解剖01-绪论-运动总论

1、 1.掌握解剖学姿势，人体的组成和分部，相关概念掌握解剖学姿势，人体的组成和分部，相关概念 3.了解解剖学的学习观点和方法了解解剖学的学习观点和方法 能用术语描述人体主要器官的位置和方位能用术语描述人体主要器官的位置和方位 2.熟悉解剖学常用方位术语熟悉解剖学常用方位术语 知识目标：知识目标： 能力目标：能力目标： 教学目标教学目标 主要内容 人体的组成和分部 组织、器官、系统和 内脏的概念 常用的解剖学术语 绪论 一、定义、研究内容及任务 1.定义、研究内容： 人体解剖学是研究正常人体形态结构的 科学。 2.分科： 细胞学、组织学、解剖学、胚胎学 系统解剖学： 按照人体各功能系统描述人体器官

2、 形态结构的科学，称系统解剖学，又称 描述解剖学。 人体解剖学的发展 1. 最早研究人体的最早研究人体的古希腊医生盖伦的古希腊医生盖伦的医经医经； 2. 文艺复兴时期（文艺复兴时期（1516世纪）人体解剖学的代表人物：世纪）人体解剖学的代表人物： 达芬奇达芬奇解剖学图谱；解剖学图谱； 维萨里维萨里人体构造人体构造一书，奠定了现代解剖学的基础一书，奠定了现代解剖学的基础。 3. 我国，战国时期的我国，战国时期的黄帝内经黄帝内经、宋代法医学家宋慈的、宋代法医学家宋慈的 洗冤录洗冤录、清代医学家王清任、清代医学家王清任医林改错医林改错等。等。 4. 18世纪，细胞学建立。世纪，细胞学建立。 5. 1

3、920世纪，影像解剖学的进步，如世纪，影像解剖学的进步，如DSA；MRI等。等。 6. 21世纪，研究专业化和电脑、网络及数字技术的不断改世纪，研究专业化和电脑、网络及数字技术的不断改 进，推动了解剖学的迅猛发展，如：虚拟人。进，推动了解剖学的迅猛发展，如：虚拟人。 虚拟人：是将现代计算机信息技术与医学等学科相互整合合成 一个研究环境，研究人体对外界刺激的反应。 3.解剖学之父 - 维萨里 维萨里是解剖学创始人维萨里是解剖学创始人 。 在在15431543年，年，2828岁的维萨里出版了岁的维萨里出版了人体结构人体结构一书，一书， 为后人留下了许多珍贵的资料，成为了解剖学界为后人留下了许多珍贵

4、的资料，成为了解剖学界划划 时代时代的不朽名著。的不朽名著。 科学史把解剖学分成三个时期： 1. 在维萨里之前，解剖仅是为了解决例如疾病或者刑 事案件上的某一个具体疑问而进行； 2. 维萨里使解剖成为了解人体正常生理机制的科学； 3. 在维萨里的宏观解剖以后，由于显微镜的发明，开 创了微观解剖的新时期。 二、人体的组成、分部与体型 （一）人体的组成 细胞：人体的最基本单位； 组织：细胞 + 细胞间质； 器官：几（多）种组织。有一定形态和功能； 系统：共同完成某一方面功能的一些器官 组成一个系统。 “细胞” “组织” “器官” “系统” 人体组成 细胞 组织 器官 系统 人体 四大基本组织 1.

5、 上皮组织 2. 结缔组织 3. 肌组织 4. 神经组织 九大系统 运动系统、消化系统、呼吸系统、 泌尿系统、生殖系统、脉管系统、 感觉器官、神经系统、内分泌系统 （二）人体的分部 人体的分部四部：四部： 头头 颈颈 躯干：躯干：胸、腹、腰、背、盆和会阴胸、腹、腰、背、盆和会阴 四肢：四肢： 上肢：肩、上臂、前臂、手上肢：肩、上臂、前臂、手 下肢：臀、大腿、小腿、足下肢：臀、大腿、小腿、足 *体腔体腔 四个腔四个腔 颅腔、胸腔、腹腔和盆腔。颅腔、胸腔、腹腔和盆腔。 每个腔都容纳了许多器官。每个腔都容纳了许多器官。 （三）体型 三、解剖学姿势和常用术语 （一）解剖学姿势（一）解剖学姿势 身体直立

6、，身体直立， 两眼向前平视，两眼向前平视， 上肢下垂于躯干两侧，上肢下垂于躯干两侧， 下肢并拢，下肢并拢， 手掌与足尖向前。手掌与足尖向前。 以解剖学姿势确定以解剖学姿势确定 1上与下：颅上，足下。上与下：颅上，足下。 2前与后：腹前，背后。前与后：腹前，背后。 3内侧与外侧：近正中面者为内内侧与外侧：近正中面者为内 侧，反之为外侧。侧，反之为外侧。 （二）方位术语 4内与外：用于空腔器官或内与外：用于空腔器官或 结构，近腔者为内，反之结构，近腔者为内，反之 为外。为外。 5浅与深：近皮肤者为浅，浅与深：近皮肤者为浅， 远离皮肤者为深。远离皮肤者为深。 6近侧与远侧：用于四肢，近侧与远侧：用于

