高一物理 第一课时

1、第一课时第一课时 2016.9.2 认认 识识 n1.记号 n2.特点 教与学教与学 n1.教 n 教师 n 教导 n2.学 n 学生 n 学习 n3.教学 n 两者的结合 n1.提高自己的学习能力 n 思维能力，分析能力 n2.提高自己的科学素养 n 科学是世界的书本，世界是科学的书本 n3.提高自己的世界观和价值观 n 思维锻炼学会看待自己和环境 n4.提高自己的考试能力 n 长期的锻炼熟悉各种变形的问题 课堂纪律课堂纪律 n尊重 n1.衣着整齐（不允许戴帽子和围巾） n2.不迟到不早退，有事请假必须先得到班主任同意后告 知我。迟到的同学找班主任一起过来敲门，在得到我的 同意后方可进来。

2、n3.上课不准吃东西 n4.上课期间不经我同意不允许交头接耳 n5.上课期间不允许玩电子产品（发现没收） 课堂要求课堂要求 n1.两种颜色的笔 n2.专门的物理笔记本 物理学的学科特点物理学的学科特点: : n物理学是一门物理学是一门实验实验科学。它的根基是实验，一切理论科学。它的根基是实验，一切理论 都要以实验作为惟一的检验者。都要以实验作为惟一的检验者。 n物理学是一门严密的物理学是一门严密的理论理论科学，以物理概念为基石，科学，以物理概念为基石， 以物理规律为主干，建立了经典物理学与现代物理学及以物理规律为主干，建立了经典物理学与现代物理学及 其各分支的严密的逻辑体系。其各分支的严密的逻

3、辑体系。 n物理学是一门物理学是一门定量定量的精密科学，它与数学密切结合。的精密科学，它与数学密切结合。 物理学是一门物理学是一门基础基础科学，是其他自然科学和各种工程科学，是其他自然科学和各种工程 技术、国民经济、特别是现代新技术革命的基础。技术、国民经济、特别是现代新技术革命的基础。 物理学是一门带有物理学是一门带有方法论方法论性质的科学。性质的科学。 物理学同时具备以上五个特点，这正是物理学作为一门物理学同时具备以上五个特点，这正是物理学作为一门 成熟的、精确的基础自然科学的标志。成熟的、精确的基础自然科学的标志。 换句话说，物理学的学科结构中要有：实验基础、换句话说，物理学的学科结构中

4、要有：实验基础、 逻辑体系、数学表述、思想方法、应用价值这五种基成逻辑体系、数学表述、思想方法、应用价值这五种基成 分。分。 n物理学的分支 物理学物理学 经典物理经典物理 现代物理现代物理 力学力学 热学热学 电磁学电磁学 光学光学 声学声学 相对论相对论 量子论量子论 非线性非线性 物理学的发展历程物理学的发展历程 时间时间 t t 关关 键键 概概 念念 的的 发发 展展 力学力学 电磁学电磁学 热学热学 相对论相对论 量子论量子论 1600 1700 1800 1900 n古代物理学古代物理学 n1 1、古代物理学时期、古代物理学时期（公元前（公元前8 8世纪至公元世纪至公元1515世

5、纪世纪 ） n（1 1）古代物理学的特点）古代物理学的特点 n物理现象虽被发现和记录下来，但未形成系统的物理现象虽被发现和记录下来，但未形成系统的 理论。理论。 n受神学的支配很强。受神学的支配很强。 n天才的臆测建立在笼统的直觉观察之中。天才的臆测建立在笼统的直觉观察之中。 n在研究方法上主要是表面的观察、直觉的猜测和形式在研究方法上主要是表面的观察、直觉的猜测和形式 逻辑的演绎。逻辑的演绎。 n在知识水平上基本上是现象的描述、经验的肤浅的总在知识水平上基本上是现象的描述、经验的肤浅的总 结和思辨性的猜测。结和思辨性的猜测。 n在内容上主要有物质本原的探索、天体的运动、静力在内容上主要有物质

6、本原的探索、天体的运动、静力 学和光学等有关知识，其中静力学发展较为完善；在发学和光学等有关知识，其中静力学发展较为完善；在发 展速度上比较缓慢，社会功能不明显展速度上比较缓慢，社会功能不明显 。 古希腊科学家古希腊科学家 亚里士多德亚里士多德 “落体的速度与重落体的速度与重 量成正比量成正比” “物体从来都是静物体从来都是静 止的，除非你用力止的，除非你用力 推它才开始运动推它才开始运动” 开普勒开普勒(1571(15711630)1630) 德国天文学家德国天文学家开普勒开普勒发现了行星运动的三发现了行星运动的三 大定律即：行星沿椭圆形轨道绕太阳运行大定律即：行星沿椭圆形轨道绕太阳运行 (

