际，连接，名作动。际，连接，名作动。 既而既而尽尽奔腾分合五阵之势。奔腾分合五阵之势。尽，尽， 穷尽，形作动。穷尽，形作动。 披发披发文文身。身。文，画着文彩，名作文，画着文彩，名作 动。动。 争先争先鼓鼓勇。勇。鼓，鼓起，激发。鼓，鼓起，激发。 一词多义一词多义 而而 际天际天而而来来 随波随波而而逝逝 溯迎溯迎而而上上 而而旗尾略不沾湿旗尾略不沾湿 而而僦赁看幕僦赁看幕 而，表修饰而，表修饰 而，表转折而，表转折 仅仅 仅仅如银线如银线 仅仅有有“敌船敌船”为火所焚为火所焚 仅，几乎，将近仅，几乎，将近 仅，只有仅，只有 为为 自即望以至十八日自即望以至十