人教版七年级上册生物笔记

1、人教版七年级上册生物笔记 生物的基本特征有哪些？ 1.生物的生活需要营养 2.生物能进行呼吸 3.生物能排出体内产生的废物 4.生物能对外界刺激作出反应 5.生物能生长和繁殖 6.生物都有遗传和变异的特性 补充：7.除病毒外，生物都是细胞构成的； 生物都能适应环境，也能影响环境。 人教版七年级上册生物笔记 调查的一般过程调查的一般过程 调查我们身边的生物调查我们身边的生物 生物的归类生物的归类 明确调查目的明确调查目的 选择调查材料用具选择调查材料用具 方法步骤方法步骤 选择调查范围选择调查范围 分组分组 设计调查路线设计调查路线 调查记录调查记录 归类整理分析归类整理分析 按形态结构划分按形

2、态结构划分 按生活环境划分按生活环境划分 按用途划分按用途划分 人教版七年级上册生物笔记 一、生物的生存依赖一定的环境一、生物的生存依赖一定的环境 1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。 总结：总结： 2、生态因素可分为非生物因素和生物因素。、生态因素可分为非生物因素和生物因素。 二、生物对环境的适应和影响二、生物对环境的适应和影响 2、生物也能影响环境。、生物也能影响环境。 1、生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。、生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。 3、生物与环境是相互影响、相互作用的关系、生物与环境是相互影响、相互

3、作用的关系 非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。 生生 物物 因因 素素 ：指影响某种生物生活的其他生物。：指影响某种生物生活的其他生物。 人教版七年级上册生物笔记 一、提出问题一、提出问题 光会影响鼠妇的生活吗？ 探究光对鼠妇生活的影响探究光对鼠妇生活的影响 二、作出假设二、作出假设 光会影响鼠妇的生活 三、制定计划三、制定计划 确定实验方案 四、实施计划四、实施计划 实验探究，获得实验数据 五、得出结论五、得出结论 分析实验数据，获得结论 六、表达和交流六、表达和交流 结论分析 人教版七年级上册生物笔记 图中的食物链有几条？写出最

4、长的一条图中的食物链有几条？写出最长的一条 食物链的写法：食物链的写法： （1）箭头指向捕食者）箭头指向捕食者 （2）开始于生产者，）开始于生产者， （3）结束于最高级的消费者）结束于最高级的消费者 人教版七年级上册生物笔记 生态系统生态系统 概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的 统一的整体。统一的整体。 组成组成 生物部分生物部分 生产者：植物生产者：植物 消费者：动物消费者：动物 分解者：细菌、真菌分解者：细菌、真菌 非生物部分：阳光、空气、水、温度等非生物部分：阳光、空气、水、温度等 食物链和食物网食物链和食物网 生态系统的自动调节能力

5、生态系统的自动调节能力 人教版七年级上册生物笔记 物质流动物质流动 1.1.如果这些积累了很多有毒物质的如果这些积累了很多有毒物质的 鱼被人吃了，会产生什么样的后果？鱼被人吃了，会产生什么样的后果？ 2.2.为什么在食物链中营养级别越高为什么在食物链中营养级别越高 的生物，体内的有毒物质积累得越的生物，体内的有毒物质积累得越 多？多？ 人会中毒人会中毒。 因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易被分解，而且因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易被分解，而且 是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累， 所以营养级别越高的生物，体内的

6、有毒物质积累就越多。所以营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累就越多。 人教版七年级上册生物笔记 森林生态系统森林生态系统 草原生态系统草原生态系统 海洋生态系统海洋生态系统 淡水生态系统淡水生态系统 湿地生态系统湿地生态系统 农田生态系统农田生态系统 城市生态系统城市生态系统 一、生物圈的范围：一、生物圈的范围： 大气圈的底部大气圈的底部 水圈的大部水圈的大部 岩石圈的表面岩石圈的表面 二、多种多样的生态系统二、多种多样的生态系统 三、生物圈是一个统一的整体三、生物圈是一个统一的整体 人教版七年级上册生物笔记 如何判断显微镜视野中的污点如何判断显微镜视野中的污点 是在物镜、目镜还是载玻片上？