7、四肢， 近躯干者为近侧，反之为近躯干者为近侧，反之为 远侧。远侧。 （三）轴和面 1.轴 1）垂直轴：上下方向，垂直 于水平面。 2）矢状轴：前后方向的水平 轴，与垂直轴相交。 3）冠状轴：左右方向的水平 轴，与垂直轴和矢状轴相交。 3 2 1 2.面 1）矢状面 前后方向、将身体分 为左、右两部。 通过身体正中线的切面为通过身体正中线的切面为正 中矢状面。 2）冠状面 左右方向、将身体分 为前、后两部分。 3）水平面 与水面平行的切面， 又称横切面，将身体分为上、 下两部分。 对于器官，与纵轴平行的切对于器官，与纵轴平行的切 面称面称纵切面，与纵轴垂直的，与纵轴垂直的 切面称切面称横切面。

8、四、学习的观点和方法 1进化和发展进化和发展 2形态与功能形态与功能 3. 局部与整体局部与整体 4理论与实际理论与实际 5.平面和立体相联系平面和立体相联系 6.重视实验重视实验 7.多看、多问、多动、多联系多看、多问、多动、多联系 8.学会分析、归纳和总结学会分析、归纳和总结 平面结合立体平面结合立体 平面结合立体平面结合立体 静止结合动态 知识点 人体的组成 解剖学术语 细胞 组织（4种） 器官 系统（9个） 解剖学姿势 轴（3个） 面（3个） 检测填空 2.人体的九大系统是_、_、_、_、 _、_、_、_和_。 正常人体形态结构 运动系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 生殖系统 脉管系

9、统 感觉器官 神经系统 内分泌系统 1.人体解剖学是研究_的科学。 检测是非 1.解剖学方位术语中，靠近身体正中线者为内，反之为外。 2.解剖学姿势与立正姿势的区别只有手掌的向前。 3.人体可分为头部、颈部、躯干部和四肢部四大部分。 检测单选 1.以解剖姿势为准，近头者为 A.上 B.下 C.近侧 D.远侧 E.内侧 A C B 2.在四肢，近躯干者为 A.内侧 B.外侧 C.近侧 D.远侧 E.内 3.沿前后方向将人体分为左右两部分的切面为 A.冠状面 B.矢状面 C.水平面 D.纵切面 E.横切面 检测名词解释 2.系统解剖学： 是按人体器官功能系统阐述人体器官形态构造的科学。 检测名词解

10、释 1.解剖学姿势： 身体直立，两眼平视前方，上肢下垂于躯干两侧，下肢 并拢，手掌与足尖向前。 2.系统解剖学： 是按人体器官功能系统阐述人体器官形态构造的科学。 检测简答 1.简述人体的组成与分部。 人体的组成可分为4个等级，即：细胞、组织、器官和 系统。 人体的分部为4部，即头部、颈部、躯干和四肢。 其中，躯干又分为胸、腹、腰、背、盆和会阴； 四肢又分为上肢和下肢： 上肢包括：肩、上臂、前臂、手； 下肢包括：臀、大腿、小腿、足。 第一篇 运动系统 第一章 骨及骨连结 第一节 总论 医学基础教研组 人体解剖学教学课件 1.掌握骨的构造掌握骨的构造 能描述骨的构造和关节的结构，能解释能描述骨的

11、构造和关节的结构，能解释 年龄对骨质成分变化的影响年龄对骨质成分变化的影响 2.掌握关节的基本结构与运动形式掌握关节的基本结构与运动形式 知识目标：知识目标： 能力目标：能力目标： 教学目标教学目标 3.了解骨的分类、化学成分和物理特性了解骨的分类、化学成分和物理特性 4.了解骨关节的辅助结构了解骨关节的辅助结构 主要内容主要内容 骨的构造骨的构造 关节的基本结构关节的基本结构 关节的运动形式关节的运动形式 第一章 骨及骨连结 运动系统由运动系统由骨、骨连结骨、骨连结和和肌肌所组成，所组成， 约占人体总量的约占人体总量的60% 70% 。 “骨骨” + “骨连结骨连结” = “骨骼骨骼” “肌

12、肌”+“骨骼骨骼”=“运动系统运动系统” 运动系统运动系统功能：功能： 支持、保护、造血和运动支持、保护、造血和运动。 从运动角度讲， 骨骨：杠杆，关节杠杆，关节：轴，肌轴，肌：动力。动力。 肌在神经系统的支配下，可 进行收缩，牵拉骨以关节为轴， 使两骨的相对位置发生移动。 骨、关节和肌中的任何一部骨、关节和肌中的任何一部 分损伤，都会影响其正常功能。分损伤，都会影响其正常功能。 第一节 总论 一、骨的分类一、骨的分类 成人成人全身共有共有骨206块，分别称为，分别称为 颅骨、躯干骨颅骨、躯干骨和和四肢骨四肢骨。 每一块骨都是一个器官， 主要由骨组织构成，表 面被有骨膜，内有骨髓。 按照形态，

