进化--一轮复习

1、2021/3/141 一轮复习一轮复习: : 现代生物进化理论现代生物进化理论 2021/3/142 2021/3/143 2021/3/144 由于环境的改变由于环境的改变,长颈鹿的食物转到树上后长颈鹿的食物转到树上后, 他不得不伸长脖子他不得不伸长脖子,前肢用力。时间久了就前肢用力。时间久了就 成了长颈鹿成了长颈鹿,且这种性状可以传给后代。且这种性状可以传给后代。 下面三个关于长颈鹿进化的观点分别是什么学说? 过度繁殖过度繁殖 生存斗争生存斗争 长颈、长肢个体长颈、长肢个体 （遗传积累遗传积累） 适者生存适者生存 现代长现代长 颈鹿颈鹿 （变异变异） 长颈、长肢个体长颈、长肢个体 短颈、短

2、肢个短颈、短肢个 体体 长颈鹿长颈鹿 的祖先的祖先 观点一观点一: 观点二观点二: 观点三观点三: 长颈鹿的长颈鹿的种群种群中中突变和基因重组突变和基因重组为进化提供了原材料为进化提供了原材料,自然选择决定自然选择决定长颈长颈 鹿的进化的方向鹿的进化的方向,自然选择使种群的长颈、长肢自然选择使种群的长颈、长肢基因频率基因频率逐渐增大。逐渐增大。 拉马克的进化学说拉马克的进化学说 达尔文自然选择学说达尔文自然选择学说 现代生物进化理论现代生物进化理论 2021/3/145 进化理论的观点比较进化理论的观点比较 考点一考点一 根据第一节内容总结下列问题根据第一节内容总结下列问题: : 1.1.描述

3、拉马克的观点、评价贡献以及不足描述拉马克的观点、评价贡献以及不足 2.2.描述达尔文自然选择学说的观点描述达尔文自然选择学说的观点, ,解释一些现象解释一些现象 （如细菌抗药性等）（如细菌抗药性等）, ,评价其贡献和不足评价其贡献和不足 2021/3/146 进化理论的观点比较进化理论的观点比较 考点一考点一 1.1.描述拉马克的观点、评价贡献以及不足描述拉马克的观点、评价贡献以及不足 生物不是神创的生物不是神创的, ,而是由更古老的生物进化而来的生而是由更古老的生物进化而来的生 物是由低等到高等逐渐进化的物是由低等到高等逐渐进化的 生物各种适应性特征生物各种适应性特征 的形成都是由于用进废退

4、和获得性遗传。的形成都是由于用进废退和获得性遗传。 用进废退用进废退: :器官用的越多器官用的越多就越发达就越发达,不使用就会退化。不使用就会退化。获得获得 性遗传性遗传: :由于用进废退而获得的性状是可以遗传的。由于用进废退而获得的性状是可以遗传的。 贡献贡献: :反对神创论和物种不变论。历史上第一个比较完反对神创论和物种不变论。历史上第一个比较完 整地提出了进化理论的学者整地提出了进化理论的学者 不足不足: :拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少科拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少科 学证据的支持学证据的支持, ,大多来自主观臆测。拉马克过于强调环境大多来自主观臆测。拉马克过

5、于强调环境 的变化直接导致物种的改变的变化直接导致物种的改变 2021/3/147 （1 1）主要内容）主要内容: : 过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争遗传变异遗传变异适者生存适者生存 选择的基础选择的基础进化的动力进化的动力 进化的内因进化的内因 选择的结果选择的结果 （2 2）内在联系）内在联系: : 进化理论的观点比较进化理论的观点比较 考点一考点一 2.2.描述达尔文自然选择学说的观点描述达尔文自然选择学说的观点, ,评价其贡献和不足评价其贡献和不足 过度繁殖过度繁殖 生存斗争生存斗争 遗传变异遗传变异 适者生存适者生存 2021/3/148 过度繁殖为自然选择提供更多的选择材料, 加