7、1609(1609年年) )。 为哥白尼的日心说提供了最为哥白尼的日心说提供了最 可靠的证据。可靠的证据。 哥白尼哥白尼(14731543)(14731543)提出提出“太阳中心说太阳中心说” (1513(1513年年) )沉重地打击了教会的宇宙观。从沉重地打击了教会的宇宙观。从 根本上动摇了宗教神学的理论基础。根本上动摇了宗教神学的理论基础。 信奉并宣传日心说和宇宙观的信奉并宣传日心说和宇宙观的布鲁诺布鲁诺 (1548-1600)(1548-1600)被教会以火刑处死。被教会以火刑处死。 经典物理学时期经典物理学时期(17世纪初世纪初19世纪末世纪末) 这个时期资本主义生产促进了技术与科学的

8、发这个时期资本主义生产促进了技术与科学的发 展，形成了比较完整的经典物理学体系。展，形成了比较完整的经典物理学体系。系统的观系统的观 察实验和严密的数学推导相察实验和严密的数学推导相结合的方法，被引进物结合的方法，被引进物 理学中，导致了理学中，导致了1717世纪主要在天文学和力学领域中世纪主要在天文学和力学领域中 的的“科学革命科学革命”。牛顿力学体系的建立，标志着近代。牛顿力学体系的建立，标志着近代 物理学的诞生。经过物理学的诞生。经过1818世纪的准备，物理学在世纪的准备，物理学在1919 世纪获得了迅速和重要的发展。终于在世纪获得了迅速和重要的发展。终于在1919世纪末以世纪末以 经典

9、力学、热力学和统计物理学、经典经典力学、热力学和统计物理学、经典 电磁场理论电磁场理论为支柱，使经典物理学的发展达到了为支柱，使经典物理学的发展达到了 它的顶峰。它的顶峰。 探究：他们分别是什么人？有什么贡献？探究：他们分别是什么人？有什么贡献？ 物理学的重大进展物理学的重大进展 伽利略伽利略 牛顿牛顿 爱因斯坦爱因斯坦 普朗克普朗克 经典力学的奠基和建立经典力学的奠基和建立 伽利略和牛顿伽利略和牛顿(17(17世纪世纪) ) 从经典力学到相对论从经典力学到相对论 爱因斯坦爱因斯坦(19(19世纪末到世纪末到2020世纪初世纪初) ) 量子论的诞生和发展量子论的诞生和发展 普朗克普朗克(19(

10、19世纪末到世纪末到2020世纪初世纪初) ) 1717世纪：世纪：牛顿力学的出现，大大推动了欧洲资本主义社会牛顿力学的出现，大大推动了欧洲资本主义社会 的工业革命。出现了大工厂、大型机械装备，而大工业的迅的工业革命。出现了大工厂、大型机械装备，而大工业的迅 猛发展又为资本主义的发展奠定了坚实的基础。猛发展又为资本主义的发展奠定了坚实的基础。 1818世纪：世纪：热力学的发展，促使各种热机不断地被研制，先热力学的发展，促使各种热机不断地被研制，先 后出现了火车、轮船、汽车、飞机，使资本主义社会向前大大后出现了火车、轮船、汽车、飞机，使资本主义社会向前大大 迈进了一步。迈进了一步。 1919世纪

11、：世纪：电磁学理论的完善，使人类社会步入了电气时代。电磁学理论的完善，使人类社会步入了电气时代。 现代物理学时期现代物理学时期( (从从1919世纪末至今）世纪末至今） 这个时期是现代物理学的诞生和取得革命性发这个时期是现代物理学的诞生和取得革命性发 展时期。物理学的研究领域得到巨大的拓展，实验展时期。物理学的研究领域得到巨大的拓展，实验 手段与设备得到前所未有的增强，理论基础发生了手段与设备得到前所未有的增强，理论基础发生了 质的飞跃。质的飞跃。 这个时期的物理学又可大致地分为这个时期的物理学又可大致地分为 两个阶段两个阶段 1 1革命与奠基阶段革命与奠基阶段（18951895年至年至192

12、71927年）。年）。 建立了相对论和量子力学，奠定了现代物理建立了相对论和量子力学，奠定了现代物理 学的基础。学的基础。 2 2飞速发展阶段飞速发展阶段（19271927年至今）年至今）产生了产生了 量子场论、原子核物理学、粒子物理学、半量子场论、原子核物理学、粒子物理学、半 导体支学科。导体支学科。 物理学与新技术物理学与新技术 从从“质能公式的提出质能公式的提出”到核技术到核技术 19051905年年9 9月，爱因斯坦创立狭义相对论，并在他的题为月，爱因斯坦创立狭义相对论，并在他的题为“物物 质的惯性与它所含的能量相关吗质的惯性与它所含的能量相关吗”论文中，揭示了质量与能量论文中，揭示了

13、质量与能量 之间的关系，提出了著名的质能公式之间的关系，提出了著名的质能公式E=mc2E=mc2，这就从理论上预言，这就从理论上预言 了原子内部蕴藏着巨大的能量了原子内部蕴藏着巨大的能量. .能否开发和利用这些能量能否开发和利用这些能量? ?当时当时 人类则抱有悲观态度，甚至大科学家卢瑟福也认为人类则抱有悲观态度，甚至大科学家卢瑟福也认为“通过原子通过原子 的变换去探索能源，那简直是无稽之谈的变换去探索能源，那简直是无稽之谈”. . 核技术的开发和利用是很复杂的综合性设施，核技术的开发和利用是很复杂的综合性设施， 它涉及到许多学科、工业部门和多项新技术它涉及到许多学科、工业部门和多项新技术.

