中班科学活动《吹泡泡》_第1页
中班科学活动《吹泡泡》_第2页
中班科学活动《吹泡泡》_第3页
中班科学活动《吹泡泡》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 中班科学活动：吹泡泡活动目标：1、 感知吹泡泡的方法，尝试用不同的工具吹泡泡，在实践探索中发现只要有孔、有缝隙的物品都能吹出泡泡。2、 能够积极尝试，大胆想象、探索不同形状的孔吹出的泡泡都是圆的。3、 在探索过程中，体验并发现乐趣。活动准备：1、塑料盒、苍蝇拍、漏勺、钥匙、牙刷、泡泡水（每人一份）。2、每人一块小毛巾。3、一根吸管、树叶、泡泡机和各种形状的孔（三角形、正方形、爱心形）。活动过程：1、 直接导入。 （一）激发幼儿的兴趣。 教师：小朋友们好！我是幼儿园的王老师，今天呢，是约你们到这儿来和我一起玩游戏的，开心吗？（幼儿回答）。 （二）引出课题。 教师：我猜小朋友们都用吸管和泡泡机玩

2、儿过这个游戏了，其实呀，能吹出泡泡的工具多着呢，只是你们没有发现，不过没关系，今天王老师就选了几样让你们试试，东西就在后面的桌子上！在游戏开始之前，你们先听清楚老师的要求，好吗？（幼儿回答并提出游戏要求）。 二、活动展开。 （一）创设自由探索的空间，鼓励幼儿大胆尝试，感知吹泡泡工具的特性。 1.幼儿操作，鼓励幼儿四种工具都要试一试，教师个别观察幼儿自由探索情况，适时给予帮助和提示。 2.操作结束，请小朋友们回到自己的位置上坐好。 教师：通过刚才的实验，我们一起再来看一看！ 出示苍蝇拍，“这是什么？”（苍蝇拍）刚才大部分小朋友都用它吹出了泡泡，我们一起看一看（教师操作，吹出了泡泡），为什么能吹出

3、泡泡？（有很多孔）。 出示漏勺，“这个是什么？”（漏勺）它能吹出泡泡吗？我们来验证一下吧（教师操作，吹出了泡泡），为什么能吹出泡泡？（有很多孔）。 出示钥匙，“这个小朋友都认识吧，是什么？”（钥匙）刚才有小朋友用它成功吹出泡泡了吗？（请个别幼儿操作，并让幼儿总结为什么能吹出泡泡）。 出示牙刷，“这个呢？”（牙刷）刚才有没有用它没有吹出泡泡的？老师再给你一次机会上来试一试！（请个别幼儿操作）并引导幼儿牙刷能吹出泡泡是因为有缝隙。 教师总结：原来，有孔有缝隙的东西都能吹出泡泡！ （三）尝试用树叶来吹泡泡。 1.出示树叶，树叶能吹出泡泡吗？那你们能想什么办法使树叶吹出泡泡呢？请大家想一想！ 2.提示幼儿能吹出泡泡的工具必须有什么？（有孔、有缝隙） 3.总结：只要在树叶上打个洞，有孔了就能吹出泡泡。 （四）引导幼儿感知不同形状的孔吹出的泡泡是什么形状。 1.出示各种形状的孔（三角形、正方形、爱心形）。 2.幼儿猜测三角形（正方形、爱心形）的孔吹出的泡泡是什么形状。 3.分别请不同的幼儿操作，并引导幼儿得出结论无论什么形状的孔吹出的泡泡都是圆的。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论