6、剧了生存斗争。 变异是不定向的,具有有利变异的个体通过 遗传在后代中得到积累和加强,产生适应环 境的新类型,这是生物多样性和适应性形成 的原因。因此遗传和变异是生物进化的内在 因素(基础)。 自然选择是通过生存斗争来实现的,生存斗 争是生物进化的动力。 适者生存是自然选择的结果。 注意注意: : 变异是不定向的变异是不定向的, ,自然选择是定向自然选择是定向 的的, ,决定着生物进化的方向。决定着生物进化的方向。 2021/3/149 过度繁殖过度繁殖有限的生活条件有限的生活条件 + 导致导致 生存斗争生存斗争+变异变异 导致导致 适者生存适者生存+变异可以遗传变异可以遗传 导致导致 有利变异

7、逐渐积累有利变异逐渐积累,生物生物进化进化出新类型出新类型 在长期的自然选择过程中在长期的自然选择过程中,微小的微小的有利变异有利变异得得 到到积累积累变为变为显著变异显著变异,从而产生了适应特定环境从而产生了适应特定环境 的生物新类型。的生物新类型。 2021/3/1410 一个有大风大浪的岛屿上,昆虫的翅,要 么特别发达,要么无翅。 原始原始 昆虫昆虫 有翅有翅 力大力大 有翅有翅 力小力小 无翅无翅 有翅有翅 力大力大 大风大浪大风大浪 生存生存 生存生存 淘汰淘汰 无翅无翅 过度过度 繁殖繁殖 变异变异 遗传遗传 生存斗争生存斗争 适者生存适者生存 2021/3/1411 画出长期使用

8、某种农药后画出长期使用某种农药后, ,害虫数量随时间变化的害虫数量随时间变化的 曲线图。请用达尔文的观点解释这种现象。曲线图。请用达尔文的观点解释这种现象。 时间 数量 2021/3/1412 害虫在繁殖过程中会产生各种可遗传害虫在繁殖过程中会产生各种可遗传 的变异的变异, ,其中就有抗药性强的变异其中就有抗药性强的变异; ; 未使用农药时未使用农药时, ,抗药性强的变异不是有抗药性强的变异不是有 利变异利变异, ,这样的个体在生存斗争中不占这样的个体在生存斗争中不占 优势优势; ; 在使用农药以后在使用农药以后, ,抗药性弱的个体大量抗药性弱的个体大量 死亡死亡, ,抗药性强的个体就有机会产

9、生更抗药性强的个体就有机会产生更 多的后代多的后代; ; 一段时间以后一段时间以后, ,农药的效果就会下降。农药的效果就会下降。 2021/3/1413 例例.青霉素是一种抗菌素青霉素是一种抗菌素, ,几十年来几十年来, ,由于反复使由于反复使 用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强。用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强。 (1)(1)青霉素使用之前青霉素使用之前, ,细菌对青霉素的抗药性存在细菌对青霉素的抗药性存在 着着_; ;患者使用青霉素后患者使用青霉素后, ,体内绝大多数细菌体内绝大多数细菌 被杀死被杀死( (这是这是_ )_ ), ,极少数抗药性强的极少数抗药性强的 细菌活了下来并

10、繁殖后代细菌活了下来并繁殖后代( (这是这是_)_)。青。青 霉素的使用对细菌起了霉素的使用对细菌起了_作用作用, ,这种作用是通这种作用是通 过细菌与青霉素之间的过细菌与青霉素之间的_实现的。由于实现的。由于 青霉素的反复使用青霉素的反复使用, ,就会使得抗药性这个性状逐代就会使得抗药性这个性状逐代 _而加强。从这个过程可以看出而加强。从这个过程可以看出, ,虽然生物的虽然生物的 _是不定向的是不定向的, ,但但_在很大程度上是在很大程度上是 定向的。所以细菌抗药性产生的内因定向的。所以细菌抗药性产生的内因 是是 , ,而外因是而外因是 。 2021/3/1414 贡献贡献: : 解释生物进

11、化的原因解释生物进化的原因 揭示生物多样性的原因揭示生物多样性的原因 解释生物适应性的形成（拟态、保护色、警戒色）解释生物适应性的形成（拟态、保护色、警戒色） 不足不足: : 对于遗传和变异的本质不能作出科学解释对于遗传和变异的本质不能作出科学解释 对生物进化的解释局限于个体水平对生物进化的解释局限于个体水平 强调物种形成都是渐变的结果强调物种形成都是渐变的结果, ,无法解释物种大无法解释物种大 爆发现象爆发现象 （4 4）贡献和不足）贡献和不足 2021/3/1415 性状水平性状水平 深入深入 基因（基因（分子）分子）水平水平 以个体为单位以个体为单位以种群为单位以种群为单位 形成以形成以

