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文档简介
1、同分母分数的大小比较同分母分数的大小比较 课前导入课前导入探究新知探究新知 课堂小结课堂小结课后作业课后作业 分数的初步认识分数的初步认识 课堂练习课堂练习 8 8 课前导入课前导入 谁能比较这两谁能比较这两 个分数的大小个分数的大小 分母是分母是1 1时时 分母小的分数大分母小的分数大 这两个分数谁这两个分数谁 大谁小呢？大谁小呢？ 这就是我们今天要这就是我们今天要 学习的新知识学习的新知识 同分母分数的同分母分数的 大小比较大小比较 探究新知探究新知 分母相同时分母相同时 分子小的分数小分子小的分数小 大大 小小 分母相同时分母相同时 分子大的分数大分子大的分数大 分母相同时，怎样比较分分
2、母相同时，怎样比较分 数的大小？数的大小？ 同分母分数，分子越大，分数同分母分数，分子越大，分数 越大；分子越小，分数越小。越大；分子越小，分数越小。 1 4 1 4 1 4 3 3 （ ） （ ） （ ） （ ） 5 8 3 8 （ ） （ ） （ ） （ ） 2 7 4 7 课堂练习课堂练习 平均分成了平均分成了8 8份份 3 3 8 1 1 8 2 2 8 3 8 2 8 1 8 2 8 2 在在 里填上里填上“”、“”或或“=”=”。 1 = 课堂小结课堂小结 同分母分数，分子越大，分数同分母分数，分子越大，分数 越大；分子越小，分数越小。越大；分子越小，分数越小。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 1.
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