7、是在物镜、目镜还是载玻片上？ 边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着移动，则脏边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着移动，则脏 东西在玻片上；东西在玻片上； 边观察边转动目镜，如果脏东西也跟着转动，则脏边观察边转动目镜，如果脏东西也跟着转动，则脏 东西在目镜上；东西在目镜上； 如果以上都试了，脏东西未跟着转动，则脏东西在如果以上都试了，脏东西未跟着转动，则脏东西在 物镜上。物镜上。 人教版七年级上册生物笔记 如何知道显微镜的放大倍数？如何知道显微镜的放大倍数？ 物体放大倍数的计算方法物体放大倍数的计算方法: : 显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数 = = 物镜放大倍数物镜放大倍数 目镜的放大倍数目镜的放

8、大倍数 人教版七年级上册生物笔记 练练 习习 使使 用用 显显 微微 镜镜 构造构造 使用：使用： 取镜和安放取镜和安放 对光对光 观察观察 整理整理 方法步骤方法步骤 人教版七年级上册生物笔记 观察植物细胞观察植物细胞 玻片类型：玻片类型：切片、涂片、装片切片、涂片、装片 观察植物细胞观察植物细胞 植物细胞的结构植物细胞的结构 细胞壁细胞壁 细胞膜细胞膜 细胞核细胞核 细胞质：细胞质：液泡、叶绿体、线粒体液泡、叶绿体、线粒体 擦擦 滴滴 撕撕 展展 盖盖 染染 吸吸 制作临时装片制作临时装片 观察临时装片观察临时装片 练习画细胞结构简图练习画细胞结构简图 人教版七年级上册生物笔记 动物细胞动

9、物细胞 制作人的口腔上皮细胞临时装片制作人的口腔上皮细胞临时装片 观察临时装片观察临时装片 动物细胞结构动物细胞结构 （擦、滴、漱、刮、涂、盖、染）（擦、滴、漱、刮、涂、盖、染） 细胞膜细胞膜 细胞质细胞质:内含线粒体内含线粒体 细胞核细胞核 观察动物细胞观察动物细胞 练习画细胞结构简图练习画细胞结构简图 人教版七年级上册生物笔记 保护和支持保护和支持 保护并控制物质的进出保护并控制物质的进出 进行光合作用进行光合作用 内含遗传物质内含遗传物质 内含细胞液内含细胞液 通过流动，加速细胞与外界环通过流动，加速细胞与外界环 境的物质交换境的物质交换 细胞壁细胞壁 细胞膜细胞膜 叶绿体叶绿体 细胞核

10、细胞核 液液 泡泡 细胞质细胞质 为细胞的生命活动提供能量为细胞的生命活动提供能量 线粒体线粒体 植物细胞的基本结构植物细胞的基本结构 植物细胞结构模式图植物细胞结构模式图 植物细胞各种结构具有不同的功能，它们协调配合，共同完成细胞的植物细胞各种结构具有不同的功能，它们协调配合，共同完成细胞的 生命活动。生命活动。 人教版七年级上册生物笔记 1.1.细胞中含有的物质：细胞中含有的物质： 2.2.细胞膜的功能：细胞膜的功能： 控制物质的进出控制物质的进出 无无 机机 物物： 有有 机机 物物： 水、氧、无机盐等水、氧、无机盐等 糖类、脂类、蛋白质、核酸等糖类、脂类、蛋白质、核酸等 （小分子物质）