12、自然选择学说为核心自然选择学说为核心的现代生物进化的现代生物进化 理论理论 认识到了遗传和变异的本质认识到了遗传和变异的本质 获得性遗传的观点获得性遗传的观点,已经被多数学者摈弃。已经被多数学者摈弃。 深入深入 2021/3/1416 进化理论的观点比较进化理论的观点比较 考点一考点一 3.3.总体描述现代生物进化理论的基本内容。总体描述现代生物进化理论的基本内容。 种群是进化的基本单位种群是进化的基本单位; ;突变和基因重组为产生进突变和基因重组为产生进 化的原材料化的原材料; ;自然选择导致种群基因频率定向改变自然选择导致种群基因频率定向改变 决定进化的方向决定进化的方向; ;隔离导致物种

13、形成隔离导致物种形成; ;生物进化的生物进化的 过程实际是生物与生物、生物与无机环境共同进过程实际是生物与生物、生物与无机环境共同进 化的过程化的过程, ,导致生物多样性。导致生物多样性。 2021/3/1417 达尔文的进化论着重研究生物个体的进化达尔文的进化论着重研究生物个体的进化; ;而现代而现代 进化论强调群体的进化进化论强调群体的进化, ,种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位。 共同点共同点 不不同点同点 现代生物进化理论现代生物进化理论以自然选择学说以自然选择学说 为基础为基础, ,都能解释生物进化都能解释生物进化、生物生物 的多样性的多样性和和适应性。适应性。 达尔文

14、的进化论没有阐明遗传和变异的本质以及自达尔文的进化论没有阐明遗传和变异的本质以及自 然选择的作用机理然选择的作用机理, ,而现代进化论克服了这个缺点。而现代进化论克服了这个缺点。 进化理论的观点比较进化理论的观点比较 考点一考点一 4.4.比较自然选择学说和现代生物进化理论的相同点和不比较自然选择学说和现代生物进化理论的相同点和不 同点。同点。 2021/3/1418 达尔文自然选择学说和现代生物进化论比较达尔文自然选择学说和现代生物进化论比较 学生活动学生活动: :阅读教材阅读教材P P128 128“ “本章小结本章小结”,”,列举列举达尔文自然选达尔文自然选 择学说和现代生物进化论主要内

15、容（早读）择学说和现代生物进化论主要内容（早读） 遗传变异遗传变异是自然选择的内因是自然选择的内因 过度繁殖过度繁殖加剧了生存斗争加剧了生存斗争 变异一般是变异一般是不定向的不定向的, ,而自而自 然选择是然选择是定向定向的的, ,定向的自然定向的自然 选择选择决定着生物进化的方向决定着生物进化的方向 生存斗争生存斗争是自然选择的是自然选择的手段手段, , 是生物进化的是生物进化的动力动力 适者生存适者生存是自然选择的结果是自然选择的结果 自然选择是一个长期、缓慢、自然选择是一个长期、缓慢、 连续的过程连续的过程 种群种群是生物进化的基本单位是生物进化的基本单位, ,生生 物进化的实质在于物进

16、化的实质在于种群基因频率种群基因频率的的 改变改变 突变和基因重组、自然选择及隔突变和基因重组、自然选择及隔 离离是物种形成过程的三个基本环节是物种形成过程的三个基本环节 突变和基因重组突变和基因重组产生进化的原材产生进化的原材 料料 自然选择自然选择使种群的基因频率定向使种群的基因频率定向 改变并决定生物进化的方向改变并决定生物进化的方向 进化导致生物多样性形成进化导致生物多样性形成 2021/3/1419 考点二考点二 一、一、种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位 指生活在一定的时间和空间内的同种生物全指生活在一定的时间和空间内的同种生物全 部个体的总和。部个体的总和。 基因库

