2019-2020年度幼儿园学前班保育员三级业务能力考试试题试卷(附答案)

1、2019-2020 年度幼儿园学前班保育员三级业务能力考试试题试卷( 附答案 )姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。A眼睛看着勺中的食物B东张西望C边玩边吃D看碗2、毛巾应该在()晾晒。A、阴暗处B、阳光通风处C、避风处D 、通风处3、保育员成具备 r 解学前儿童发展水平的

2、能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()，A组织游戏的能力B与家长沟通的能力C布置美化环境的能力D良好的人际沟通能力4、 6岁左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，称为()。A、乳牙B、恒牙C、六龄齿5、幼儿挑食的生理原因是()。A、饭菜不好B 、幼儿园环境不好C 、体内缺锌、钙等微量元素D 。运动量小第1页共11页6、保育员要教育孩子学会宽容，()，学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C 、学会保护自己的利益D 、学会工作7、三角铁，撞铃等属于（）的设备和材料。 . 探索游戏 . 象征性游戏 . 音乐游戏 . 建筑游戏8、思

3、维的两个突出特点是间接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知觉性9、教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会() 。A、沿着有树的地方走B 、跑着走C 、靠左行走D 、靠右行走10、有风的天气，应该根据（）绝定要开的窗子。A风力B.阴晴C.气温D.风向11、 ()为不正确的添饭方式。A排队自取饭菜B用公共餐勺取饭菜C挑挑拣拣D不挑挑拣拣12、使用石灰消毒粪便的比例为（）。A 1分粪便加 2份石灰乳B.1份粪便加 1份石灰乳C 2份粪便加 1份石灰乳D.3份粪便加 1份石灰乳13、幼儿一日生活活动主要有()。A、学习B、游戏C、户外活动D 、进餐、午睡、入厕14、保育员要（），恰当有效地选择教学方式和

4、方法，直观形象地展示教学内容。A做好幼儿教育工作B.熟练掌握现代教育技术C为人师表，遵纪守法D.积极进取，开括创新15、我国幼儿园的()是我国学前教育机构的一大特色。A、教育形式B、双重任务C 、教育内容D、教育方法16、保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到()的效果。A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到17、保育员平时要做好()和记录，为写好保育工作总结积累材料。第2页共11页A经验总结B.保育工作计划C组织活动的心得D对工作的改进意见18、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以（）为主。A、直接指导B 、间接指导C 、静态指导D 、动态指导19、具体

5、形象思维是()幼儿思维的主要形式。A、 612岁B、 0 3岁C、0 6岁D、 36岁20、保育员给婴幼儿分发饭菜要()。A、少盛多添B 、只添一次C 、多盛少添D 、只盛一次21、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。A、遵守纪律的习惯B 、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯22、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、()和胸外按压。A拍打头部B人工呼吸C降温D按腹部23、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1) 可以满足 ()，(2) 有助于幼儿认知能力的发展 ;(3) 有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人B 、认识自己C、认识的发展D、

6、幼儿的心理需要24、婴幼儿服药结束后，保育员应该()。A、做其他工作B 、休息C 、与幼儿游戏D 、做好服药纪录25、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和（）。A、游戏性B 、安全性C 、参与性D 、可变性填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持()和生活场所的整洁和卫生。2、幼儿园应 ()的安排和组织幼儿的一日生活。3、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的()，以及所取得的主要成绩和()；分析()，存在问题的提出对工作的()。第3页共11页4、幼儿园应贯彻（）和

7、（）相结合的原则。5、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向()求救或者 ()求救。6、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。7、幼儿的毛巾、水杯要()，坚持 ()消毒。8、煮沸消毒的时间是()分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。9、幼儿自护教育的内容应()、 ()，不脱离幼儿的生活实际。10、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应 ()，结合幼儿的()，并渗透一定浅显的道理，介绍要有()性。11、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。12、教职工仪表要整洁，()、 ()和给儿童开饭前用( 肥皂水 ) 洗手。13、优质的睡眠可以促进婴幼儿

8、()和()。14、保育员配合室内教育活动时，要养成 ()的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师()儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的()和 ()。15、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、 ()要求和注意事项。16、缺乏维生素 A可患 ( )。17、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是( )，二是( ) 。18、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配 ( )人。19、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地， 应立即（）。餐具分发时间应该在餐前 ( )分钟左右，不可 ( ) ，避免 ()。20、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡 5 10分钟。判断

9、题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。2、（）热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。3、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。4、（）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。第4页共11页5、（）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。6、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。7、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。8、（）保育员要想与幼儿建立良好的师生关系，在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。9、（）在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育

10、员的主要职责是做好活动的物质保障工作。10、（）如果头部摔伤未见出血，成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察，但如果出现眼、耳、鼻周围有出血时，应及时送往医院。11、（）被 84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。12、（）发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。13、（）幼儿的进餐时间不少于半小时。14、（）幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。15、（）要教育婴幼儿靠近电线的地方不要玩火，以防触电。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、幼儿发热的物理降温法？2、幼儿心理健康的标志是什么？3、幼儿情绪的

11、一般特点是什么？第5页共11页4、保育员在接待幼儿入园时的工作有哪些？5、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？第6页共11页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 A2、 B3、 D4、 C5、 C6、 A7、 C8、 D9、 D10、 D11、 C12、 A13、 D14、 B15、 B16、 C17、 B18、 B19、 D20、 A21、 B22、 B23、 D第7页共11页24、 D25、 B填空题（本题共

12、22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、个人2、科学、合理3、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议4、保育，教育5、答案：警察、打电话6、 20 307、专人专用,每天8、答案： 15 30； 10 159、答案：由近及远、由己及彼10、答案：游戏、生动直观、想象、针对性11、 3个半12、饭前 ,便后13、答案：大脑皮层的发育、身高的增长14、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容15、答案：纪律、卫生16、夜盲症17、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒18、1,219、答案：更换、20 30、过早、污染20、 1： 200判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共

13、15 分）1、第8页共11页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。2、答：（ 1）智力发展正常； （2）情绪稳定，情绪反应适度； （ 3）乐于与人交往，人际关系融洽；（4）行为统一和协调； （ 5）性格特征良好。3、答 : 易冲动易变化易感染易外露4、答：（ 1）开窗，准备好饮用水；（ 2）做好室内卫生；（ 3）调节室温及采光；（ 4）准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布；第9页共11页（ 5）了解、观察幼儿的情绪；（ 6）给需要的幼儿服药；（ 7）组织值日生有序、认真地摆放餐具；

14、（ 8）对幼儿进行礼貌教育；（ 9）主动和幼儿及家长打招呼。5、答：进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。进餐的过程：（ 1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；（ 2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；（ 3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿

15、园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。 幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机