11、（小分子物质） （大分子物质）（大分子物质） 3.3.细胞质中的能量转换器：细胞质中的能量转换器： 叶绿体叶绿体 线粒体线粒体 一、细胞的生活需要物质和能量一、细胞的生活需要物质和能量 二、细胞核是控制中心二、细胞核是控制中心 人教版七年级上册生物笔记 细胞中的物质细胞中的物质 无机物无机物： 有机物有机物： 水、氧、无机盐等简单的物质水、氧、无机盐等简单的物质 糖类、脂类、蛋白质和核酸等复杂的物质糖类、脂类、蛋白质和核酸等复杂的物质 ( (分子比较小，一般不含碳，不能燃烧）分子比较小，一般不含碳，不能燃烧） ( (分子比较大，一般含有碳，能燃烧）分子比较大，一般含有碳，能燃烧） 人教版七年级

12、上册生物笔记 2.2.细胞分裂：细胞分裂： 细胞数目增多细胞数目增多 3.3.过程：细胞核先一分为二，细胞质分为两份，在原细胞过程：细胞核先一分为二，细胞质分为两份，在原细胞 的中央，形成新的细胞膜、细胞壁（植物细胞）的中央，形成新的细胞膜、细胞壁（植物细胞）, ,于是一于是一 个细胞分裂为两个细胞。个细胞分裂为两个细胞。 4.4.意义：细胞分裂过程中，其中的遗传物质意义：细胞分裂过程中，其中的遗传物质染色体平均染色体平均 分配到两个子细胞中去。分配到两个子细胞中去。 1.1.细胞生长：细胞生长： 细胞体积增大细胞体积增大 人教版七年级上册生物笔记 一棵小树是怎样由小长大的？一棵小树是怎样由小

13、长大的？ 细胞分裂细胞分裂 细胞生长细胞生长 细胞数目增多细胞数目增多 细胞体积增大细胞体积增大 细胞核一分为二细胞核一分为二 细胞质分为二份细胞质分为二份 中央形成新的细胞膜和细胞壁中央形成新的细胞膜和细胞壁 染色体复制均分染色体复制均分实质实质 过程过程 人教版七年级上册生物笔记 四大组织的对比四大组织的对比 组织名称组织名称构成细胞构成细胞主要功能主要功能 上皮组织上皮组织 肌肉组织肌肉组织 神经组织神经组织 结缔组织结缔组织 保护保护( (皮肤上皮皮肤上皮) )和和 分泌分泌( (小肠腺上皮小肠腺上皮) ) 收缩、舒张收缩、舒张 产生和传导兴奋产生和传导兴奋 连接，保护连接，保护( (

14、疏松结缔组织疏松结缔组织 中的巨噬细胞中的巨噬细胞) )，支持，支持( (骨骨 组织组织) )，营养，营养( (血液血液) ) 上皮细胞上皮细胞 肌细胞肌细胞 神经细胞神经细胞 多种细胞多种细胞 人教版七年级上册生物笔记 细胞细胞 组织组织 器官器官 系统系统 动物体动物体 或人体或人体 上皮组织：细胞排列最紧密上皮组织：细胞排列最紧密保护、分泌保护、分泌 肌肉组织：收缩和舒张肌肉组织：收缩和舒张 神经组织：产生和传导兴奋神经组织：产生和传导兴奋 结缔组织：种类最多，分布最广结缔组织：种类最多，分布最广 不同的组织按照一定的次序结合在一起不同的组织按照一定的次序结合在一起 构成的行使一定功能的

15、结构构成的行使一定功能的结构 由能够共同完成一种或几种生理功能的由能够共同完成一种或几种生理功能的 多个器官按照一定的次序结合在一起构成多个器官按照一定的次序结合在一起构成 微微 观观 宏宏 观观 生物体是一个统一整体生物体是一个统一整体 人体八大系统：协调配合人体八大系统：协调配合, ,完成各项生命活动完成各项生命活动 局局 部部 整整 体体 人教版七年级上册生物笔记 几种组织的比较几种组织的比较 名称名称分生组织分生组织 保护保护 组织组织 营养营养 组织组织 输导组输导组 织织 机械机械 组织组织 细胞细胞 特点特点 细胞排列细胞排列 _ 壁壁_ 液泡液泡_ 细胞壁细胞壁 _ 功能功能

