教师竞聘上岗演讲稿优秀篇_第1页
教师竞聘上岗演讲稿优秀篇_第2页
教师竞聘上岗演讲稿优秀篇_第3页
教师竞聘上岗演讲稿优秀篇_第4页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、老师竞聘上岗演讲稿优秀篇 老师竞聘上岗演讲稿优秀篇 各位老师 今天是我第一次作竞职演讲,借助这次难得的竞岗时机,我本着锻炼、进步的目的走上讲台,展示自我,承受评判,我也想通过竞争,施加压力,进步自己。 从96年任现职至今,我已根本熟悉教导处工作的职责和任务,具有一定的教导处工作理论经历,我虽没有什么值得骄傲的资本来竞争这一岗位,但我有一颗爱岗敬业的事业心,相信自己能做好这份工作。 我工作尽心:教导处的工作忙而杂,每天总有许多的事情要去做,我有吃苦耐劳,默默无闻的敬业精神,不求闻达于人,只求每天能做些实实在在的事,为学校的教育工作出谋划策,为老师们的教育教学提供力所能及的效劳。同时我工作热情高、

2、干劲足。 我好学虚心:承受新事物比较快,勇于理论,具有开拓精神。虽不能给大家增加奖金,但是我能诚恳地听取你们的意见和建议,热忱地采纳你们的合理建议,优化完善教育教学管理形式。 我待人诚心:能用真情和爱心对待每一位同事,平等负责地落实每一项学校工作,协调各项活动,明确效劳意识,以共同的目的团结人,以有效的管理鼓励人,以自身的行动带动人。 假设竞聘成功,将在以下几个方面努力做好本职工作 1、 根据教学方案和学校远景开展目的,合理安排教育教学工作,制定实在可行的工作步骤,力争使我校在西南街道位列上游。 2、 努力理解每一位老师的优点和长处,合理分配工作任务,优化我校的人力资源优势,发挥学校团队的最大

3、合力。 3、 继续推进老师五认真工作改革,完善学科质量评估制度,尽力减轻老师重复机械的工作负担。 4、 不断完善教育管理制度,坚持原那么,努力营造高效低负的教育工作气氛。 5、 创新教科研运作、管理机制,积极创造条件多让老师外出听课,参与教学研讨活动,与先进学校和先进老师零间隔 接触。 作为竞聘上岗的参与者,我希望得到大家的支持,获得成功,但我绝不会回避失败,不管结果如何,都将堂堂正正做人,兢兢业业做事。 老师竞聘上岗演讲稿优秀篇 尊敬的各位指导,各位老师: 大家_好! 站在这里,我的心被一种冲动的情愫控制着,不知不觉,我已经在教育之路上行走了18个春秋。2021年来,在大家的帮扶下,我得以成

4、长。如今,当生命褪去繁华的时候,我仍然在前行,因为我的梦与爱始终在教育的天空里飞翔 我是把教育当作一种事业去热爱的。工作中,我能服从指导,尊重同事,虚心承受别人的批评及建议。我也能自觉遵守国家教育法律法规,自觉遵守高区老师禁令及我校校规,身体力行老师职业道德行为标准,自觉进展教育教学改革,积极投入学校及上级组织的种类教研及学习活动中去。我还能热爱学生,关注学生心理安康与成长,及时为学生解决成长上的心理困惑,实在地促进学生的身心开展,科学地促进学生的个性化与社会化的统一。 我执着着把教学当一门艺术去追求,像大树一样,从未回绝过生长。我对教育事业有着千锤万击还坚韧,任尔东南西北风的坚决信念。于是在

5、别人聊天的时候,在别人喝咖啡的时候,在别人和着节拍旋转的时候,我拿起了书与青灯为伴,我先后读了?教育学根底?、?普通心理学?、?教育心理学?、?青少年心理安康教育?、?社会心理学?、?公共心理学?、?教育经济学?、?教育社会学?、?课堂教学的原理、策略与研究?、?教育哲学通论?。为了进步语文教育理论素养,我先后研读了?小学语文教材教法?、?中学语文教育学?、?语文教育与课程论?等三十多本理论专著。这确实改造了我的教育思想,进步了我的教育理论程度。 为了更好地教育好学生,我还对自己及课堂教学进展了一番艰辛的历练。为了纠正自己的方言,我曾坚持了一年的晨读,每天4点半起床,一直读到6点。为了学习课件

6、制作,我经常熬夜学习FLASH,如今我能独立地运用FLASH制作出精巧的课件。我经常深化地考虑语文课应该怎么上,每一节课我都进展过深化的反思,直到反思到满意为止。我还经常向王校长、王主任、吕主任、于天刚老师请教,偶尔我还与赛校长讨论数学上的问题,还试图把数学上的一些做法运用到语文上。大家的帮助使我的语文教学才能获得了质的飞越于是在请教中,在反思中,在讨论中,我也开始提笔记下它们。沉甸甸的付出总有沉甸甸的收获,优质课设计、论文、理论活动、科技辅导分别获得省级奖项,学生科技辅导作品、论文、科技辅导员、学术报告等共有6项获得市级奖项,观摩课、优质课、论文、学生作文辅导等约10项获区级奖项。这些荣誉的