13、 骨可分为： 长骨、长骨、 短骨、短骨、 扁骨扁骨 不规则骨不规则骨 四种。 1.1.长骨长骨 长管状，多分布在四肢，如肱骨等。 包括一体两端， 一体一体：中部，细长，称骨干骨干， 骨干内的管腔称骨髓腔骨髓腔，内有骨 髓。 两端两端：膨大，称骺骺，有光滑的关 节面，附有一层关节软骨。 2.2.短骨短骨 立方形，如腕骨、跗骨。 3.3.扁骨扁骨 板状，如顶骨、胸骨等，参与 腔壁的构成。 4.4.不规则骨不规则骨 形态不规则，如椎骨和面颅等。 二、骨的构造二、骨的构造 骨由骨质骨质、骨膜骨膜和和骨髓骨髓构 成，有神经、血管分布。 1.1.骨质骨质 是骨的实质，由骨组织构成，为 骨的主要部分，可分两

14、种： 骨密质 骨松质 （1 1）骨密质）骨密质：致密而坚硬， 抗压力强，分布在骨的表面和 长骨的骨干，又称骨皮质。 （2 2）骨松质）骨松质：呈海绵状，分布在 长骨的两端和短骨、扁骨的内部。 骨松质由大量相互交错的骨小梁构成，骨小梁 的排列方向与骨的受力方向一致。 2.2.骨膜骨膜 由致密结缔组织构成，覆盖 在骨的表面。 骨膜内含丰富的血管、淋巴 管和神经，对骨有营养、生长、有营养、生长、 感觉和再生感觉和再生等作用。 骨膜内有大量的成骨细胞和破骨细胞， 分别可造骨和吸收骨。 3.3.骨髓骨髓 充填于髓腔和松质的间隙内的结 缔组织，分红骨髓和黄骨髓两种。 红骨髓红骨髓：内含大量发育到不同时期

15、的血细胞，呈红色，具有造血功能具有造血功能。 分布：婴幼儿（6岁以前）全部都 是红骨髓，成年人只分布于骨骺和 骨松质内。 黄骨髓黄骨髓：内含大量的脂肪 组织，呈黄色，无造血功能， 但保留造血的潜力。 分布分布：长骨的骨髓腔内长骨的骨髓腔内。 在胎儿和婴幼儿时期，骨髓全是红骨髓，从6 岁左右起长骨髓腔内的红骨髓逐渐转变成黄骨 髓，但在大失血或贫血后，黄骨髓还能转变成 红骨髓，恢复造血功能。 三、骨的化学成分和物理特性三、骨的化学成分和物理特性 骨质的成分由有机质和无机质两部分构成。 无机质：主要是磷酸钙和碳酸钙，成人占骨总量 的2/3左右，可使骨具有一定的硬度。 有机质：主要是骨胶原纤维和粘多糖

16、蛋白，成人 占骨总量的1/3左右，使骨具有一定的韧性和弹性。 无机质：有机质无机质：有机质 = 2= 2：1 1 骨的理化特性与年龄变化的关系骨的理化特性与年龄变化的关系 成人的比例较合适， 故使骨即有一定的硬度， 同时又有一定的弹性。 小儿的骨有机质相对 较多（约占一半），因 此骨质较软，易变形。 老年人的骨有机质相 对减少，无机质相对较 多，因此骨质较脆，易 骨折。 有机有机 质质 无机无机 质质 特性特性 成人成人1/32/3硬而有弹性硬而有弹性 小儿小儿多多少少软、易变形软、易变形 老人老人少少多多脆、易骨折脆、易骨折 四、骨连结四、骨连结 概念：骨连结是骨与骨之间的连结装置。 （一）

17、直接连结 （1）纤维连结：）纤维连结： 如骨缝、骨间膜如骨缝、骨间膜 （2）软骨连结：如椎间盘）软骨连结：如椎间盘 （3）骨性结合：骶椎）骨性结合：骶椎骶骨骶骨 四、骨连结四、骨连结 （二）间接连结（关节）（二）间接连结（关节） 1.1. 关节的基本结构 关节的基本结构 （1 1）关节面：）关节面： （2 2）关节囊：）关节囊： （3 3）关节腔：）关节腔： 覆有关节软骨覆有关节软骨 =纤维膜纤维膜 + 滑膜滑膜 内为负压，有少量滑液内为负压，有少量滑液 2.2.关节的辅助结构：关节的辅助结构： 韧带、关节盘韧带、关节盘 3.关节的运动关节的运动： （1）屈与伸）屈与伸 （2）内收与外展）内收与外展 （3）旋