16、分布分布 茎、叶柄、茎、叶柄、 叶片、花叶片、花 柄、果皮、柄、果皮、 种皮等处。种皮等处。 细胞细胞_、 核核_、壁、壁_ _ 质质_ _ 小小 大大 薄薄 浓浓 紧密紧密 薄薄 分裂、分化形成分裂、分化形成 其他组织其他组织 保护保护运输运输 细胞细胞 较较_ 长长 根尖的根尖的_、 芽的生长点、茎芽的生长点、茎 内的形成层内的形成层 根、茎、根、茎、 叶的叶的 _等等 根、茎、根、茎、 叶、花、叶、花、 果实、种果实、种 子子 茎、叶的茎、叶的 _ 根尖的根尖的 _等等 分生区分生区 表皮表皮 叶脉叶脉 成熟区成熟区 储藏营养储藏营养 物质物质 大大 增厚增厚 支撑、支撑、 保护保护 人

17、教版七年级上册生物笔记 植物体和动物体在结构层次上的异同植物体和动物体在结构层次上的异同 植物体植物体动物体（人体）动物体（人体） 不不 同同 点点 1.1.主要构成组织有主要构成组织有 _ _ _ _ _ _ _ _等等 1.1.主要构成组织有主要构成组织有 _ _ _ _ _ _ _ 等等 2.2.没有没有 ，由，由 _直接构成植物体直接构成植物体 2.2.有有 ，由，由 构成动物体构成动物体 相相 同同 点点 都是由都是由 分裂、分化发育而来。由分裂、分化发育而来。由_ 构成构成 ，由，由 构成构成 。 保护组织保护组织 营养组织营养组织 输导组织输导组织 分生组织分生组织 机械组织机械

18、组织 上皮组织上皮组织 结缔组织结缔组织 肌肉组织肌肉组织 神经组织神经组织 系统系统 器官器官 系统系统 系统系统 受精卵受精卵 组织组织 组织组织 器官器官 细胞细胞 拓展拓展 人教版七年级上册生物笔记 生物体的结构层次生物体的结构层次 植物体植物体 动物体动物体 组织组织 器官器官 系统系统 分化分化组成组成 六大器官组成六大器官组成 组成组成组成组成 营养器官营养器官、生殖器官生殖器官 细胞细胞 人教版七年级上册生物笔记 1.1.纤毛：运动纤毛：运动 2.2.表膜：呼吸表膜：呼吸 8.8.细胞质细胞质 3.3.口沟：摄食口沟：摄食 4.4.食物泡：消化吸收食物泡：消化吸收 5.5.胞肛

19、：排出残渣胞肛：排出残渣 6.6.伸缩泡、收集管：伸缩泡、收集管： 收集排出废物收集排出废物 7.7.细胞核：细胞核：生殖遗传生殖遗传 常见种类常见种类 草草 履履 虫虫 与人类的关系与人类的关系 结构及结构及 作用作用 有益有益 有害有害 单细胞单细胞 生物生物 人教版七年级上册生物笔记 对比藻类植物、苔藓植物和蕨类植物对比藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物 不不 同同 环环 境境 结结 构构 相同相同 多数在多数在 水中水中 阴湿陆地阴湿陆地 多数在潮湿多数在潮湿 陆地陆地 没有根、茎、没有根、茎、 叶分化，有叶分化，有 的属于单细的属于单细 胞

20、胞 有茎、叶、根，有茎、叶、根， 茎中无导管茎中无导管 有根、茎、叶有根、茎、叶 输导组织发达输导组织发达 都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖 苔藓植物可以作为环境污染的指示植物！苔藓植物可以作为环境污染的指示植物！ 人教版七年级上册生物笔记 藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物 蕨类植物蕨类植物 生活环境生活环境 形态特征形态特征 对生物圈对生物圈 的作用和的作用和 与人类的与人类的 关系关系 水中水中 少数阴湿处少数阴湿处 阴湿的陆上阴湿的陆上 阴湿的陆上，阴湿的陆上， 少数生活水中少数生活水中 有单细胞的，有单细胞的， 有多细胞的；有多细胞的； 没有根、茎、没有