17、基因库: :一个种群中全部个体所含有的全部基因。一个种群中全部个体所含有的全部基因。 在一个种群基因库中在一个种群基因库中, ,某某种种基因基因型型占全部占全部个体个体的比率的比率。 在一个种群基因库中在一个种群基因库中, ,某个基因占全部等位基因数的某个基因占全部等位基因数的 比率。比率。 一个种群都有一个基因库一个种群都有一个基因库, ,种群中的个体最终死种群中的个体最终死 亡亡, ,但基因库在代代相传中保留下来但基因库在代代相传中保留下来, ,并得到发展。并得到发展。 基本概念基本概念: : 种群种群: : 基因型频率基因型频率: : 基因频率基因频率 现代生物进化理论的主要内容及计算现

18、代生物进化理论的主要内容及计算 生物繁殖的基本单位生物繁殖的基本单位; ;生物进化的基本单位。生物进化的基本单位。 2021/3/1420 例例2:2:已知苯丙酮尿症是位于常染色体上的隐性遗传病。据调查已知苯丙酮尿症是位于常染色体上的隐性遗传病。据调查, , 该病的发病率大约为该病的发病率大约为1/100001/10000, ,请问在人群中该苯丙酮尿症隐性请问在人群中该苯丙酮尿症隐性 致病基因（致病基因（a a）的基因频率以及携带此隐性基因的携带者）的基因频率以及携带此隐性基因的携带者(Aa)(Aa) 基因型频率分别是基因型频率分别是 （ ） A A1% 1% 和和0 099%99% B B1

19、% 1% 和和1 198%98% C C1% 1% 和和3 396%96% D D1% 1% 和和0 0198%198% B B 例例1:1:科学家获得一种显性突变蚊子（科学家获得一种显性突变蚊子（AABBAABB）。）。A A、B B基因位基因位 于非同源染色体上于非同源染色体上, ,只有只有A A或或B B基因的胚胎致死。若纯合的基因的胚胎致死。若纯合的 雄蚊（雄蚊（AABBAABB）与野生型雌蚊（）与野生型雌蚊（aabbaabb）交配）交配, ,F1F1群体中群体中A A基因基因 频率是频率是 , ,F2F2群体中群体中A A基因频率是基因频率是 。 50% 50% 60%60% 例例3

20、:3:某工厂有男女职工各某工厂有男女职工各200200名名, ,调查发现调查发现, ,女性色盲基因的女性色盲基因的 携带者为携带者为1515人人, ,患者患者5 5人人, ,男性患者男性患者1111人。那么这个群体中色人。那么这个群体中色 盲基因的频率是（盲基因的频率是（ ） A A 4 45% 5% B B 6% 6% C C 9%9% D D 7 78%8% B B 2021/3/1421 考点二考点二 一、一、种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位 现代生物进化理论的主要内容及计算现代生物进化理论的主要内容及计算 【深度思考】【深度思考】 1 1. .请分别用哈迪温伯格平衡请分

21、别用哈迪温伯格平衡( (遗传平衡定律遗传平衡定律) )的方法、的方法、 配子比率方法和自由交配类型的方法分析教材配子比率方法和自由交配类型的方法分析教材P115P115思考思考 与讨论。你得出什么结论与讨论。你得出什么结论? ? 2.2. 哈迪温伯格平衡哈迪温伯格平衡( (遗传平衡定律遗传平衡定律) )使用的条件是什么使用的条件是什么? ? 现实中这样的平衡是不是存在现实中这样的平衡是不是存在? ?你能举出哪些实例你能举出哪些实例? ? 基本计算基本计算: : 2021/3/1422 考点二考点二 一、一、种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位 现代生物进化理论的主要内容及计算现代生

22、物进化理论的主要内容及计算 【深度思考】【深度思考】 1 1. .请分别用哈迪温伯格平衡请分别用哈迪温伯格平衡( (遗传平衡定律遗传平衡定律) )的方法的方法, ,配配 子比率方法和自由交配类型的方法子比率方法和自由交配类型的方法分析分析教材教材P115P115思考与思考与 讨论。你得出什么结论讨论。你得出什么结论? ? 基本计算基本计算: : 基因型频率开始是非平衡群体基因型频率开始是非平衡群体, ,一次交配后即可一次交配后即可 平衡。平衡。 （没有筛选）基因频率始终没变。这样（没有筛选）基因频率始终没变。这样 的群体有没有进化的群体有没有进化? ? 2021/3/1423 考点二考点二 一