14、.显然核显然核 物理学是最必要最重要的基础学科之一；而核反应物理学是最必要最重要的基础学科之一；而核反应 堆、核电站、核武器的研究、设计、制造、调试、堆、核电站、核武器的研究、设计、制造、调试、 试验、运行以及更新换代的过程中，又推动了核物试验、运行以及更新换代的过程中，又推动了核物 理的发展理的发展. .核物理的发展，不断地为核能装置的设计核物理的发展，不断地为核能装置的设计 提供日益精确的数据，从而提高了核能利用效率和提供日益精确的数据，从而提高了核能利用效率和 经济效益，并为更大规模的核能利用准备了条件经济效益，并为更大规模的核能利用准备了条件. . n从从“量子力学的建立量子力学的建立

15、”到电子和信息技术到电子和信息技术 n2020世纪世纪2020年代无疑是理论物理学的黄金时代，年代无疑是理论物理学的黄金时代， 在短短的几年之内，物理学家为了解决旧量子论的在短短的几年之内，物理学家为了解决旧量子论的 困难，在不同的地点，从不同的角度、以不同的形困难，在不同的地点，从不同的角度、以不同的形 式，建立起一种描述微观世界的统一的基本理论式，建立起一种描述微观世界的统一的基本理论 量子力学量子力学. .它用严格的数学语言调和了波和粒子这它用严格的数学语言调和了波和粒子这 两种对立的经典概念在描写同一微观客体时表现的两种对立的经典概念在描写同一微观客体时表现的 矛盾矛盾. .量子力学的

16、建立为人类了解物质结构奠定了基量子力学的建立为人类了解物质结构奠定了基 础础. . 集成电路从集成电路从2020世纪世纪5050年代末出现至今，其年代末出现至今，其 发展速度之快，对社会生产、生活的影响之大发展速度之快，对社会生产、生活的影响之大 是人们始料未及的是人们始料未及的. .以集成电路为核心的微电以集成电路为核心的微电 子技术已经渗透到现代子技术已经渗透到现代通信、信息技术、计算通信、信息技术、计算 机、医疗、能源、交通、自动化、教育传播机、医疗、能源、交通、自动化、教育传播等等 各个方面，尤其是对现代电子和信息技术的发各个方面，尤其是对现代电子和信息技术的发 展起了巨大的作用。展起

17、了巨大的作用。 n 其实，在其实，在2121世纪的今天，我们仍然可以世纪的今天，我们仍然可以 看到，在物理科学研究的新成果带动下，许看到，在物理科学研究的新成果带动下，许 多领域的应用科学技术得到了进一步的发展多领域的应用科学技术得到了进一步的发展 ，并出现了一个又一个崭新的产业部门，其，并出现了一个又一个崭新的产业部门，其 影响遍及影响遍及生产、科研、国防、医学生产、科研、国防、医学、乃至进、乃至进 入入家庭家庭，大大改变了当代社会的结构和面貌，大大改变了当代社会的结构和面貌 ，甚至人们的思维方式。，甚至人们的思维方式。 n n 历史和经验告诉我们，无论是过去，还是现在历史和经验告诉我们，无

18、论是过去，还是现在 、乃至将来，社会和经济的发展总是离不开科学技、乃至将来，社会和经济的发展总是离不开科学技 术的进步，科学技术的进步离不开物理科学的创新术的进步，科学技术的进步离不开物理科学的创新 成果，而物理科学的创新成果，靠的是具有成果，而物理科学的创新成果，靠的是具有高素质高素质 的物理科学人才。的物理科学人才。 物理学的发展之所以能对人类社会的发展起物理学的发展之所以能对人类社会的发展起 到如此巨大的推动作用，除了它本身属于到如此巨大的推动作用，除了它本身属于第一生产第一生产 力力的因素之外，的因素之外，物理教育物理教育也起到了关键的作用。如也起到了关键的作用。如 果没有物理教育的过程，物理科学和人类社会的发果没有物理教育的过程，物理科学和人类社会的发 展就不可能有任何关系。展就不可能有任何关系。 怎样学好物理怎样学好物理 动手 思考 忘记 高中物理和初中物理的差别高中物理和初中物理的差别 n1.初中物理只介绍一些较为简单的知识，高中物理则注 重更深层次的研究。 n2.初中物理注重定性分析（注重于描述，数学知识应用 的少），高中物体则注重定量分析（各个物理量之间基 本上用公式连接起来，因为这在应用时将牵涉到公式的 变形，公式间的转换，所以数学的知识应用的较多）。 n3.初中物