21、根、茎、 叶的分化；叶的分化； 植株矮小，植株矮小， 一般有茎叶，一般有茎叶， 但没有输导组但没有输导组 织；织； 都有假根；都有假根； 只有根、茎、只有根、茎、 叶叶 茎、叶中输茎、叶中输 导组织；导组织； 释放氧；释放氧； 可做鱼类饵料；可做鱼类饵料； 可供食用；可供食用； 可供药用。可供药用。 可用做监测空气可用做监测空气 污染程度的指示植污染程度的指示植 物；物； 有一定的保持水有一定的保持水 土作用。土作用。 可食用可食用 可供药用可供药用 可做绿肥和饲料；可做绿肥和饲料； 有些古代的蕨类有些古代的蕨类 植物是成碳植物。植物是成碳植物。 人教版七年级上册生物笔记 一、种子的结构一、种

22、子的结构 二、裸子植物和被子植物二、裸子植物和被子植物 1.1.裸子植物与被子植物的区别裸子植物与被子植物的区别 2.2.被子植物与人类生活的关系被子植物与人类生活的关系 菜豆种子菜豆种子 （双子叶植物）（双子叶植物） 胚胚 胚根胚根 胚轴胚轴 胚芽胚芽 子叶子叶胚乳胚乳 （有的种子没有）（有的种子没有） 种皮种皮 玉米种子玉米种子 （单子叶植物）（单子叶植物） 人教版七年级上册生物笔记 比较异同比较异同 相同点相同点不同点不同点 菜豆种子菜豆种子有种皮和胚有种皮和胚 两片子叶无两片子叶无 胚乳胚乳 玉米种子玉米种子有种皮和胚有种皮和胚 一片子叶有一片子叶有 胚乳胚乳 人教版七年级上册生物笔记

23、 种子萌发种子萌发 自身条件自身条件 完整的有活力的胚完整的有活力的胚 供胚发育的营养物质供胚发育的营养物质 不在休眠期不在休眠期 种子萌发种子萌发 外界条件外界条件 适量的水分适量的水分 充足的空气充足的空气 适宜的温度适宜的温度 1.1.种子萌发的条件种子萌发的条件 人教版七年级上册生物笔记 结构结构主要功能主要功能发育时的变化发育时的变化 种子的结构、功能和发育种子的结构、功能和发育 胚胚 种皮种皮 胚轴胚轴 胚根胚根 子叶子叶 胚芽胚芽 脱落脱落保护保护 贮藏营养物质，为贮藏营养物质，为 种子萌发提供营养种子萌发提供营养 是新植株的是新植株的 幼体幼体 逐渐消失逐渐消失 发育成茎和叶发

24、育成茎和叶 发育成根发育成根 发育成连接根和发育成连接根和 茎的部分茎的部分 人教版七年级上册生物笔记 1.1.花的结构：花的结构： 花柄、花托、花萼、花瓣、花柄、花托、花萼、花瓣、 雄蕊（花药、花丝）、雄蕊（花药、花丝）、 雌蕊（柱头、花柱、子房）雌蕊（柱头、花柱、子房） 2.2.传粉和受精传粉和受精 3.3.果实的形成：果实的形成： 果实由子房发育而成果实由子房发育而成 子房壁发育为果皮子房壁发育为果皮 胚珠发育成种子。胚珠发育成种子。 传粉：花粉从花药到雌蕊柱头的过程传粉：花粉从花药到雌蕊柱头的过程 受精：卵细胞与精子结合形成受精卵的过程受精：卵细胞与精子结合形成受精卵的过程 人教版七年级上