23、、一、种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位 现代生物进化理论的主要内容及计算现代生物进化理论的主要内容及计算 【深度思考】【深度思考】 基本计算基本计算: : 2.2. 哈迪温伯格平衡哈迪温伯格平衡( (遗传平衡定律遗传平衡定律) )使用的条件是什使用的条件是什 么么? ?现实中这样的平衡是不是存在现实中这样的平衡是不是存在? ?你能举出哪些实例你能举出哪些实例? ? 2021/3/1424 如果满足上述五个条件如果满足上述五个条件, ,则亲代和子代每一种基因则亲代和子代每一种基因 的频率都不会改变的频率都不会改变, ,到下一代也是如此到下一代也是如此, ,也就是说基因也就是说基因

24、 频率可以代代保持稳定不变。这就是频率可以代代保持稳定不变。这就是哈迪温伯格平哈迪温伯格平 衡衡, ,也叫遗传平衡定律。也叫遗传平衡定律。 但是但是, ,在实际中在实际中, ,这样的平衡是不存在的。这样的平衡是不存在的。 这是因为这是因为, ,第一第一: :足够大的种群是不存在足够大的种群是不存在, ,而根据而根据 概率原理概率原理, ,当个体数不是充足大时当个体数不是充足大时, ,实际得到的数值与实际得到的数值与 理论上的数值就存在误差理论上的数值就存在误差, ,实际中子代和亲代的基因实际中子代和亲代的基因 频率就会有差异。频率就会有差异。 2021/3/1425 第二第二: :种群中充分的

25、随机交配也是不现实的种群中充分的随机交配也是不现实的, ,也就是也就是 说说不同基因型的卵细胞不同基因型的卵细胞和和精子精子结合的机会不会是均等的结合的机会不会是均等的。 例如例如,在生殖季节在生殖季节,为了争夺异性配偶为了争夺异性配偶,雄性海象之间要进行激烈而又残酷的雄性海象之间要进行激烈而又残酷的 竞争竞争,争斗的最后结果常常是强大的一方占有二三十个雌性海象争斗的最后结果常常是强大的一方占有二三十个雌性海象,由于竞争失败由于竞争失败, 有的雄性海象没有任何的交配机会。假设其它条件不变有的雄性海象没有任何的交配机会。假设其它条件不变,在生殖季节里在生殖季节里,如果竞如果竞 争力强的雄性海象个

26、体基因型大多数是争力强的雄性海象个体基因型大多数是AA,而竞争失败的雄性海象个体的基因而竞争失败的雄性海象个体的基因 型大多数是型大多数是aa（可能是由于本身基因型的关系（可能是由于本身基因型的关系,而导致性状上的差异）而导致性状上的差异）,那么那么A的的 基因频率将越来越大。基因频率将越来越大。 2021/3/1426 第三第三: :基因突变每时每刻都有可能发生基因突变每时每刻都有可能发生。虽然每一。虽然每一 个基因突变的频率很低很低个基因突变的频率很低很低, ,但一个种群中有很多很但一个种群中有很多很 多的基因多的基因, ,所以基因的实际突变数是较大的所以基因的实际突变数是较大的, ,而且

27、经过而且经过 代代的遗传基因突变必然对种群的基因频率产生影响代代的遗传基因突变必然对种群的基因频率产生影响, , 使基因的频率发生改变。如由使基因的频率发生改变。如由a a突变成突变成A A的数或的数或a a突变突变 成其它复等位基因的数相对较大成其它复等位基因的数相对较大, ,则则a a的基因频率将越的基因频率将越 来越小。来越小。 第四第四: :由于各种原因由于各种原因, ,种群中有的个体会离开该群种群中有的个体会离开该群 体体, ,相反的可能相反的可能, ,有的同种的外来个体会迁入该种群有的同种的外来个体会迁入该种群, , 使种群中各种基因型的比例发生变化使种群中各种基因型的比例发生变化

