王振宇版幼儿心理学考试试题

1、一、单项选择题（每小题1分，共20分）1 .心理是人脑对（）。A .客观现实像镜子一样的反映 B .客观现实被动的反映C .客观现实能动的反映D .客观现实原原本本的反映2 .儿童刚出生时，最发达的感觉是（）A .痛觉B .听觉# fJ,- V. 4 仝.尹C .味觉D .视觉3 .儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种（）。A .选择性注意B .有意注意C .定向性注意D .随意注意4 . 1岁至1岁半儿童使用的句型主要是（）。A.单词句B.电报句C .简单句D .复合句5 .在想像中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。这是一种（）。A .经验性

2、想像B .情景性想像C .愿望性想像D .拟人化想像6 .儿童语言最初是（）。A .对话式的B.独白式的C.连贯式的D.创造性的7 . 20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。A.桑代克B.皮亚杰C .斯金纳D .杜威8 .培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。A .胆汁质的儿童B .多血质的儿童C .粘液质的儿童D .抑郁质的儿童9 .儿童有意动作发生的主要标志是（）。A .反射的建B .无条件反射的消退C .手眼协调动作的发生D .儿童能够抬头10 .（）是儿童亲社会行为产生的基础A 自我意识B 态度C .认知D .移情11 人们在谈论现

3、在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的（）。A.延续性B.多变性C .稳定性D .可变性12 .当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱，这种现象称作（）A .记忆的潜伏期B .回忆C .客体永久性D .习惯化13 .童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。A .儿童心理落后的表现B .符合儿童年龄特征的表现C .超常”的表现D .父母教育不当所致14. 幼儿道德发展的核心问题是（）。A .亲子关系的发展B.同伴关系的发展C.性别角色的发展D .亲社会行为的发展15. 攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A .榜样 B .强化C.父母的惩罚D.挫折16. 孩子能

4、区别一个人是男的还是女的，就说明他已经 （）A .形成了性别角色习惯B .具有了性别概念C.产生了性别行为D .对性别角色有明确的认识17. 在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的， 这种孩子可能属于（）依恋类型。A .回避型B .安全型C.反抗型D .迟钝型18. 清咼孤傲，自命不凡”，最容易在（）亲子关系的家庭出现。A .民主型B.专制型 C.独断型 D.放任型19. 儿童社会性的发展是（）。A .与生俱来的B.由遗传素质决定的C.在成长过程中自然而然就形成的 D.在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的20. 关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不

5、正确。A .攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B .惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D .惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段二、填空题（每空1分，共20分）1、 就是心理的器官，是脑的机能。2、 心理是人脑对 的反映。3、 当一种刺激反复出现是，刺激产生的反应会逐渐减弱，这就叫 。4、 的开始，标志着婴儿期记忆缺失阶段的结束。5、 儿童解决问题是，最根本的策略师进行 。按逻辑学的分类，推理分为 6、 是儿童对养育者最持久、最稳定的情感关系。英国精神病学家 是“依恋理论”的创始人。7、 个性，作为一个心理特征系统，包含三个紧密相连的子系统，他们是

6、 、和 。8、 成熟学说的代表人物是美国儿科医生、儿童心理学家 。9、 是儿童最早建立的人际关系， 是影响儿童性格发展的重要因素。10、 皮亚杰的研究成果向我们揭示了，儿童思维的核心特点是 。儿童的自我中心不仅表现在外部行为上，也表现在儿童的 、表象中、 0三、名词解释（每小题4分，共20分）1 操作行为2 儿童性别化过程3 气质4 儿童社会化5 .量变四、简答题（每小题5分，共10分）1 .在托幼机构中，教师应从哪几方面关注儿童的情绪健康？2 .性格与气质的联系与区别？五、论述题（每小题9分，共18分）1 .试述幼儿的气质对其心理活动和行为发展的意义。2 .试述教师对幼儿进行个性评价的意义。六、案例分析（共12分）小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做 什么事情之前从不爱多思考。比如， 玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便 地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。 夫妇