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文档简介

义务教育课程标准实验教科书四年级上册 12*小木偶的故事 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会小木偶的内心活动 。 自学指导： 1、自读课文，借助拼音读准生字，读通课 文； 2、联系上下文或查字典理解生词。 拽拽 住住 毛毛 茸茸 茸茸 一一副副 可可 怜怜 巴巴 巴巴 魔魔 杖杖 拽拽 茸茸 副副 怜怜 魔魔 杖杖 自学指导： 快速浏览课文，说说本文讲了一个什么 故事？比一比谁的概括能力强。 口头练习： 小木偶拥有了人类所有的表情，那会是 怎样呢？请在括号里给小木偶填上体现他真 实的表情或心情的词语。 “那是我的，我的，我的！”小木偶 （ ）地尖叫。 “脑袋疼。”小木偶抬起头，( )地回 答。 “脑袋很疼。”小木偶是一副（ ）的 表情。 “是，而且越来越疼了。” 小木偶（ ） 地 说。 再见！

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