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文档简介

1、宁晋六中（晶龙中学）教学设计学科生物课题第 3节二家禽课时1主备张玉果人个（定）定案课型新授课授课10 月审核案时间人1、识别常见的家禽，说出常见家禽的名称。教2、举例说出家鸽的形态结构和其飞翔生活相适应的特点。学3、概述鸟类的基本特征。目4、说出家禽与人类生产生活及其资源价值。标重点鸟类的基本特征。难点家鸽的形态结构和其飞翔生活相适应的特点教学内容备注一、巩固复习水产动物的概念。鱼类的特征。脊椎动物与无脊椎动物的区别。二、出示学习目标教1、识别常见的家禽，说出常见家禽的名称。2、举例说出家鸽的形态结构和其飞翔生活相适应的特点。3、概述鸟类的基本特征。4、说出家禽与人类生产生活及其资源价值。自

2、学指导一、1、播放展示有关家禽养殖和家鸽飞翔的影视，标本或图片。2、请同学们说出其中的动物名称。他们属于哪一类。（识学别其中的动物，鸡、鸭、鹅、家鸽）3、请同学们从“知识链”中找出家禽的定义。（学生：过阅读并回答家禽的定义）4 请同学们讨论说出家禽的特点。 （学生：生蛋、有羽毛程等，家鸽善于飞翔，鸡不善于飞翔）5 启发引导学生提出问题（为什么家鸽善于飞翔？）6 出示家鸽标本，请同学们观察并描述出家鸽外部形态特征。（以小组为单位，参与讨论、交流、家鸽适于飞翔生活的特点外部形态：体型呈纺锤形，分头、颈、躯干、尾、四肢五部分，前肢变成翼羽毛：肌肉：骨骼：体表被羽，翼和尾部生有大型正羽，其他部位生有绒

3、羽胸部肌肉非常发达骨薄，部分愈合，胸骨发达，上面生有高耸的龙骨突7、请同学们想一想，家鸽还有哪些适于飞翔的特点。鸽、鸡不排尿（思考讨论，家8 实验：将鸡、猪的肋骨各取一段放入盛有饱和的食盐水的烧杯中。观察沉浮现象）结论：鸡骨浮在水上，是因为它的密度小9 归纳：家鸽适于飞行生活的特点。（ 1）形体为纺锤形可减小飞行阻力。（ 2）体表被覆羽毛保温且适于飞行。（ 3）前肢变成翼扇形适于扇动空气（ 4）体温高而恒定释放大量能量用于飞翔。(5) 胸骨、龙骨突发达适于完成飞行动作。（ 6）长骨中空可减轻身体比重。（ 7）有气囊辅助肺呼吸。10、归纳：鸟类的特征体表被覆羽毛，前肢变成翼，长骨中空，内有空气，有喙会无齿，体温恒定，卵生。11、家禽对我们的生活有什么好处。（学生：阅读“实际用”）12、阅读“开眼界”被誉为“森林医生”啄木鸟有“森林卫士”之称大山雀三、堂清练习1、鸟类扇动翅膀的动力来自（）A 背部肌肉B 两翼肌肉C 腹肌D 胸肌2、家鸽的直肠很短；其意义是（）A 减轻体重B 消化效率高C 磨碎食物D 吸收效率高3、家鸽的翅膀上长着几排大型羽毛，他们的功能主要是（A 保持体温B 飞行C 挡住风雨D 吸引同伴4、家鸽的绒羽的主要作用是（）A 飞行B减小摩擦C保护D保温）连线猫头鹰啄木鸟大山雀白鹳天鹅

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