7、获得,离不开我个人的奋斗,更离不开指导及老师们的帮助,我感谢大家! 这些微缺乏道的成绩已经成为历史,尘封在记忆里,而明天是充满希望的,在明天的征程中,我不会停下前进的脚步!假设给我时机,我会进一步学习教育专业知识,历练教育专业技能,提升教育专业素质,我会主动进展更高一级的学历教育、专业教育,我会向着真正优秀老师的方向努力。我真诚地恳请各位指导、各位老师继续指点我,帮助我,让我继续成长,让我继续为教育效劳,继续为学生的成长负责,继续为_小学散发出自己的光和热。 愿我们每一个人的梦都更加的圆融与饱满! 谢谢大家! 老师竞聘上岗演讲稿优秀篇 尊敬的各位指导、各位评委: 大家好! 我叫_,在这里我以平

8、常人的心态,参与幸福中学英语老师职称竞聘。此次竞聘,本人为了响应人事制度改革的召唤,在有可能的情况下实现自己的人生价值。我现年39岁,大专文化程度,中学一级老师职称。1986年毕业于临沧师范学校英语班,同年八月分配到幸福中学任教。工作至今,我热爱党,热爱社会主义,服从指导分工安排,爱岗敬业,积极完成学校交给的各项任务。 参与这次竞聘,我认为我主要有以下的几个有利条件: 1、有初中老师资格证书和合格学历。 2、在这20年的教育教学工作中,我一直承担初三年级教育教学工作,曾经担任过班主任,教育教学成绩居全县前列,具有丰富的教学经历,是我校的骨干老师。 3、有较强团结协作、吃苦耐劳、扎实工作、追求上

9、进、不甘落后等精神。 4、经过几年的教育教学工作的锻炼,使自己各方面素质得以进步,1997年荣幸地被_市委、市政府评为市级优秀老师。 5、在教学理论中我不断学习进步自己的教学业务才能,在努力做好本职工作的同时,我于1997至2021年参加_师范大学举办的英语函授学习,并于2021年八月修完全部课程,获得专科学历,使我的综合才能得到进一步的进步。 6、为了适应新时代的教育教学要求,近几年来,本人通过自学,掌握了计算机的简单操作使用。学会了wps、word、powerpoint、e_cel等教学上用得到的常用软件的使用,学会了上网,经常阅读有关教育网站,理解关于教育教学改革的信息和新动态,并能从网

10、上下载一些有助于教育教学的资料,与兴隆地区同步享受最新资源信息,为我校即将构建的多媒体教学、电化教学、网络备课、网络教学打下了坚实的根底。 几年的工作使我深深地感到机遇和挑战并存,成功与辛酸同在。参与这次竞聘,我愿在求真务实中认识自己,在积极进取中不断追求,在拼搏奉献中实现价值,在竞争中完善自己。我深知教学工作的重要性,我愿服从指导分工安排,完成学校安排的各项任务,想学校之所想,急学校之所急,并与广阔老师打成一片,齐心协力,搞好教育教学工作。我将笨鸟先飞,不负众望,做到以为争位,以位促为。详细做到以下几个方面: 1、按教学大纲和教学内容作好方案,设计教案,学期学年末写好总结。 2、合理布置并及

11、时修改作业,捕捉分析作业对错情况,并及时反响。 3、钻研教育教学理论,积极参加教改理论活动,不断改进教法,进步教学质量。 4、关心学生,因材施教,分层次教学,让学生不同程度的得以进步,配合学校,进一步搞好控辍保学工作。 5、积极参加教研活动,每周听课不少于一节,上好学校开展的优质课和公开课。 6、服从学校安排,按时上下课,不迟到,不旷课,有事请假。 另外我还将做到: 1、在工作中不断加强学习,进步素质。一方面是加强政治理论知识的学习,不断进步自己的政治理论修养和明辨大是大非的才能。另一方面是加强业务知识和高科技知识的学习,紧跟时代步伐,不断充实,使自己更加能胜任本职工作。 2、扎实工作,锐意进取。既发扬以往好的作风、好的传统,埋头苦干,扎实工作,又注重在工作理论中探究经历、探究路子,和大家一道努力把幸福中学办好。 3、与各位老师严密配合,关心学生,保护学生,教育学生,效劳学生。既注重精品学生的培养,又不忘对差生的努力转化,不歧视差生,更不挖苦打击差生,使各个学生的人格和个性得以建康地开展。 4、与同事和睦相处,刚柔适度,对事当断那么断,不优柔寡断;粗细适度,即大事不糊涂,小事不计较。力争在效劳中显示实力,在工作中形成动力,在创新中增强压力,在与人交往中凝聚合力。 在以后的工作中,我将努力做到严格要求,严守纪律,勤学习,勤工作。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论