《汉字家园一》教案(1)_第1页
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文档简介

1、二 汉字家园1教学目标：知识与技能：认识5个生字，会写10个汉字，掌握多音字“茄”。认识5种蔬菜、2种水果和3种植物。过程与方法：进一步掌握形声字的规律，感悟“草字头”表义的特点。情感态度与价值观：发现生字规律，帮助学生养成在生活中识字的习惯，激学生对汉字的热爱，渗透多食水果蔬菜、健康生活的思想。教学重点：发现生字规律，认识5个汉字，会写10个生字。教学难点：掌握形声字的规律，掌握多音字“茄”。教学准备：字卡、草字头示意图，请家长带学生到菜园或市场了解那些东西的名称写出来带草字头，并和家长一块写出来形成词卡。教学时数：2课时。教学程序第一课时教学目标：结合插图，认识蔬菜、水果和3种植物，认识5

2、个生字，会写10个汉字，理解字意，会组词。一、创设情境，激趣导入：出示智慧小龙的卡通头像，让他和大家一起学习，一起游戏，并展开比赛，看看谁学的生字多，好吗？学习新课，自主识字：这节课我们学习的生字里面藏着个小秘密，到底是什么呢？相信你们通过认真自学、仔细思考，就能揭开这个谜底。自学思考，教师巡视。同桌交流，互相检查学习情况。认读生字。小老师领读开火车读开火车组词拿自己准备的词卡领读小游戏（挑战智慧龙）二、学习生字：1汇报学习成果：（1）所有生字都带有草字头，都具有形声字的特点。（2）发现本课带草字头的生字，表示的是蔬菜、水果和花是草本植物。（3）记忆生字的好方法、好经验。2智慧小龙通过和同学们学习找到了灵感编写了歌谣。3指导书写。第二课时教学目标：复习上节课的生字，组词，扩展草字头的字。一、复习生字词语。组内展示词卡。游戏巩固生字：1学生自由读生字、生词。2做“你来问，我来答”的游戏。规则：同桌为一组，互相抽取卡片考对方，读对了就把卡片送给他，看谁的卡片多。二、扩展草字头的字：菜市场里有很多蔬菜水果你喜欢吃什么？为什么？生活中有很多字都带草字头，你了解多少，统计表。草字头的字 发现地点 记忆宝典花草类蔬菜类水果类其他有卡片的小主人领

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