28、, ,而导致种群基而导致种群基 因频率的改变因频率的改变 。 2021/3/1427 第五第五: :在自然界中在自然界中, ,自然选择是不可抗拒的自然选择是不可抗拒的, ,始终始终 对种群发挥作用对种群发挥作用。如基因型为。如基因型为aaaa的个体由于本身基的个体由于本身基 因的原因因的原因, ,在特定的环境条件下在特定的环境条件下, ,而导致性状缺陷而导致性状缺陷, ,不不 能适应变化了的环境能适应变化了的环境, ,在自然选择中处于不利地位在自然选择中处于不利地位, , 则则a a的基因频率也会越来越小。的基因频率也会越来越小。 由于上述五方面的因素由于上述五方面的因素, ,种群基因频率的改

29、变是种群基因频率的改变是 客观的客观的, ,亲代和子代之间基因频率的差异可能是微妙亲代和子代之间基因频率的差异可能是微妙 的的, ,但经过代代的遗传但经过代代的遗传, ,当这一差异由量变的积累而当这一差异由量变的积累而 达到质的差异时达到质的差异时, ,该种群就渐变成另外一个不同的种该种群就渐变成另外一个不同的种 群了。所以从理论上分析群了。所以从理论上分析, , 。 2021/3/1428 现代生物进化理论的主要内容及计算现代生物进化理论的主要内容及计算考点二考点二 二、突变和基因重组产生进化的原材料二、突变和基因重组产生进化的原材料 三、自然选择决定生物进化的方向三、自然选择决定生物进化的

30、方向 【深度思考】【深度思考】 1 1. .突变和基因重组为什么不能决定进化的方向突变和基因重组为什么不能决定进化的方向? ? 2.2.计算教材计算教材P117P117数字化的问题情境数字化的问题情境, ,通过结果通过结果, ,推出生物推出生物 进化的实质。进化的实质。 3.3.自然选择过程中自然选择过程中, ,直接受选择的是基因型还是表现型直接受选择的是基因型还是表现型? ? 突变和基因重组是随机的、不定向的突变和基因重组是随机的、不定向的, ,它们只提供生它们只提供生 物进化的原材料物进化的原材料, ,不能决定生物进化的方向不能决定生物进化的方向 2021/3/1429 18701870年

31、桦尺蠖的基因型频率为年桦尺蠖的基因型频率为SS 10% SS 10% ; ; Ss 20%Ss 20%; ; ss ss 70%,70%,在树干变黑这一环境条件下假如树干变黑不利于浅在树干变黑这一环境条件下假如树干变黑不利于浅 色桦尺蠖的生存色桦尺蠖的生存, ,使得种群中浅色个体每年减少使得种群中浅色个体每年减少10%10%, ,黑黑 色个体每年增加色个体每年增加10%10%, ,以后的几年内以后的几年内, ,桦尺蠖种群每年的桦尺蠖种群每年的 基因型频率与基因频率是多少呢基因型频率与基因频率是多少呢? ? 13.1% 升高升高 26% 60.9% 26.1% 73.9% 14.6% 29.3%

32、 56.1% 29.3% 70.7%降低降低 自然选择对基因频率变化的影响自然选择对基因频率变化的影响 2021/3/1430 生物进化的实质是生物进化的实质是基因频率的改变基因频率的改变 表面看表面看, ,自然选择是对一个个生物个体自然选择是对一个个生物个体 的选择的选择, ,实质上是对个体所包含的变异进行实质上是对个体所包含的变异进行 选择。从现代分子遗传水平看选择。从现代分子遗传水平看, ,自然选择实自然选择实 质上是对变异所对应的基因的选择质上是对变异所对应的基因的选择, ,从而改从而改 变着群体中不同基因的基因频率。变着群体中不同基因的基因频率。 所以，生所以，生 物进化的过物进化的

33、过 程的实质是程的实质是 种群基因频种群基因频 率发生变化率发生变化 的过程。的过程。 2021/3/1431 变异是不变异是不 定向的定向的 自然自然 选择选择 不利变异被淘汰不利变异被淘汰, ,有有 利变异逐渐积累利变异逐渐积累 种群的基种群的基 因频率发因频率发 生定向改生定向改 变变 生物朝一定方生物朝一定方 向缓慢进化向缓慢进化 自然选择决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向 提供选择材提供选择材 料料 2021/3/1432 考点二考点二 四、隔离与物种的形成四、隔离与物种的形成 现代生物进化理论的主要内容及计算现代生物进化理论的主要内容及计算 基本概念基本概念 指能够在自然

