20以内进位加法

1、20以内进位加法 人教新课标版一年级数学第一册 20以内进位加法 20以内进位加法 2、口答： 9+1+4 =（ ） 并说一说你是怎样计算的？ 1、口算： （1） 9+1= 8+2 7+3= 6+4= （2）10+1 10+5= 5+10= 9+10= 这里通过复习旧知识，注意知识的内在联系，为这里通过复习旧知识，注意知识的内在联系，为 知识的迁移做好铺垫。知识的迁移做好铺垫。 20以内进位加法 教学程序教学程序 （二）创设情境，探索新知。（二）创设情境，探索新知。 1、观察画面，提出问题。、观察画面，提出问题。 20以内进位加法 麦当劳新推出4款儿童套餐 + B + 9元 8元 + C 5元

2、 7元 A 9元 5元 + D 8元 7元 20以内进位加法 A 9元 5元 一共需要多少元钱？ 9+5=14 + 20以内进位加法 20以内的进位加法以内的进位加法 9+ 5=14 45 10 4 9 + 5=14 1 10 9+ 5=14 把9看成10 10+5=15 15-1=14 凑十法 20以内进位加法 5+ 9=14 41 10 4 9 + 5=14 1 10 20以内的进位加法 20以内进位加法 20以内的进位加法以内的进位加法 9+ 5=14 45 10 4 9 + 5=14 1 10 9+ 5=14 把9看成10 10+5=15 15-1=14 20以内进位加法 9+5=14

3、 20以内进位加法 教学程序教学程序 （三）巩固练习，内化新知（三）巩固练习，内化新知 1.学习学习8、7、6、加几、加几 把9凑十需要1，你知道把8凑 十需要几吗？把7凑十呢？. 20以内进位加法 麦当劳新推出4款儿童套餐 + B + 9元 8元 + C 5元 7元 A 9元 5元 + D 8元 7元 20以内进位加法 5+ 7=12 23 10 7 8 + 7=15 1 10 20以内的进位加法 凑十法 9 + 8=14 1 10 6 看大看大 数，分小数，数，分小数， 凑成凑成 十十 加加 剩剩 数数 20以内进位加法 6 + 5 = 快和组里的伙伴说一说计算过程。 20以内进位加法 看

4、大看大 数，分小数，数，分小数， 凑成凑成 十十 加加 剩剩 数数 6 + 5=11 4 10 1 在课堂教学中适时的采用小组合作的形式进行教学，在课堂教学中适时的采用小组合作的形式进行教学， 使学生在小组合作中自主探究学习新知，进一步巩固使学生在小组合作中自主探究学习新知，进一步巩固 理解理解“凑十凑十”法的道理，掌握法的道理，掌握20以内的进位加法的计算以内的进位加法的计算 方法方法. 凑十法 20以内进位加法 教学程序教学程序 （四）精心设练，乐中求新。（四）精心设练，乐中求新。 1、基本层。、基本层。 20以内进位加法 7+9= 8+4= 4+8= 9+7= 7+6= 16 12 12

5、 16 13 你你 们们 真真 聪聪 明明 教学程序教学程序 20以内进位加法 9+7 8+7 7+7 6+7 5+7 12 16 13 15 14 20以内进位加法 你喜欢哪三件文具呀？如果要买这三件 文具，你能算出一共要多少钱吗？ 5元 8元 7元 2元 4元 20以内进位加法 5+ 7=12 23 10 7 8 + 7=15 1 10 20以内的进位加法 凑十法 9 + 8=14 1 10 6 板书： 看大看大 数，分小数，数，分小数， 凑成凑成 十十 加加 剩剩 数数 20以内进位加法 五、学习效果评价设计五、学习效果评价设计 1在整节课的教学中，我没有把计算方法简单教给孩子，在整节课

