2018-2019学年七年级历史下册课件：第21课 清朝前期的文学艺术 (共15张PPT)

1、本课第1课时累计5课时 本课课型新授课 课题： 第21课 清朝前期的文学艺术 教学目标及重难点教学目标及重难点 教教 学学 环环 节节 板板 书书 设设 计计 反反 思思 后后 记记 教教 学学 资资 源源 返回 目录 知识与技能 了解曹雪芹创作红楼梦，知道红楼梦的思想内容和 创作特色；了解昆曲、京剧的演变历程。 过程与方法 通过情景再现、阅读小说片段、微课学习、问题探讨等方式， 解释红楼梦的社会意义和京剧的艺术成就。 情感态度与 价值观 通过本课学习，知道从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴 赏文艺作品，提高鉴赏文艺作品的素养。 教学重点红楼梦 教学难点昆曲与京剧艺术 返回返回 目录目录 返回

2、 目录 复习导入复习导入 新知教学新知教学 巩固拓展巩固拓展 小结升华小结升华 布置作业布置作业 课外拓展课外拓展 计划用时 2分钟 二次修改由复习旧知导入新课，引出清代的文学艺术 教学环节 教 师 活 动学生活动 同学们，随着商品经济 的发展和市民文化的繁荣， 清代的文学艺术取得很大的 成就，小说创作大放异彩， 戏剧表演也发展到一个新的 阶段。为什么说红楼梦 是我国古代最优秀的长篇小 说？清代的戏剧剧种有什么 新的发展？ 计划用时 10分钟 二次修改教师播放红楼梦唱词 教学环节 教 师 活 动学生活动 一：红楼梦一：红楼梦 1、多媒体播放红楼梦电视 剧某个片段，学生分组阅读教师课 前准备好的

3、红楼梦原著片段。 2、问题：红楼梦通过贵族 青年的爱情悲剧，揭露了哪些社会 问题？ 学生归纳： 1、皇帝沉迷享 乐 2、大臣结党营 私 3、宦官专权擅 政 计划用时 10分钟 二次修改播放梅兰芳的京剧音频 教学环节 教 师 活 动学生活动 二、昆曲与京剧艺术二、昆曲与京剧艺术 1、播放教师课前录制好的微 课国粹京剧，在微课任务学习 单上，教师可以设计如下问题： （1）京剧是怎么样形成的？ （2）京剧的角色有哪些？ （3）京剧的流派分几种？代表大 师和作品分别是什么？ （4）为什么京剧被称为中国的“国 粹”？ 学生阅读教材并 回答问题 计划用时 5分钟 二次修改补充：昆曲作品的内容 教学环节 教

4、 师 活 动学生活动 昆曲昆曲 1、教师播放昆曲的视频，指 导学生阅读教材回答问题： （1）昆曲起源于何处？ （2）昆曲的艺术特点？ （3）昆曲的代表人物及代表作品？ 学生阅读课文，回 答问题 计划用时 5分钟 二次修改 教学环节 教 师 活 动学生活动 指导学生课后活动习题。 计划用时 5分钟 二次修改 教学环节 教 师 活 动学生活动 制作表格： 清代前期的文学艺术 领域领域作品作品作者作者地位地位 小说 戏曲 计划用时 *分钟 二次修改 教学环节 教 师 活 动学生活动 完成练习册 计划用时 15分钟 二次修改 教学环节 教 师 活 动学生活动 指导学生观看相关影视 剧 学生做练习 返回 目录 第第21课课 清朝前期的文学艺术清朝前期的文学艺术 一、红楼梦一、红楼梦 1、曹雪芹创作红楼梦、曹雪芹创作红楼梦 2、红楼梦的内容和创作特点、红楼梦的内容和创作特点 二、昆曲和京剧艺术二、昆曲和京剧艺术 1、昆曲：中国