34、状态下相互交配并且产生可育后指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后 代的一群生物代的一群生物, ,简称简称“种种”。 指不同种群间的个体指不同种群间的个体, ,在自然条件下基因不在自然条件下基因不 能自由交流的现象。能自由交流的现象。 种类种类 生殖隔离生殖隔离: : 地理隔离地理隔离: : 不同物种之间一般是不能够相互交配不同物种之间一般是不能够相互交配 的的, ,即使交配成功即使交配成功, ,也不能够产生可育也不能够产生可育 的后代的后代, ,这种现象叫生殖隔离。这种现象叫生殖隔离。 由于地理上的障碍使得同种生物由于地理上的障碍使得同种生物 的不同种群间不能够发生基因交的不同种群间不能够

35、发生基因交 流的现象。流的现象。 物种物种: : 隔离隔离: : 2021/3/1433 【深度思考】【深度思考】 1 1. .白种人和黄种人、马和驴、东北虎和华南虎是不是一白种人和黄种人、马和驴、东北虎和华南虎是不是一 个物种个物种? ?体会他们之间的隔离。体会他们之间的隔离。 2.2.设计表格将物种和种群进行比较。设计表格将物种和种群进行比较。 3.3.通过加拉帕哥斯群岛的地雀实例说明新物种形成的一通过加拉帕哥斯群岛的地雀实例说明新物种形成的一 般过程。般过程。 4.4.物种的形成是否一定要经过地理隔离物种的形成是否一定要经过地理隔离? ?举例说明。举例说明。 5.5.物种的形成与进化有什

36、么联系物种的形成与进化有什么联系? ? 考点二考点二现代生物进化理论的主要内容及计算现代生物进化理论的主要内容及计算 四、隔离与物种的形成四、隔离与物种的形成 2021/3/1434 2.2.设计表格将物种和种群进行比较。设计表格将物种和种群进行比较。 2021/3/1435 2.2.设计表格将物种和种群进行比较。设计表格将物种和种群进行比较。 2021/3/1436 地理隔离地理隔离 阻断阻断种群间的基因交流种群间的基因交流 在在不同不同的的突变突变. .基因重组基因重组和和自然选择自然选择作用下作用下 种群的基因频率向种群的基因频率向不同方向不同方向发生改变发生改变 种群的种群的基因库基因

37、库出现差异出现差异 差异进一步加大差异进一步加大 生殖隔离生殖隔离 新物种形成新物种形成 3.3.通过加拉帕哥斯群岛的地雀实例说明新物种形成的一般过程。通过加拉帕哥斯群岛的地雀实例说明新物种形成的一般过程。 突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的 三个基本环节三个基本环节 2021/3/1437 在自然界里还在自然界里还 存在另一种物种形存在另一种物种形 成方式成方式,它往往只需它往往只需 要几代甚至一代就要几代甚至一代就 完成了完成了,而且不需经而且不需经 过地理隔离。例如过地理隔离。例如, 多倍体植物的形成多倍体植物的形成 就是如此。自

38、然界就是如此。自然界 里几平将近一半的里几平将近一半的 被子植物和某些栽被子植物和某些栽 培作物就是这样形培作物就是这样形 成的。成的。 AABBCC（普通小麦）（普通小麦）DD（黑麦）（黑麦） ABC 配子 D 配子 ABCD（不育） AABBCCDD（八倍体小黑麦）（八倍体小黑麦） （可育） 秋水仙素处理 例：八倍体小黑麦的培育 4.4.物种的形成是否一定要经过地理隔离物种的形成是否一定要经过地理隔离? ?举例说明。举例说明。 2021/3/1438 实质上是种群基因频率改变的过程实质上是种群基因频率改变的过程, , 所以生物进化的标志为基因频率的改所以生物进化的标志为基因频率的改 变变, ,不论变化大小都属于进化的范围。不论变化大小都属于进化的范围。 基因频率的改变导致突破物种的界基因频率的改变导