6、的教学中，我没有把计算方法简单教给孩子， 而是力求在生动的情景中让每个孩子根据自身已有的知而是力求在生动的情景中让每个孩子根据自身已有的知 识和经验主动加以建构，鼓励独立思考，提倡算法多样识和经验主动加以建构，鼓励独立思考，提倡算法多样 化。本着简单数一数的方法则一带而过；凑十法简单易化。本着简单数一数的方法则一带而过；凑十法简单易 学则大力推广；奇思妙想的方法则大力表扬但不推广的学则大力推广；奇思妙想的方法则大力表扬但不推广的 宗旨进行教学。宗旨进行教学。 2 结合学生实际，创造性的使用教材。根据学生的具结合学生实际，创造性的使用教材。根据学生的具 体情况，对教材进行加工，有创造的设计教学过

7、程：将体情况，对教材进行加工，有创造的设计教学过程：将 20以内进位加法包括以内进位加法包括9加几、加几、8加几、加几、7加几、加几、6加几等内加几等内 容，一节课完成。容，一节课完成。 3 最后，以发散思维的题结束本课起到了激发兴趣，最后，以发散思维的题结束本课起到了激发兴趣， 活跃思维的效果。活跃思维的效果。 20以内进位加法 六、本次教学设计与以往或其他六、本次教学设计与以往或其他 教学设计相比的特点教学设计相比的特点 利用多媒体课件辅助学习。利用多媒体课件辅助学习。 创设情境，采用自主探索、合作交流、动创设情境，采用自主探索、合作交流、动 手操作相结合的学习方法。手操作相结合的学习方法

8、。 20以内进位加法 我我 的的 说说 课课 到到 此此 结结 束束 20以内进位加法 20以内进位加法 20以内进位加法 现在有多少盒？ 20以内进位加法 现在有多少盒？ 先放进1盒凑成10,10+3得13。 20以内进位加法 现在有多少盒？ 1,2,3,12,13,一共有13盒。 20以内进位加法 现在有多少盒？ 9,10,11,12,13,一共有13盒。 20以内进位加法 数数法数数法 接数法接数法 凑十法凑十法 20以内进位加法 数数法：依次一个一个 的数1、2、3、12、 13；现在有13盒。 20以内进位加法 接数法：先数箱子里的 9盒，然后再接着数10、 11、12、13；现在有

9、 13盒。 20以内进位加法 凑十法：把外面的1盒 饮料放在箱子里凑成10 盒，10盒再加上剩下的 3盒，一共是13盒；现 在有13盒。 20以内进位加法 踢毽的和跳 远的一共有 多少人？ 20以内进位加法 1 1圈一圈，算一算 9 + 5 =9 + 6 = 15 20以内进位加法 2 2 9 + =9 + =1317 4 48 8 20以内进位加法 ( )+2=11( )+3=12 9+( )=179+( )=18 9+( )=13 ( )+9=1911 20以内进位加法 8 + 5 = 13 23 10 20以内进位加法 一共有( )只。 13 20以内进位加法 7 + 6 = 13 33

10、 10 20以内进位加法 20以内进位加法 6 + 5 = 11 41 10 20以内进位加法 8 + 7 = 15 25 10 6 + 6 = 12 42 10 填一填 20以内进位加法 8 + 9 = 17 27 10 8 + 9 = 17 71 10 填一填，比一比。 20以内进位加法 += 8614 20以内进位加法 += 8715 20以内进位加法 += 4812 20以内进位加法 20以内进位加法表 20以内进位加法 4+8 9+2 6+5 8+6 9+8 7+6 5+7 3+8 6+5 5+8 3+9 2+9 20以内进位加法 92 93 94 95 96 97 98 99 83

11、 84 85 86 87 88 89 20以内进位加法 92 93 94 95 96 97 98 99 83 84 85 86 87 88 89 74 75 76 77 78 79 65 66 67 68 69 56 57 58 59 47 48 49 38 39 29 20以内进位加法 动动眼 仔细观察这个 表，你一定会发现 很多规律的。 20以内进位加法 动 动 手 （1）比一比 写出表中和是13的 算式，看谁写得又对又 快。 20以内进位加法 动动口 动动口动 动动口 （1）说说表中两个 相同数相加的算式 （2）口算这些算式 8+5 9+7 7+6 9+2 5+8 7+9 6+7 2+9 20以内进位加法 29 67 39 47 38 89 56 4957 78 （2）比比谁的速度快 20以内进位加法 填一填。 20以内进位加法 一共有(